作文 一株玫瑰

时间:2021-07-26 12:47:00 小学二年级作文 我要投稿
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作文 一株玫瑰

作文 一株玫瑰1

  春天来了,鸟语花香,树木吐出点点嫩芽,早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧!解冻的小溪叮叮咚咚那是春天的琴声吧!春姑娘低声呼唤这沉睡的玫瑰,玫瑰的种子被叫醒了。它揉揉眼睛,伸了伸懒腰。它从漆黑的泥土中使劲的钻出来,它看到美丽而明亮的世界,阳光照射着它,它抽出几片嫩绿的叶子,雨水滋润这它,它长出了可爱的花骨朵儿。夏天来了,花骨朵儿迎着太阳开放了。每一片花瓣都红红的,每一朵花都香香的。玫瑰花真开心啊!因为它给大家带来了快乐。

作文 一株玫瑰

山西太原东华门小学二年级:开心040520

作文 一株玫瑰2

  有人说:“勇者无惧。”这话用在我身上恰恰相反,我惧怕很多东西:路边的猫猫狗狗、一个黑影,都会使我浑身一哆嗦,有些时候,还 会“啊——”地尖一叫起来!在课堂上,我迟迟不敢举手发言,那只手仿佛有千斤重,是在同学的催促下才举起手来,即使站起来了,也没有多大声。我不是矫一揉一造作,而是真正地从骨子里露出的害怕,我甚至怀疑,制造我的材料是不是特殊的?晚上,我一个人回房间时,妹妹都会主动跑到我前面:“姐,我来带路。”真是岂有此理!

  所以,所以,我要做一个不让须眉的巾帼!怀揣着这个梦想,我一步步挑战自己——

  暑假的一天,我到了宁围歌剧院广场,参加了宣传G20发宣传单的活动,看到那“厚厚”的一打传单,我顿时愣住了:“这么厚,能发完吗?”我想到了《火印》中的雪一儿,这只是发发传单,又不是上战场上厮杀,我怎能退缩呢?于是,我鼓起勇气,向周围走去,我看着流动的人群:有在公一交一车站上来回渡步的,有带着宝宝在广场上玩耍的,有开着摩托车经过的,有在附近三三两两叽叽咕咕、嘻嘻哈哈一交一谈着的,还 有低头默默地看手机的。我先走到一位看起来和蔼可亲的阿姨面前,把手中的单子递了过去……终于发出去了1张!

  这时,同学薛文杰和周景灿已经将比我还 多的传单发完了,我有些气馁了,我得发到什么时候啊?一妈一一妈一说:“没关系,我们慢慢发,肯定能发完的。”同学对我说:“我来帮你发一些吧!”就在这时,我的梦想在一边鼓劲:这怎么行呢!一退缩,离自己的目标就远了,不能退缩,我一定要自己发完传单!在一妈一一妈一、同学的鼓励下,在梦想的召唤下,我深吸了一口气,重拾信心,走到一位哥哥面前,终于开了口,弱弱地叫了一声:“哥哥。”呀!他居然接过了传单!就这样,我再接再厉,越来越放开,越来越顺利,终于发完了传单!

  所以,我,不会是一只缩在壳里的蜗牛,不会是一个需要妹妹来保护的姐姐,我,将是一朵盛放的铿锵玫瑰!

作文 一株玫瑰3

  我是一棵玫瑰树,小时候我在花圃中长大,我有很多的朋友,她们都很照顾我,我也很关心她们,所以那时候并没有尖尖的刺。

  突然有一天中午,一位白白胖胖的女士抱起我上下看了看,然后说:“我就要这株了。”然后她抱起我大步流星地往前走去。我好不舍得朋友,可是我又不会动,只能用目光和她们招手。

  到了家,女士就立马把我栽到了门前的花坛,一天天过去了,女主人天天给我浇水、施肥、松土,就这样,我很快的长大了。

  春天,我长出了新嫩的叶子向女主人招手,感谢她这么多年的细心栽培和呵护。可是,我却一点儿也高兴不起来,因为住在旁边的小孩子一直觉得这很新奇,所以经常拉扯我的叶子,有时一不小心把我的叶子给扯了下来。如果我会说话的话,我一定跟他们说:“我好疼,不要扯我的叶子。”

  夏天,我开出了美丽的瑰花苞,女主人看了,欣慰地笑了笑。过了几天玫瑰花慢慢地舒展开身子,好像从梦中睡醒了似的。这漂亮的玫瑰花编织成了我美丽的衣服,过路的人们都夸我漂亮呢。光阴似箭,日月如梭,一下子就晚上了,我慢慢地睡着了。

  第二天,我无意中发现我的花朵少了好多,我的枝干也被剪掉了不少。不会是昨天晚上睡觉的时候,别人把我那些剪掉的吧,我好伤心,虽然哭不出,但是心里却很刺痛般。

  从此我恨死人类了,所以我每年春天就长出了尖尖的刺来保护我漂亮的衣服。

  我想,以后人们还是会来毁坏我,我就会用刺来扎他们,这就是他们应得的报应。

作文 一株玫瑰4

  人说:女儿是父亲前世栽下的.一株玫瑰。我怀疑。

  那天对朋友说:小时候我爸也打我。话刚出口就后悔得想买块豆腐撞(家丑不可外扬嘛)。这个时候,朋友将眼睛瞪得比铜铃还大,半晌才蹦出一句:“不会吧?”于是在她电眼的扫视下我的心越来越虚,懊恼自己“一失口成千古恨”,凭白无故地毁了在朋友心中的乖乖女形象,继而暗自叹息自己没有遇到一个我要星星就给我去摘的好爸爸。

  印象中,老爸很威严,尤其是在我做错事的时候。那时,空气中仿佛到处充斥着老爸的严厉。于是我在心底暗暗叹一口气,用阿Q精神胜利法安慰自己:人要学会在适当的时候做一只适当的缩头乌龟。

  现在想来,那时的确有些“犯贱”,用老爸的话来说是“没事找点事,皮痒了要我按摩”。其实挨打也无非因为一些鸡毛蒜皮的小事。比如对老爸的苦心教诲充耳不闻,依旧自顾自看《百变小樱》;比如和老爸斗嘴怄气,然后把门当做出气筒……老爸在对我多年的教育后也形成了一套自己特有的管制方法:我挨打的程度按情节的严重程度分类。老爸就是那样用“残忍”的方式对待他惟一的女儿,大义凛然,一副为民除害的样子。

  人说:女儿是父亲前世栽下的一株玫瑰。我将信将疑。

  再大一点,老爸似乎突然良心发现,放弃了“野蛮”的教育方式,改用口头说教。老爸只要一看见我空着闲着就会凑过来,然后像三姑六婆炖鸡汤一样喋喋不休地开始了他那肥皂剧般冗长的说教。老爸可以算个文人,浑身上下散发出书卷气。因而老爸的说教也或多或少带有一点文学色彩。就像文人写议论文,老爸的说教常会引经据典,听上去十分自然,毫不矫情。那时候很佩服我爸(现在也是),但同时也觉得忿忿不平,为何自己知道的东西比他少,不然我就可以反过来教育他了。

  老爸的说教从不分地点场合。他就像一个亢奋的演说家,抓紧时间鼓动听众;又像一个不会游泳的人落水后拼命抓住那一根救命稻草,老爸从不会放过任何一个可以说教的机会。从旅顺港的轮船上到青岛上空的飞机上;从嵩山少林寺里到龙门石窟前,哪里留下了我的足迹,哪里就会留下老爸的说教。

  不过多数时候老爸的说教对我还是比较有益的,而我也能耐心地认真听,这时老爸就会显出千万分的得意,就像艺术家欣赏自己的得意之作。不过就连上帝都有打瞌睡的时候,更何况我这样的凡夫俗子。有时候我会对老爸的说教产生厌烦,于是适当的时候会来一下“选择性耳聋”。所谓“选择性耳聋”即是根据自身需要对老爸的说教进行自动筛选,然后决定听还是不听。记得最衰的一次是面对老爸那张铁青的脸却想到了小蒙白天讲的笑话,一丝微笑爬上了我的脸,老爸雷鸣般一声大喝,将我从幻想中拉回到现实,看着他郁闷的表情,我的心一下子缩得很小很小,不敢正视老爸。

  真正体会老爸心情是在读高中以后。

  历尽艰险的我终于挤进了慈溪中学,于是开始了住校生活。就像窗外疯长的橘树,在住校几周不回家的情况下,我思家的心情愈演愈烈。曾经羡慕老妈福气好,嫁给了老爸,却不曾想他是我爸,我是他女儿,我的福气也很好。小学的时候,老爸硬是每天中午不辞辛劳地从单位赶回家给我做饭,仅仅为了让我吃得更卫生,营养更均衡。周末的时候,老爸会送我到浒山学琴,骄阳下我看到的全是他大汗淋漓的背影。假期的时候,为了让我的视力好起来,老爸经常陪我练乒乓,帮我捡球,等我休息时他就找教练继续练习,仅仅为了能更好地当个陪练。而我却不懂他的苦心,依然每天接受电视机的辐射。空闲时间,老爸会带我爬达蓬山,访佛迹洞,重温昔日徐福东渡的情怀;带我去宁波游览天一阁,聆听保国寺悠长的钟声……以及参加各种各样的社会实践活动。

  而如今,当我生活在多彩的慈溪中学,只要一个电话,就能让老爸不远千里从茫茫夜色的那一端赶来看我。等一切的一切都烟消云散,回过头来才发现,原来我真的是一株他前世栽下的玫瑰,我承认。

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