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作文 生命生命
作文 生命生命1
第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。
从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。
生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！
广东汕头潮南区实验小学二年级:34007236aa
作文 生命生命2
这篇课文名叫《生命生命》，开篇第一天然段就提出世命是甚么的疑问，又在后面直接举出了三个有关生命了例子，寥寥几笔，勾画出了生命的贵重与宝贵的地方。
一只强大的飞蛾，在人类这如此如大的危逼下，仍不肯在求助紧急万分之时放弃求生的动机，在鼓励双翅之时，生命的代价被表示得如此极尽形貌、新鲜无力，令人都感到诧异，也有一些人在此处自叹不如。
一粒香瓜子面对一道砖墙，竟毫不害怕，相反，竞在那寸草不生的砖缝中不平向上，茁壮生长，其生命的力量定是让人赞叹称奇，即便它仅只活了几天，但所留下的生命发展的经历，倒是让群人奖饰不止。
一声声沉稳无力的心跳，是生命的声响，那是一个独一只属于本身的声响。生命是一小我最大的财产，而人是华侈生命还是爱护保重生命，是一小我一懂过后就该考虑的第一件事。
《增广览文》中曾有如许一句话善恶随人做，祸福本身招。正如这句话所言，一小我操纵无限的生命时是为人类造福还是做恶，是一小我本身决定的，这恰好是关于该好好爱护保重生命多做有益的事，还是白白华侈生命，虚度人生的写照。
生命属于我们只需一次，我们应当好好爱护保重它，为群众多做功德，多做善事，让人糊口得成心义。
作文 生命生命3
体会到生命的顽强。作者又从自己沉稳的心跳中体会到生命是宝贵的。一粒貌不惊人的种子，却隐藏着一个花季的灿烂；一只其貌不扬的毛虫，将蜕变成五彩斑斓的彩蝶。每一个人的生命都可以歌咏出生命奇迹的奥秘。
《生命生命》一课的作家杏林子曾这样说。她也是这样做的。她身残志坚，以“无用之躯”，写出了几百万字，20多本的励志书。她的作品也许称不上精致文学，却是一字一痛，一字一爱，所迸发的力量比那些精致文学还要伟大珍贵。
我们和杏林子比，是多么幸福啊，拥有自己健康的生命，我们可以看周围美丽的景色，倾听美妙的乐曲，和爸爸妈妈幸福的靠在一起，感受世界的美，可以去感触暖暖的春天，去感受炎阳的夏天，去观望果实累累的秋天，还有飘着雪花的冬天?我们应该更热爱生命。去珍惜生命的每一天，作为小学生，在学校上课应认真听讲，主动去问老师不懂的问题。回家后认真完成作业，多读书，多看新闻，关心国家及身边的事。要学习杏林子他们对生命的执着和坚强的精神。
不管在生活中还是学习中遇到困难，都要勇敢的去面对，去克服。珍惜今天的和平幸福生活，我相信我能做好。我将会努力地让自己有限的生命体现出无限的价值。让自己活的光彩有力。
评语：孩子，看了你的文章，首先为你对所学课文有如此深刻的理解而感到高兴，你是一个爱思考，悟性好的孩子。老师相信你说到也一定能做到！其次，老师和你有同样的感受，我们应该热爱生活，珍爱自己的生命！让自己有限的生命体现出无限的价值。太原市小店区水工学校四年二班贾志辉指导老师岳华
作文 生命生命4
生命是宝贵的，读了《生命、生命》这篇文章时，对我的印象很深刻。尤其是这句话：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”让我感触很深。
文章讲了作者通过观察飞蛾被捉住时求生的欲望和瓜苗冲破外壳茁壮生长，以及静听自己的心跳，知道了生命是什么。
飞蛾为了求生，而宁死不屈，想逃出被追杀的牢笼，瓜苗为了生存下来，在没有阳光、泥土的砖缝中；不屈向上，茁壮的生长；作者用听诊器静听自己的心跳，给她很大的震撼，知道了要好好的珍惜生命，不让它白白流失。由此可见，生命的力量多么强大，意能使人战胜一切困难。
在生活当中，也有很多这样热爱生命的人：比如说张海迪，她热爱生命，热爱生活，虽然她下身残疾，但是，她依然自学了小学、中学、大学的课程，并且学了英语、日语、法语等多国家的语言，还学会了医术，为病人解决病痛。正是因为她珍惜生命、热爱生活，才有了巨大的成就。
读了这篇课文，我知道了生命是可贵，也知道生命只有一次，我懂得了我们要珍惜生命、热爱生活，不让生命白白流失，使自己活得更加精彩，更加有力。
作文 生命生命5
表姑还活着。表姑依然活着——半依在藤椅上，半闭着眼睛，不会说话，不会吃饭。不认识身边的人，偶尔被大小便唤醒，不过大多数情况下是屙尿在身上。
不管年轻时表姑如何端庄貌美，不管年轻时表姑如何勤劳克己。表姑在迅速地衰老，只是在这个过程中，表姑忽然急刹车——她的心脏病好了，她的血糖不高了，她的气管炎好了——只是着凉后咳嗽一两声，再也听不到撕心裂肺的咳嗽，再也没有气管内风起云涌般的哮喘。表姑现在只是实实在在地活着。她已经没有吞咽功能，每天只能通过插在鼻子上的一根塑料管向胃里面注射流质，表姑意识不清楚，还躁动不安。遵照医生的嘱咐，每天需要给表姑定时定量注射镇静剂。所以表姑现在只是实实在在地活着。孩子们很孝顺，虽然请了保姆，还每天轮流守在表姑身旁。这样的日子已经持续了一年多。
朋友突然去世了，他倒在晨练的广场。他虽然刚满五十岁，他虽然酷爱书法，他虽然常习太极，他虽然钟情山水。虽然他和书友约好，要为自己书法获奖请客，可是他爽约了——挥挥手再见，不带走一片云彩。让所有认识他的人扼腕痛惜。更让深爱他的妻子痛不欲生。在他已经被火化后，妻子还在央求要见他最后一面，妻子还在责怪他不讲信用，独自上路。
西风烈，我感叹表姑生命力如此坚韧。
东风恶，我伤感朋友英年早逝。
几年前到金顶山游玩，偶然发现一种植物，一簇簇，一片片，葱郁茂盛，修长优雅，极似兰花。便情不自禁地挖了几株，栽种于家中花盆。细心养护，百般照料，可还是慢慢枯萎掉了。虽然可惜，但不惊奇。值得惊奇的是，第二年春天，花盆里重新萌动新芽，并在五一节开出金灿灿的花朵，花朵娇柔妩媚，花叶碧绿飘逸。我又像找到了失而复得的宝贝，浇水，施肥，冬天搬进室内。可第二年春天，它没发芽。我便在花盆里种上其他。隔了一年，我竟然又在花盆了看见了它的身影。可我是只养那些易种好活的植物，不理它也罢。从此这株不知名的花就在花盆的夹缝里，萌动发芽，凋零枯萎，几年才不见踪影。有人说植物是有情感的，如果是真的，我对这株花可是犯了死罪，任其孤独无依，独自感知风霜雨雪，自生自灭。
家中养有一缸热带鱼。起初鱼缸内五彩斑斓。我也总是洋洋自得地向别人介绍各种鱼的名字。好景不长，因为温度，因为氧气，因为水质，因为各种各样原因，鱼缸里现在只有鹦鹉鱼，颜色是大红的，类似金鱼（俗气吧）。因为懒惰，可以一个多月不换水，出去十天半月，可以不喂食，偶尔断电，也不必大惊小怪。每天中午，它们必须使劲摆动尾巴，搅动水面，引起我的注意，我才会想起给他们喂食（呵呵，这群不会说话的家伙。）。
我天生身体素质差，甚至有时出现膝盖酸软，走不动路的感觉。每每我依靠意志挪动双脚，脑海中总会迸出一些不说也罢的念头。可是，既然生命如此神奇，生命又是如此的丰富多彩，生命的存在就应该是至高无上的。不管是脆弱，不管是坚韧，甚至我们不能只用脆弱或坚韧来简单诠释它。我们能做的，只是满怀敬畏之心，善待生命。因为活着，所以我们就快活地活着。
作文 生命生命6
“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”
我心疼地看着这棵树。
园艺工人正站在高高的`梯子上，手拿锋利的大锯子，毫不犹豫地剪下了大榕树的树枝。一根根树枝无助地掉了下来。
悄无声息。
它们还在大树身上的时候，就已经死了。去年冬天实在太寒冷，学校门口那原本茂盛的大榕树仿佛一夜之间就从绿色褪成了满树的金黄，又仿佛一夜之间，连金黄的色泽也没有了，褪成了暗黄色，枝条奄奄一息地耷拉着，和他旁边另外一棵大榕树形成了鲜明的对比。
“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”细长的枝条剪完了，园丁还是毫不留情地剪去更大更粗的树枝。
终于，这棵树上的所有死树都被剪了下来。这棵原本大得像朵绿花菜的树变成了典型的“光头”，冷不丁一看，像座灰色的假山。鸟儿停在隔壁的树上唱歌，而小松鼠呢，从来也不过去。它孤零零地站在春光里。它很伤心，很孤单，很失落，像一个什么都没有的废物。
我和其他人看了一会儿，就散了。
第二天过去了。第三天过去了。……
那一天早晨，我背着书包进入校门，和往常一样，迎接我们的是清香袅袅的紫罗兰，层层冒花的红花继木，争奇斗艳的蝴蝶兰，一枚一枚贴满墙壁的爬山虎。但是，我重点关注的是那棵树！
经过它时，我习惯性地抬头看，哇！这棵大榕树仿佛被调了包似的，在截断树枝的“伤口”上，在光秃秃的枝丫上，竟然冒出了一点点嫩绿的新叶。叶子虽然不大，但是颜色亮丽，像个精神十足的士兵！他们在深棕色的庞大树干间显得格外明亮夺目，神气十足，把树干点缀得格外引人注目。整棵树，像挂满了绿色的灯泡，显得亮堂堂的。
我很惊讶:它们为什么在一夜之间就能从一片叶子都没有到长出那么多叶子呢？小小的叶子竟然有如此的气魄和决心，使它们可以突破树干，长出新叶!而濒死的大树，又是什么样的勇气让它拼命吸取大地的影响，挣脱死神的手掌，从死亡的边缘跑到生的希望？
生命，生命！
作文 生命生命7
我常常想，生命是什么呢？
一天，我和伙伴在玩耍，我们发现了一窝蚂蚁，我好奇地伸手捉住了一只，细心地观察。如果我的手指轻轻一按，它就被我捏死了。但它拼命挣扎着，不停地挥动着它那细小的脚，企图把我的手指掰开。这一刻，我感到一股强大的力量在我指间跃动，是那样鲜明！蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，我忍不住把它放回蚁穴！
还记得我曾经种过一颗豆子，我没有给它浇过水，也没有给它施过肥，甚至已经把它忘了，在这样的情况下，没过几天它竟然冒出一截小苗，这下我才记起它。我默默地思考着：是怎样强大的生命力使它可以冲破坚硬的外壳？在没有水分，没有营养的情况下茁壮成长？——是顽强的生命。
有一次体育课，我们进行长跑，跑步过后，我的心怦怦直跳，我把手轻轻按在胸口，那一声声有规律的心跳仿佛在朝我呼唤，告诉我这就是我的生命，单单只属于我的，我必须对它负责，同时让自己活的更加光彩有力。
这一个个例子告诉着我：生命是把握在自己手里的，我们遇到困难要不屈向上、勇敢面对，让有限的生命体现出无限的价值！
作文 生命生命8
生命——心跳心跳，是剧烈的。它每天都不怕辛苦地跳动着。
我听了听爸爸和我自己的心跳，吃了一惊，哇！原来每个人的心跳都不一样的呢！听，爸爸的心跳是沉重而缓慢的，而我的是轻快而快速的。那一声声的心跳直达我脑海中，生命那永不消停的精神让我感动！生命——蝴蝶这天我去公园里玩耍，忽然看见很多蝴蝶翩翩起舞，美丽极了！就在那一霎那，我想，这蝴蝶这么活跃，也是生命的一种，我之前怎么没想到呢！于是，我开始仔细观察蝴蝶。看，它们一会儿飞去这，一会儿飞去那，一会儿飞上天，一会儿落下地，这活跃的生命根本没把我放在眼里呢！我随即想起，蝴蝶是毛毛虫变来的。
一条毛毛虫是可悲的，它遭受着人们的指指点点，谁能保证它听不懂人话呢？然而一直蝴蝶，它一定会为自己喝彩！而它从毛毛虫变为蝴蝶是一个多么痛苦而美丽的过程！让我们为坚强的小生命喝彩！
作文 生命生命9
每当我看见一群群白鸽自由自在地在天空中飞翔的时候，我就会想起自己曾养过的一只白鸽……
一年前的一天，爷爷带来了一只可爱的白鸽，并教我怎样喂食等等。我每天都细心地照料它，但看起来它始终闷闷不乐。
我把它放在阳台上，它每天都望着窗外，一旦有鸟群飞过，它都试图飞出笼子，飞出阳台，好像要飞到那鸟群中去，要和它们自由自在地飞翔于天空。但是笼子太小，根本伸展不开翅膀，每一次希望破灭，它都会十分悲伤地惨叫一声。那时我便想：“飞吧！飞吧！看你怎么飞出去！”
有一天，我看了一篇题目叫《自然》的文章，里面写着：“世间万物都是渴望自由的……”读完它我便想：假如我被一直关在一个铁笼里面，得不到自由，但还看着别人玩得很开心，那是一种什么滋味呀！……
“咕咕”鸽子的叫声把你从沉思中拉了出来，我猛抬头，一轮红日映入眼帘，这时，我突然想起了一句名言：“爱是自然界中第二个太阳。”我能给朋友爱，能给父母爱，为什么就不能给这个活泼机灵的小鸽子一些爱呢？想着想着，我就情不自禁地提起笼子走出了家门。
来到花园里，我把小鸽子的笼子门打开，看它扑棱着翅膀飞向天空，我不禁感到一种轻松。让它与久别的大自然母亲再次重逢，让它在湛蓝的天空中自由自在地飞翔，让它在大自然中寻找属于自己的生活。
其实，每一个生命都渴望自由，渴望得到关爱。关爱每一个生命，我们一定要善待生命，要让生命最大限度地传递。
善待生命也就是善待自己，让我们行动起来，善待每一个生命吧！
作文 生命生命10
敬畏生命，因为生命不全属于你自己。人类的历史是一条连绵不断的线，每一个人都是这条线上一个点。这个点却不是独独的，孤立的，但是连绵线上的一个点，是一个承接前后点的个体。上苍创造了这个点，就赋予了相应的使命;生生的切断这条线，就是违背自然，违背规律。
敬畏生命，就是要努力让生命在规律的春夏秋冬里呈现自己的色彩。在春天里播种，在夏天里欣赏繁花似景，在秋天里听梧桐叶落，在冬天里贯看白雪飞扬。人生短短几十年，二十岁之前懵懂无知，三十而立却困难重重，四十不惑而家庭负担沉重，五十总算轻松一些，却又要看日落西山，六十一到，告老还乡，逐步退出历史舞台。这就是规律，每一个阶段都有自己的色彩。
敬畏生命，就是要始终保持平和的心态，享受平常的生活。
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