小学二年级作文

时间：2023-08-18 13:57:12 小学二年级作文我要投稿

（热）小学二年级作文10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学二年级作文10篇，欢迎大家分享。

（热）小学二年级作文10篇

小学二年级作文篇1

　　第二天一早，小男孩正要上电车去找高尔基同志，碰巧，高尔基也正要去打听小男孩的家庭住址，他们在电车上撞了个满怀。高尔基把小男孩带回了家，这次，小男孩给高尔基同志照了一张完美的照片。第二天，小男孩把相片带到了学校，同学们用羡慕的眼光看照片，突然，照片被争抢着看的同学不小心撕烂了，小男孩伤心的哭了起来，说：“怎么办？”同学们议论纷纷。

　　小男孩把照片的事情告诉了校长，校长把照片用透明胶沾了起来，这样贴在板报上，可小男孩不认同，他觉得应该再给高尔基先生照了一张相片。第三天，小男孩去找高尔基先生说明了这件事，高尔基先生同意小男孩再给他照一张相片。第三天下午，小男孩把相片交给了校长。第四天，高尔基的`照片被贴在了板报上。

　　高尔基得知后，就到小男孩的学校去看。同学们都涌上来了，高尔基的秘书说：“不要挤。”然而，高尔基亲切的说：“没关系的。”高尔基又对同学们说：“每个人都要有一个良好的品质，好好学习，就会有成就。”

小学二年级作文篇2

　　我是个小集邮迷，现在已经珍藏着好几本精美的邮册。

　　我的邮票一小部分是从信封上剪下来，每次看到叔叔阿姨收到信件，我就央求他们把邮票给我。我把邮票小心翼翼把剪下来，再放在水中让邮票与信封纸脱离，再把邮票放在太阳下晒干，然后夹在邮册里；当然一大部分邮票还是我的.零用钱买来的。

　　集邮是我的一大乐趣。因为从集邮中我增加了很多知识，就拿内蒙古自治区成立60周年的邮票来说吧，从邮票中我知道了内蒙古自治区是1947年成立的，蒙古人民喜欢骑马、射箭、摔跤；他们有向客人献哈达、喝奶酒的风俗。集邮还让我懂得了很多道理。比如一张张植物邮票让我懂得了坚强，因为植物的生命力是那么旺盛；一张张风景邮票，让我更加热爱伟大的祖国，因为这些壮丽河山讲述着祖国光辉的历史；一张张动物邮票，让我感到了人人平等，因为动物也是弱小生命……

　　没事的时候，我总是喜欢和同学朋友一起翻阅我的邮册，共同分享集邮的快乐。

小学二年级作文篇3

　　夜晚，天气很凉爽。

　　吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起来到了石头城公园。公园里的人三五成群，有的在散步，有的在玩耍，还有的坐在椅子上乘凉。

　　我们来到了水池边，水池里有很多五颜六色的灯。我突然发现，每盏灯的上面都有几只虾在嬉戏。其中有几只围成一圈，在攻击一只比他们大很多的虾。我心想：“要是把他们捞起来，带回家多好啊！”

　　我把手伸进水里，慢慢地靠近虾子，可是还没等我接近他们，他们就飞快的跑掉了。我试了很多次，可是每一次都让虾子逃掉了。过了一会，一位阿姨带着网兜过来了。爸爸把网兜轻轻地沉入水里，耐心地等待。等虾子进到网兜里的时候，飞快地将网兜抬起。我赶紧冲了过去，发现了两只在网兜里蹦来蹦去的小虾子和一只沉沉稳稳的'大虾子。虾子圣体是透明的，胡须长长的，绿豆粒一样的眼睛动来动去。我高兴极了，连忙把他们放到阿姨的桶里。虾子在桶里着急的转来转去，好像在说：“放了我们吧，放了我们吧！”

　　捉虾子真有趣啊！

小学二年级作文篇4

　　周末，我们全家一起去梅花沟游玩。

　　出发了，从车窗望出去，我发现柳树都长出了小嫩芽。

　　到梅花沟了，一眼望去竹林里的`许多笋芽儿都偷偷地探出了小脑袋，好像在争相和我们打招呼呢。

　　从半山腰往下望，红色的梅花都开败了，白色的梅花却竞相开放。这样的风景，真可谓“今日去赏梅，登顶梅花山。红梅已飘落，白梅独自开。”。

　　爬到山顶，我发现山谷里有居然有一片竹林，我又编了一首诗叫作《山谷》：“今日爬山去赏梅，山谷里头是竹林。一阵暖风忽吹过，竹子沙沙在唱歌。”。

　　我跟爸爸约定好，明年一定早些来看红梅。

小学二年级作文篇5

　　以前，我有一个坏毛病，吃饭的时候总要剩些饭。为了这件事，妈妈不知说了我多少回，可我总是改不了。

　　妈妈告诉我每一粒米都是农民伯伯辛苦劳动换来的'。这对我的教育很大，我下定决心改掉这个坏习惯。

　　我今天把饭吃得干干净净，妈妈夸我说；“于涛变了！”我高兴地说：“我变了，我改掉了剩饭的坏毛病！”

小学二年级作文篇6

　　星期天，我和爸爸到动物园去看老虎。

　　老虎的样子非常威风。它的额头上有一个“王”字，被人们称为森林之王。它的皮毛是黄，白，黑组成的'花斑条纹，爪子非常锋利，还有那血盆大口，令人望而生畏，长长的尾巴象鞭子一样摆来摆去。

　　我特别喜欢老虎，它不仅威风，而且还是我的属相。那雄赳赳，气昂昂的样子，还真有百兽之王的气派呢！

小学二年级作文篇7

　　一、介绍我自己

　　教学目标

　　1、根据题目提示的主要内容回答问题。

　　2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。

　　3、上台介绍时要举止大方、音量适中，话要说清楚、完整、通顺。

　　4、情感、态度与价值观目标：

　　了解自己，认识自己，悦纳自己，培养学生的自我意识和自信心。

　　重点难点

　　教学重点：知道自己的长处和兴趣，学会向别人介绍自己。

　　教学难点：能正确认识自己，悦纳自己。

　　教学过程：

　　一、范例激趣，明确要求

　　师：老师先作个自我介绍好吗？

　　生：好！

　　师：大家好！我姓吴，你们以后可以称呼我为吴老师。老师的“吴”可是大有来头的，历史上姓吴的名人有很多，你们知道都有谁吗？

　　生：不知道

　　师：那你们都看过《西游记》吧？你们知道《西游记》的作者是谁吗？

　　生：看过，我知道孙悟空、猪八戒、沙和尚和师傅唐僧！

　　师：老师告诉大家，《西游记》的作者是吴承恩！老师相信同学们以后一定不会再忘记老师的姓氏了。

　　师：好，现在我们同学们来进行一下自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、学校、爱好就可以了。

　　生：班级每一个学生进行自我介绍，老师随机点评！

　　师：我们笔畅作文的课堂是非常有趣、快乐的，我们在课堂中不仅可以做游戏、吃东西，还可以画画。这堂课老师要求每个孩子画一幅自己的自画像，把自己的样子画下来。生：3-5分钟画自画像。

　　师：我们大家一起总结一下，怎样向大家介绍自己呢？都介绍哪些方面呢？

　　生：名字、性别、年级、学校、年龄等

　　师：介绍自己时还要注意些什么呢？

　　生：说话声音要响亮。

　　生：说话不要紧张，不结巴。

　　生：要把自己的情况介绍清楚。

　　师：是啊！介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮、有礼貌；说话要完整、通顺，这样你才会给别人留下深刻的印象。

　　二、合作交流，尝试交际（重点讲解）

　　师：我们为了把自己的情况介绍清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（同桌互动）

　　生：好！（同学互说）

　　（师巡回帮助说话有困难的学生，及时给予知道）

　　师：能向好朋友介绍自己了，那你能向班里的同学介绍自己吗？

　　（请一个同学起来进行自我介绍）

　　师：看教材《全身总动员》读一读《我的自画像》（请班里的一位同学站起来读），小作者都是从哪些方面介绍了自己呢？

　　生：名字、年龄、外貌

　　师：介绍外貌时都是介绍了什么？

　　生：个子、性格、辫子、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、爱好

　　师：那么我们来总结一下，描写外貌我们应该按照什么样的顺序呢？（按从上到下，有特点的详细写）

　　【小结：描写外貌的顺序重点讲解，还可以拓展描写动物也可以按照从上到下的顺序（看图写话——图片中雪人的描述）】

　　师：我们看一下描写外貌的`词汇有哪些？

　　（结合教材《开心辞典》和《好句读一读》以及老师布置的“我爱记词语”）

　　生：??

　　师：外貌描写完成了，在外貌描写的时候我们要按照从上到下的顺序描写，最重要的是要抓

　　住特点来写，有特点的地方详细地写。（这句话重复的告诉学生）

　　师：老师可以举两个例子，加深同学们的印象。例子一：（猪八戒）胖胖的，长得肥头大耳，喜欢吃，爱偷懒，经常扛着九齿钉耙，嘴里常说的一句话是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懒洋洋）头上长着两只角，标志性的是头上的一坨，眼睛只有绿豆那么大，喜欢吃，爱偷懒，手里经常抱着一个枕头。

　　生：猪八戒、懒洋洋

　　师：老师把他们的特点说出来之后，你们是不是就很快猜出来了。

　　生：是！

　　师：对，所以我们在描写一个人的外貌的时候要抓住特点来写，有特点的地方要详细地写。师：外貌讲完了，我们看一下爱好怎么写？你们都有什么爱好啊？

　　生：画画，看书，跑步??玩手机，看电视

　　师:同学们，你们说玩手机、看电视、玩电脑这些是爱好吗？

　　生：有的说是，有的说不是。

　　师：老师告诉大家，爱好是积极向上的，是能够使我们进步的，所以看书、画画爱好；玩手机、看电视这是我们不好的行为习惯，这叫做嗜好，不是爱好！

　　（讲到爱好的时候，一定要告诉孩子爱好和嗜好的区别）

　　三、学习评价，训练表达

　　（请一位同学按照老师讲解的从新进行自我介绍）

　　师：你们想向别人介绍自己吗？

　　生：想！

　　师：刚才每个同学都介绍得很认真，很投入，一定想上来露一手吧，谁先来？

　　师：下面的同学都来当小评委好不好？那你们可得认真看，注意听啊！

　　生：大家好！我叫韦函，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像函件一样飞得高、飞得远，长大后做个有出息的人，所以我爸爸给我起名叫韦函。

　　师：小评委们，她得自我介绍好在哪儿？

　　（相机评价：声音大——让大家都能听清楚；表达很清楚——不着急，慢慢说：眼睛看着对方——介绍自己时，眼睛看着对方，这也是尊重别人的表现）

　　师：她不仅讲得好，而且很有礼貌。真了不起！

　　师：还有谁愿意主动上台讲一讲？

　　生：大家好！我叫周翔，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像老鹰一样在空中自由地飞翔，所以我爸爸给我起名叫周翔。

　　师：小评委们，他得自我介绍好在哪儿？

　　生：他非常有礼貌，说话的声音很响亮。

　　生：他把自己的情况介绍得很清楚（请多名学生介绍自己，师生评议）

　　四、联系实际，扩展延伸

　　师：今天我们学习了介绍自己，大家都说得很好。在生活中，你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。但是我们在自己介绍的时候，为了结交更多的好朋友，就要看有没有共同的爱好了。

　　师：同学们，我们一起来看教材《我爱运动》中的乐乐他有什么爱好？

　　师：读完以后，你们可以说一说有什么共同的爱好呢？同学们互相来评议，有共同爱好的同学互相握握手。

　　五、课堂回顾，重温重点

　　回顾本节课的重点：

　　1、描写人物外貌时按照从上到下的观察顺序，一定要抓住特点来写，有特点的详细写。

　　2、开门见山式的开头方式。

　　3、友好式的结尾方式。

　　六、作文（注意强调作文的格式和书写）

　　【板书】

　　一、开头（开门见山式）：大家好，姓名、年龄、学校（基本信息）

　　二、中间：外貌：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

　　爱好：

　　三、结尾（友好式）：

　　1、怎么样？你想和我交朋友吗？

　　2、这就是我，你想认识我吗？

小学二年级作文篇8

　　我最喜欢的一个人叫温杰，年龄14岁，爱好有很多，比如：跑、跳都要比我好。为什么呢？他是我的哥们。玩竹蜻蜓也要比我好，他还能飞5层楼高呢！有一次他在飞蜻蜓的时候，被挂在了树上，他就用足球把它打了下来。外貌还可以，黄黄的`皮肤，圆圆的大脑袋，中等身材，眼睛视力比较差，左眼0.3、右眼0.25，眉毛很平，因为他不喜欢眨眼；嘴巴大大的，像只大老虎，唇红的像个女人。他爱穿衬衫、短裤、凉鞋。他的特点就是打电脑很厉害。以前他一到我家，就打开电脑来玩了。

　　他的学习很不认真，因为他爸爸妈妈经常说他这个不好那个不好，所以有时候他考试也不好。

　　他特别喜欢捉虫子，你让他看东西他就看不到，让他捉虫子一会儿就找到了。我和他是亲戚，我们经常在一起玩，他是我最好的朋友。