小学二年级作文10篇（推荐）
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
妈妈说“虚惊一场”是最幸福的，我说“空欢喜一场”是最悲惨的。
今天，英语考试。下午，我拿到试卷一看：９９分！我高兴得都快要跳起来了。晚上，我把这个好消息告诉妈妈，妈妈对我说：“晚上奖励你看会儿电视。”我迫不及待地走进房间，没等我调好频道，电话铃响了，原来是同桌打来的。他问：“戴骏，你的英语试卷在我这儿，你看看有没有把我的试卷拿回家？”我一听，顿时愣住了，难道９９分的'试卷不是我的？我赶紧从书包里拿出试卷，果然是同桌的。我把这事告诉了妈妈，妈妈马上和同桌的妈妈通电话，问我考了几分，错在哪里。说着说着，妈妈的眉头越皱越紧，笑脸也挂不住了。我心想：不妙，我一定没有考好。我连忙关掉电视，等候妈妈“发落”。果然，妈妈叹了口气说：“唉，原来你只考了９４分。”不过妈妈也没有骂我，只是叮嘱我：“你看，做事不仔细，结果空欢喜一场，现在吃到苦头了吧！”我不好意思地低下了头。
小学二年级作文 篇2
今天，我们上了一堂非常有趣的课。
这节课上，王老师拿出两本合在一起的书，让我们把它拉开。
王老师叫了我们班的大力士王泽上去拉书。只见大力
起士卷起袖子，深深地吸了口气，使尽九牛二虎之力。只见他满脸痛红，腮帮子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圆，总是拉不开那两本神奇的书，莫非有人给这两本书施了什么魔法？
大力士拉了很久都没能拉开，王老师说：“团结就是力量，我们再叫三个同学来帮他拉吧！”于是，四个大力士开始拉了。他们个个猛虎下山似的，眼睛齐刷刷地盯着这两本书，似乎想把他熔化了。一声“开始”，他们便立刻分成两队，各自使尽平生力气朝反方向拉起这两本神奇的书来。奇怪奇怪真奇怪，两本书叠在一起居然拉不开！在一番你争我夺之后，那两本书还是无动于衷。四个大力士异口同声地说：“这实在是太难拉了。”
看见四个大力士都拉不开，同学们满腹狐疑，觉得里头有猫腻儿，都交头接耳地议论起来：有人说是老师在里头放了胶水，有人说那根本就是两本书吧！
这时王老师走过来说：“我能在一分钟内把这两本书拉开，同学们信吗？”就王老师这么瘦小的身板，能把这两本神奇的'书拉开？“不相信”，同学们齐声说道。“原来你们不信呀！”“待会儿我就会让你们心服口服”。说完，王老师便拿起那两本书，一边吹气一边拉，时间一秒秒过去，在２７秒时，这两本神奇的书被王老师给“驯服”了。“怎么样？这回你们信了吧？”王老师说。同学们嘴巴张得大大的，满脸惊讶的表情。
后来我们才明白原来是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文课还让我们懂得了一个科学道理。
小学二年级作文 篇3
虽说是二年级了，但看到同学日常写话训练所回答及交上来的作业仍然沿袭上期的形式，我不禁有些担忧：孩子们的作业水平仍停留在一年级。大部分孩子写出来的依然是简单句子。我想，如果现在不及时解决这个问题，极有可能导致孩子们到了中高年级后，写作文出现描写不具体，语言干巴、内容空洞等毛病。我意识到，自己的教学出现了问题，只是把作业布置给学生，却缺乏方法的指导或指导不够，未能跟上学生的发展。而今天我让学生练习补充句子“浪花____________(怎样地）跑来”时，我被触动很深。学生“浪花慢慢地跑来。”“浪花蹦蹦跳跳地跑来。”“温和的浪花轻轻地跑来，像在给我挠痒痒。”“可爱的浪花轻轻地跑来，像在给我我挠痒痒舒服极了。”……学生喋喋不休的`回答让我惊喜的发现，学生的想象力多丰富啊！何不把它作为一个写话训练的生发点，指导孩子们结合生活实际，展开合理的想象，将句子写具体呢？于是，我在教学后，加上了一节写话拓展训练课：
1．比一比，谁造的句子多
2．写一写，谁的句子最有趣。学生在写之前有练习说话作为基础，再也不感到突兀、困难。学生的写作兴趣也更浓厚了。
通过这节课的教学我发现，课堂的教学方式可以很多，可以达到不同的效果，我们在教学过程中不能一味的定死，要随时的选用合适的方法，综合应用各种教学元素，针对课堂教学的主要目标进行突破，才能更好的达到教学的最优化。
小学二年级作文 篇4
那天，我们班的卷子发下来，我把卷子拿回家给妈妈看了我的好成绩，笑了起来。
星期四的下午最后节课时，老师把我们考的'试卷发给了我们，我的成绩又快速的提高了，同学和我都十分高兴、十分快活。80分以上的都有45个人，我们全班有55人，没上80分以上的同学要加油哦！
叮当！叮当！叮当！铃声响了，放学了，我和同学们都兴高采烈回到家，做起作业来。叮！叮！叮！我们家的门铃响了，一开门，哦！原来是妈妈呀！我急忙带她来到我的房间，我把试卷拿给她看，妈妈脸上立刻露出了笑容，连声夸到：“真棒！”，我还给妈妈说了我的成绩上了全班前十名呢！
啊！妈妈为我的成绩高兴，虽然我考了96分，但我要继续努力。让妈妈开心，为我的成绩而骄傲。
小学二年级作文 篇5
“哈哈哈”是谁在笑啊？原来是竹君园在上做不倒翁的课呢！
快看看准备了什么材料吧！有鸡蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、双面胶。
准备好材料，我们就兴高采烈地开始了！首先拿着鸡蛋壳把上面弄一个洞，刚好可以塞进橡皮泥。
接着捏一小块橡皮泥放到鸡蛋壳的底部，确定鸡蛋壳能站稳不会倒下去。
然后老师给每个同学发了一张彩纸。有的人喜欢黄色，有的人喜欢蓝色，有的'人喜欢红色，还有的人喜欢粉红色，而我刚好拿了一张粉红色。我拿着彩纸剪了一个漂亮的帽子，又拿着双面胶小心翼翼地把它粘在鸡蛋壳的上面。
最后，我们拿着彩笔给不倒翁画上圆圆的眼睛、尖尖的鼻子、小小的鼻子，终于大功告成了。做完后的不倒翁非常活泼可爱，我用手碰一碰它，不倒翁就左右摇晃怎么也不会倒下，就像企鹅一样，可爱极了！
做完后我的心情那么的高兴，那么的爽快！我心想：我一定要学习不倒翁遇到困难永不倒下的精神！
小学二年级作文 篇6
今年寒假，我去参观了我心目中最向往的大学——清华大学。早就听说清华大学是我们中国最好、最有名的大学，只有最厉害的学霸才能来这里上学。
虽然那天的北京飘起了鹅毛大雪，但是一点都不影响人们参观清华大学的热情。还没到预约的时间，清华大学门口就已经排起了长长的队伍。当走进清华大学的那一刻，我立刻被眼前的景色惊呆了，只见到处都是白茫茫的一片，树上、路上、屋顶上都覆盖了一层白色，河面上结了一层厚厚的冰，美丽极了。
在清华大学里，我看到了很多古老的建筑，听说这些建筑已经有100多年的历史了。我还看到了闻一多的纪念碑，还有朱自清笔下的荷塘月色，可惜现在是冬天，没有荷花。最让我印象深刻的.是，清华大学里有一些清朝的房子，红墙绿瓦，看起来漂亮又神秘，我在最有名的水木清华的房子前还拍照留念了。在清华大学的一座小山上，我看到了一座古老的亭子，当我爬上亭子，向下望去，整个清华大学看起来很大，也很美。
参观完清华大学，我心里默默地想：我一定要好好努力，争取长大了能来这么美好的大学学习。
小学二年级作文 篇7
教室，顾名思义是老师教书育人、学生学习知识的房间。随着时代的变化，科技也更加的发达，各种智能产品层出不穷，并不断升级，和人们生活的联系也日益紧密。
如果让教室与科技相结合，又会怎么样呢？
相信坐在教室后排的同学，上课时一定有这样的烦恼：前排同学个子高，看不到黑板，或是老师写的字太小，看不清。针对这些问题，研发一种产品：每个课桌上配备一个屏幕，随时显示老师在黑板上写的'字和知识点，如果老师用PPT幻灯片，屏幕上也能显示喔！
现在，近视的同学越来越多，近视的大部分原因是看书、写字的姿势不端正。所以，在教室里安装上监督系统，专门用来监督上课读书、写字的姿势不端正的同学。哪个同学被发现坐姿不端正，课桌上的提示灯就会亮红色；反之，哪个同学坐姿端正，课桌上的提示灯就会亮绿色。一节课下来，哪些同学被亮红灯，哪些同学被亮绿灯，老师会知道得一清二楚。
为了让学生的学习效率大大提高，还可以结合VR智能技术来上课。什么是VR呢？简单地说，就是虚拟现实。通过一种设备，实时地呈现出各个不同视觉方向的图像、3D模型等，使我们有身临其境的感觉。结合VR技术，语文课时，能让学生全方位地了解课文介绍的内容；数学课时，能用动画的形式理解题意。同时，这种方法在几何图形上也有很大的作用……
很神奇吧！这样不仅让老师教得更方便，还让学生学得更透彻。
这就是我想象中的“神奇教室”！
小学二年级作文 篇8
星期四的晚上，我睡得可香啦，到了半夜我做了一个梦。梦见妈妈给我买了一台笔记本电脑，那台笔记本电脑不仅外观很美，而且查资料很方便。妈妈把笔记本电脑拿到我房间里，还把家里的那台旧电脑打开了，又把百度网络打开了，然后把笔记本电脑和2部旧手机都放进那台旧电脑里，最后就把百度网关闭了。昨晚这些妈妈就做饭去了。我不知道妈妈是怎么做到的，就跑去问妈妈：“妈妈，您是怎么把笔记本电脑和旧手机放进电脑里去的呀？”妈妈没说话，我又问了一次，妈妈看了我一眼说：“就是这样放进去的呀！”我怎么想也想不明白。
天亮了，起床后，我就把这些告诉了爸爸妈妈，他们都说我做的.梦很奇怪，我也觉得这个梦很奇怪。
今天早上的天气可真好啊！
小学二年级作文 篇9
秋天到了，秋姑娘穿上金灿灿的衣服来到田野里，秋姑娘用它的魔法棒把稻谷变得沉甸甸的，农民伯伯来把稻谷收割起来，稻谷一下笑开了花。
秋姑娘又来到了果园里，它又用它的'魔法棒把苹果变成小孩子的笑脸，又把柿子变成一个个小灯笼。
秋姑娘又来到了花园里，把菊花变得姿态万千，有的像花骨朵一样，有的菊花含苞待放，还有的菊花绽开了，大大小小的真好看。
秋姑娘又来到了树林里，秋姑娘用的还是魔法棒，大树枯黄了，大树的叶子像一个个小伞兵从树上掉下来，枫叶变得火红火红的。
抬头望天空一群大雁正准备飞向南方，它们叽叽喳喳叫，好像在说：“小朋友再见，我明年再来看你们。”秋天真是一个美好的季节。
评语：你富有想象力，描绘了秋天的果园、花园、树林的美，很棒！继续加油！
小学二年级作文 篇10
星期一，我决定和王昱涵结拜为异姓兄弟。我拿上午买修正带余下的`钱买了结义用品：两根“棒棒糖”!我从张熙喆那买了一本封面上写着“魔法乐园”的小记事本，撕了两页纸，写上了“结拜证”三个字，准备完毕。
我们打算等到体育课就可以结拜了。我把结拜证给了王昱涵，他问道:“我们结义时怎么说?就说不求同年同月同日生，但求同年同月同日死吗?”
“‘死’?也太难听了吧?应该是：不求同年同月同日生，但求同年同月同日被和谐!”我对他说。
“好吧，你高兴就好。”王昱涵答道。
不过最后我们一致认为：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日吃棒棒糖(因为结义用品是棒棒糖)”这句话最好。
体育课终于来了，我和王昱涵决定在操场的旗杆下结义，我们跪在“神杆”下，一起说道：“皇天在上，厚土为证，杨宗睿和王昱涵在此结为异姓兄弟，不求同年同月同日生，但求同年同月同日吃棒棒糖!”结义完毕，我俩一人吃了一根棒棒糖，去操场上自由活动了。
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