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英语课作文
英语课作文1
英语课
暑假,我参加了“长外杯”20xx年全国英语人才选拔活动，7月16参加初赛，7月18日很出乎意外的通知我进入了复赛，进入复赛我妈妈帮我报名参加了培训，7月19日开始，每天下午2：30分到5点，一共学了8天，姐姐带我去了2天，就回家了，妈妈带我学了6天，开始学的还可以，后来学的有点难了，我们这个班是1-3年级的学生，有些我们没有学过，学的不太有兴趣了，学完后，7月29日参加了复赛，我抽的题目，有些单词没有学过，没有回答出两个问题，我没有进入决赛，但是我不后悔，我觉得通过培训、比赛，我还是学到了一些知识，我决定下次努力吧。
英语课作文250字小学生作文（中国大学网http://www.unjs.com/）
英语课作文2
这学期，我们三年级正式开设了英语课。
我们怀着激动的心情迎来了我们的第一节英语课。只见英语老师迈着轻盈的步伐走进教室，用标准流利的英语跟同学们打了个招呼：“HELLO”。我们也热情地跟老师打招呼。
老师教我们正确的写字母A BC等大小写。还教了我们书上一些常见人物的名称，要我们熟读，还要看清人物外貌的特点。让同学们以后见面都可以用英语打招呼，比如：HI,HELLO等。同学们都很兴奋，现场用英语相互问好，真是太有意思了！
最后老师说：“英语的运用非常广泛，它同数学语文一样重要。”所以我下定决心一定学好英语。
英语课作文3
在我们欢乐的校园里，每天都要上好几门课，有些课随着时光的流逝，慢慢地淡忘了，但这一堂英语课让我十分喜欢，记忆颇深。
有一次，英语老师一走进我们的课堂，就微笑着向我们宣布：“这堂课我们学习《狐狸和葡萄》这篇课文，在朗读、背诵、画图片和动作表演中让大家进行比赛。”老师话音刚落，同学们就兴奋起来，一副跃跃欲试的样子。
老师把我们分成四个人一组，看哪一组背诵熟练、材料丰富、表演生动，就能取得冠军。同学们立刻分工合作，有的赶紧背作品，有的连忙画材料，有的在手舞足蹈地试演角色……
我们这组也不甘示弱：我来扮小鸟，杨栎宁演狐狸，杨芷馨做旁白，刘宗睿当太阳，大家齐心协力，斗志昂扬。当第一组表演完毕后，我们立刻登场。由于我们准备充分，一下子就博得了同学们热烈的掌声。杨栎宁把狡猾的狐狸演得惟妙惟肖，我把美丽的小鸟演得伶俐可爱，同学们都向我们投来了赞赏的目光，刘宗睿独特的大嗓门，更是引得大家哈哈大笑……最后，我们小组虽然只得了第二名，但是我们都认为自己是最棒的。
这堂课让每个同学八仙过海，各显神通；这堂课让每个同学在欢声笑语中度过；这堂课让每个同学久久难忘……
英语课作文4
我的.课余生活丰富多采，有看书、打乒乓球、上电脑、学英语……
有一件事是最有趣的，那就是学英语。我在思丹莱学英语，那里有干净的房间，漂亮的圆桌，还有一些有趣的英语课外书，所以吸引了许多小朋友来这里学习。思丹莱学习中心最大的优点就是那里有新加坡的老师，他们长得与中国人一样，黄色的皮肤、中等的个子，非常引人注目。我想：“新加坡是个很热的国家，又是临海国，为什么他们的皮肤不显得黑呢？”我一直想不出答案。
上课时，老师总是带着慈祥的微笑给我们上课，有时他像我们的妈妈一样温柔，有时，他又像一个幽默的大朋友。在思丹莱学英语真是太好玩了，太有趣了！
我学英语的进步很大，老师说我已经赶上四年级的小朋友了。
英语课作文5
“咚—，咚—”上课了，同学们都急着回到座位上，这节是英语课。真是不知道捣蛋鬼吴皓程又准备干嘛，也不知道班级会发生什么有趣的事。
英语老师让我们先读课文，可我们班大多数同学都不会，只有几个同学发出大声的声音，其余的同学就在瞎念，我扭头看同学们各式各样的表情，不禁笑了出来——有的同学虽然有动嘴巴，但眼睛却看着抽屉，手也是在抽屉里玩弄着；有的同学还啃着手指头，；而有的同学则趴在桌子上，假装有读书的样子。
这时我听到了一阵“吱-吱-”的声音，哦！原来是捣蛋鬼吴皓程和何浩东在桌子上刻了一个吴字，当他准备刻皓字的时候我急忙拍了他肩膀一下，对他说：“吴皓程，你是不是不想活了？竟敢在桌子上刻字。”吴皓程不耐烦的说：“去去去，我在桌子上刻字留个纪念嘛，过了几年后我要是再回到二实小六年四班时就认得了这张桌子是我曾经做过的。”于是吴皓程继续刻了，还没等他刻完，桌子上便浮现出一个高大的身影，我抬头望了望原来是英语老师，他生气的看着吴皓程和何浩东，老师摸了他们俩的头，他们才反应过来，吴皓程连忙说：“这这不是我的，是他的。都是他的，不关我的事。”老师便把两个刻刀都没收了，吴皓程便在那幸灾乐祸的笑着：“幸好没收的不是我的东西。”
时间过得真快呀，转眼下课了。
我觉得我们英语课上表现的太差劲了，下次英语课我们一定要表现好呀！
英语课作文6
今天上英语课的时候，老师来了以后，就让我们我们四个组开始比赛，看那组的人反应最快，能用手按到黑板上正确的英语单词上面，那组就给加一道竖杠。最后一组得了8分，二组13分，三组好像是11分，四组是12分，我们二组赢了。但是我们组不一定每个人都能得上贴片，老师带了一个篮子和一些乒乓球，让我们投球，投中的就有贴片奖励，我投中了，得了一个贴片。后来我上台带领大家读单词，老师奖励了我一个贴片，我把一个送给同学了，一个拉到托管班了。
英语课作文7
这一天，我们上了英语课。10点的时候，妈妈带我开始出发了。那时天空中下着毛毛细雨，打在脸上凉凉的。可是我们走到一半时，红通通的太阳露出了美丽，灿烂的笑脸！真好啊！
因为我们迟到了，到了那，我就赶紧打开笔记本开始抄笔记。刚抄了一个单词，老师就喊：“上课。”我们就收起笔记本开始上课。上课时间是从10：30到12：00。老师给我们讲了一些单词和句子。讲的单词有：“toothache，headache，earache，stomach，cough，cold，temperature，fever。”句子也讲了一些，一共讲了8个句子。大家想想，两个小时就讲了这么点知识，是不是老师想让我们对这一课的记性更深呢，我可不知道。
今天，我开开心心的上了一节课。
英语课作文8
暑假开始英语Susie老师不教了，今天是新老师给我们上课。我的心情满怀期待。
上课了，我戴上了眼镜，这样可以把新老师看得更仔细。老师长得很漂亮，眼睛大大的，头发黑黑的，用发夹把头发扎起来，显得很精神。老师向我们介绍，她叫Merry。
第一堂课老师让我们把崭新的英语书翻到第一页，学了人物的名字有：最小女孩Suzy，七岁的姐姐Stella和她的朋友Marie，最后还有一个6岁的Simon，以及他们的玩具。
第二堂课教了一些表示颜色的单词。最有意思的是第三堂课，Merry老师和我们一起做“击鼓传花”的游戏。老师用手机定了时间，我偷偷地看见了三分钟。可我没告诉旁边的同学们，我心里调皮地唱“就不告诉你，就不告诉你！”老师让大家把手机传递起来，手机就像“炸弹”，大家都慌忙地把它传给下一位。最后我们组的一个男同学“中大奖”了，手机刚到他手中铃声就响了。他上去唱了一首歌，唱得特别响，我们都笑得东倒西歪，喘不过气来。游戏后，Merry老师教我们写A、B、C、D。我写得非常仔细，一笔一划都认认真真地写。Merry老师表扬我写得最好。有努力付出，就会有收获。我心里甜甜的。
英语课作文9
“怎么办？怎么办啊！这道怎么做？那道怎么做？”六（1）班教室里传出了无助的喊声，可以听出这个人上课的神游，他是何方人士呢？老实说这个人不是你，也不是他，就是我。我对发呆这一行来说简直就是个宙斯，上一号时发呆，忘了自己现在在厕所，坐马桶时发呆，一坐就一小时，走路时发呆，忘了自己是谁，写字时发呆，忘了自己在干什么？上课时发呆，忘了自己在哪？……今天上了堂让我毫无印象的英语课，至于为什么毫无印象，这都是发呆惹得祸。
在英语课上，老师的嘴一张一合，顷刻之间，黑板就被字母给占光了位子，此时此刻，我脸无神色，像块石头做的雕像一样呆板地坐在椅子上，由于我没有将神游的起头及时忘记，所以我现在已发呆到了忘我境界，脑子已经消失，因为我现在不想这一个也不想那一个，只是像个白痴一样，坐在那脑子里一片空白……“钱逸飞，钱逸飞，……”我被心里的小天使从梦魇的手心里取回，又变回了发呆的状态，我不满地对心中的小天使叫道“吵什么吵？刚才发呆发得正爽呢？什么？发呆？我眨了一下眼睛，摇了几下头，呼！不好，又神游了，幸好没被老师发现，不然我有一百条命都不够啊！啊！我看到一大窜的字母布满黑板，呃……上到哪了？
算了，就只好不懂装懂，踏着云雾上课了。“每个字母都能用好办法来记……”我的头像喝醉酒的人一样摇摇晃晃，瞳孔渐渐地失去了神色，脑子里变成了白色的一片，像台电脑一样出现了“正在注销”，然后出现了“已关机”三个大字，接着就变得一片漆黑……“现在我们来默写！我被从漆黑的世界里拉也，我用着模模糊糊的残留的意识随手从右桌角拉出了一个白色的本子，打开来就写。几分钟后，我左手无力地托着下巴，右手举着本子递给组长，他叫道“这是C本！我转过本子一看，哇呀呀！真的是C本，组长笑了一下去收别人的本子了，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁-----团团转”“我来帮你报吧”我同桌关心地说道，这句话犹如雪中送炭，让我喜出望外。几翻波折之后，默写总算是完成了，我已气喘吁吁，但是作业可不能拖欠。我只好揉揉在作痛人手指又写了起来，几十分钟后我满头大汗，因为中途又发呆了，所以浪费了很长时间。当我胸有成竹地走入办公室给老师批时，老师说“少写了”。我有如晴天霹雳，心情落入了万丈深渊，只好回去再写，又几十分钟过去了，我按钱启月说的格式写完了，批完了。
这次事情教育我上课要专心致志，不能分心。
英语课作文10
快上环球英语课了，我走进教室，发现又换了一位老外。
老外见我们都不认识他，就介绍起自己来，他来自美国，二十六岁，他有一双黑眼睛，一个鹰钩鼻和一张白脸，但与众不同的还是他嘴里吐出的流利的汉语。
开始上课了，美国老外虽然会汉语，但习惯用英语，所以一整节课他都在用英语讲课，还好我们旁边有一位中文老师翻译。
这堂课，老外一直用幽默的语言和有趣的问句给我们上课，让我们觉得不无聊，而且我们答错问题时他也没有露出严厉的表情，也没有说我们，而是嘻嘻的笑了一阵，并且还给我们答题机会，使我们不用怕他。
在他的指导下，我们不仅学会了这些单词，并记住了这些单词，还得到了与众不同的教育。
我喜欢老外！
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