小学二年级作文

时间:2023-12-30 15:01:24 小学二年级作文 我要投稿

小学二年级作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的小学二年级作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学二年级作文

小学二年级作文 篇1

  我的好朋友是蒋卓颖,你瞧,她的个子不高,长得很瘦,胳膊和腿真像细细的竹子,闻到那股清香就想咬一口。她浑身骨头比肉多,一笑那黑珍珠一样的眼睛就变成了弯弯的月牙,她还戴了一双粉色的眼镜,我猜是用来装斯文的工具吧!她的辫子跟榴莲一样,甩过来好疼啊!她喜欢大吼大叫,听同学说这样会使自己更像班长!

  蒋卓颖是一只狡猾的.小狐狸。有一次,我给了她提子面包,她说:“我也要给你Q蒂。”下午我归心似箭地跑到蒋卓颖的座位上向她要东西,可是蒋卓颖像傻了似地说:“有吗?我不是给你了吗?”

  我一头雾水地说:“没有啊?!”

  “我不是叫金子谦给你了吗?”她一边东张西望一边说。

  我火冒三丈地说:“你再骗人我就打110了。”她这才停止骗人。

  哼,这只爱骗人的小狐狸!

小学二年级作文 篇2

  从青海湖返回,穿过一望无际的若尔盖大草原,爬过寒冷的雪宝顶,我们终于来到了这神奇的地方——黄龙寺。她位于四川省松潘县城北35公里的黄龙乡,在她7.5公里的沟谷中,星罗棋布着3400多个秀丽晶莹、五色斑斓的彩池,面积最大的不足一亩,最小的仅一平方米左右,而她以山顶上五彩池奇特景色而闻名天下。

  可是今天天公不作美,我们准备爬山时下起了沥沥小雨,可是小雨挡不住我们欣赏美景的热情,一进入景区,映入我眼前的是一处一处清澈见底的大大小小的池子,深者一丈有余,浅者三寸而已;乳黄色池岸迂回蜿蜒,互相连环。最富魅力的是池水的`颜色:有的荡红漾绿,泼墨濡黄;有的似蓝非白,绿中带紫,紫中泛青;也有全池一色,如碧玉、玛瑙、翡翠、象牙各陈艳丽,传说,那是仙女流下的眼泪飘落到黄龙沟形成的。一路美景让人难忘,最让我心动的是一处瀑布,清澈的水从高高的山上奔流而下,流水落下拍打在石头上溅起千万点水珠,真是漂亮!一路冒雨爬行,哦!终于到了山顶五彩池,哎!可惜下雨... ...没有阳光的照射,池中无法反射出五彩色,可是我不遗憾,小雨笼罩下的五彩池别有一番景色,雾气蒙蒙更像天上仙境。

  黄龙真美!希望下次去能看见阳光下的五彩池。

小学二年级作文 篇3

  今天是客家的一个传统节日“七月半”。呜呱呱呱我们做了糯米丸,沾点花生一吃,香啊!呵呵……可是挺累的,我先跟舅妈跑了一趟到店里,真兴奋啊。

  昨天晚上我差点没睡着(兴奋的)。妈妈呀,今天早上我就兴奋地自然醒咯。这也太夸张了。没办法。外婆都吓了一跳,我这懒猪,怎么会这么早起来?呵呵,懒猪也有勤快的时候嘛。

  哇哇!他再跟大舅又跑回来,下午跟三姨跑过去,又跟小舅回来,别急,还没说完呢。又(楼下的`说话了:“喂喂喂,楼上的,吵什么啊!闭嘴!)”呵呵,不吵了。今天中午饭菜好丰盛啊!好吃!特赞!晚上嘛,还不知道呢,应为现在还没到回家的时间,哈哈。

小学二年级作文 篇4

  吃饭啦,吃饭啦!盘子里有条鱼,味道可鲜了!胖胖趴在桌子上,吃了一口又一口。吃了半天,才把筷子放下:“哈!爸爸吃鱼头,妈妈吃鱼尾,奶奶掉了牙,喝点鱼汤吧!”剩下的两只鱼眼睛,瞪着胖胖想说话。想说什么话?你知道吗?

  鱼眼睛想说的是:……

  鱼眼睛想说的'是:“你们真可恶,把我吃掉还那么高兴!我,我,我是多么痛苦啊!”

小学二年级作文 篇5

  明明是个勤奋好学的孩子,尤其喜欢看书。放学路上他边走边看,吃饭时边吃边看,连睡觉都握着本书在被子里看。不久,学校里检查视力,明明只能看清楚上面几行了。平时,不注意看书时的用眼卫生,现在近视了。

  希望同学们不要像他一样哦!

小学二年级作文 篇6

  我叫张一怡,我是一个活泼开朗的女孩。我今年11岁了,我比较胆小,我不是很自信,但我很爱交朋友,所以我的朋友很多,我容易紧张,我一紧张就容易说错话。

  我最喜欢的就是弹古筝,这是我的特长,我每天都会弹1小时的古筝,现在,我已经会弹多首曲子,例如:《渔舟唱晚》《山丹丹开花红艳艳》《战台风》《井冈山上太阳红》等,这些曲子我早已背得滚瓜烂熟。

  我的优点就是说英语,我张口就可以说一口流利的英语,我还可以说出15句的英语自我介绍。

  当然,我也有缺点。我的缺点就是写字不规范,做事情有点马马虎虎,不是很细心。

  老师,您听了这么久一定想知道我的样子吧!我 是瓜子脸,我有一顶乌黑的.头发,大大的眼睛,只可惜戴了个眼镜;我的鼻尖有点往上翘;我有一对酒窝,笑起来的时候,两边的小脸变陷下去了,可爱吧

  我现在就是语文的阅读部分不是很行,还是要您请教哦!我每次做阅读的时候都感觉很难,很多都做不到。

  老师,前面我说我喜欢弹古筝,有机会的话我一定弹给您听哦!

  老师,这就是我,请您记住我哦!

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