小学二年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
俺过俺的这一生中的第四个春节时，拥有过俺的第一笔压岁钱，仅仅只是拥有了五分钟的压岁钱！因为我拿到压岁钱五分钟后，压岁钱就被列入了公款，老妈还笑咪咪地对俺说：乖宝贝，妈妈先帮你存着，等你长大了，有能力管钱了，妈妈再把钱给你。当时俺还信以为真了，现在想起来当时俺真是傻，不过，如果俺不把压岁钱交出来，也会被强行收走的。
从那以后俺四年级之前的所有压岁钱、奖金之类的资金就全部被列入了公款。哎！俺真可怜，这是怎样一个卑微的世界呀！
不差钱
现在，俺班的老师让俺管班费，这班费当然是要记账了，这对我这个记了几年账的人来说，真是轻而易举的事，这还多亏了老妈呀！
想想平时，我生活学习需要的'东西，老妈从来都不吝啬，我要求的东西只要不过分，都给我买，只是不拿钱给我自己花，其实老妈并不抠，她只是想用这种方法教会我怎么记账，怎么合理的用钱，现在正好用上了。
学会了记账，学会合理用钱，俺也会不差钱的！
小学二年级作文 篇2
昨天我和爸爸、妈妈、姥爷、姥姥去洛阳的一个社区里看房子，生活区里有一个大大的池塘，在那里我发现好多好多的蝌蚪。于是我和姥爷就爬在边上仔细地观察它们。
通过我仔细的`观察，我发现小蝌蚪全身黑黝黝的，特别光滑。它们的脑袋大大的，可爱极了。最有趣的是它们还拖着一条长长的、扁扁的尾巴，它们在水里游泳是靠尾巴左右摆动的方法游来游去的。
过了一会儿它们玩累了，它们就停下来，你挨着我，我挨着你的进行休息，就像是排着队一样，真是太有意思啦！
小学二年级作文 篇3
虽说是二年级了，但看到同学日常写话训练所回答及交上来的作业仍然沿袭上期的形式，我不禁有些担忧：孩子们的作业水平仍停留在一年级。大部分孩子写出来的依然是简单句子。我想，如果现在不及时解决这个问题，极有可能导致孩子们到了中高年级后，写作文出现描写不具体，语言干巴、内容空洞等毛病。我意识到，自己的教学出现了问题，只是把作业布置给学生，却缺乏方法的指导或指导不够，未能跟上学生的发展。而今天我让学生练习补充句子“浪花____________(怎样地）跑来”时，我被触动很深。学生“浪花慢慢地跑来。”“浪花蹦蹦跳跳地跑来。”“温和的浪花轻轻地跑来，像在给我挠痒痒。”“可爱的.浪花轻轻地跑来，像在给我我挠痒痒舒服极了。”……学生喋喋不休的回答让我惊喜的发现，学生的想象力多丰富啊！何不把它作为一个写话训练的生发点，指导孩子们结合生活实际，展开合理的想象，将句子写具体呢？于是，我在教学后，加上了一节写话拓展训练课：
1．比一比，谁造的句子多
2．写一写，谁的句子最有趣。学生在写之前有练习说话作为基础，再也不感到突兀、困难。学生的写作兴趣也更浓厚了。
通过这节课的教学我发现，课堂的教学方式可以很多，可以达到不同的效果，我们在教学过程中不能一味的定死，要随时的选用合适的方法，综合应用各种教学元素，针对课堂教学的主要目标进行突破，才能更好的达到教学的最优化。
小学二年级作文 篇4
小红和小兰是少先队员。
这天，她俩结伴回家。在路上，她们突然发现地上有好多大米和一条米线。小红对小兰说：“你快回家拿一个盆子还有针线，我跟着米线走。取来东西你追我”。小兰听了急忙跑回家拿来了盆子和针线。于是小兰一边走一边捡大米，不一会儿就捡了好多。而小红也找到米线的源头了，原来是一位老奶奶的`米袋在漏米，她却全然不知。小红赶紧喊住老奶奶，这时老奶奶一看果真袋子破了。
这时小兰也追来了。她把米给了老奶奶，并且补好了袋子。老奶奶说：“谢谢你们真是好孩子”。她们听了老奶奶的话，心里甜滋滋的，说：“不用谢，我们是少先队员，这是我们应该做的”。
小学二年级作文 篇5
前两天，我和妈妈到新纪元公园去早锻炼，公园非常热闹。
我看见有的爷爷奶奶在练太极拳，有的阿姨在打网球，还有的.叔叔在吹葫芦丝。我在公园中央荡秋千，我自己荡得很高，我还玩了跷跷板，跷跷板一上一下很好玩。
我和妈妈正要回去的时候，看到有几个大人站在树底下一动不动，我想起了我们经常玩的游戏“我是木偶人”，我以为他们也在玩这个游戏，妈妈听了大笑起来，说：“哈哈，他们是在练气功呢。”
小学二年级作文 篇6
几个星期前，学校举行了校运会，这是一个充满了快乐的盛会。
这一次比赛的项目有：足球接力，篮球接力，100米接力跑和广播操比赛。最精彩的是足球接力赛。 比赛开始了，我们啦啦队背着加油工具——大鼓、小鼓、小镲、加油牌等来到了比赛的场地，参赛的.选手们正在进行最后的一次练习，随着比赛的到来，我不由紧张起来，心脏顶到了气管那儿了，使我呼吸困难。因为足球并不是我们班的强项，我想这次很可能会得到最后一名。
比赛开始了，我们班的李成开了个好头，他踢得可好了，球在他脚下就像一个听话的乖宝宝，被他“玩”于腿脚之间。他踢得那么自如，那姿势，就像在草原上慢跑一样，如此潇洒自然，让人看不出他在比赛。这使我没那么紧张了，我就拼命地为他加油。这个场面热闹极了，每个班的啦啦队都想出了许多希奇古怪的方法为参赛选手加油，有的使劲挥动沙锤发出“沙沙”的声响来加油，有的用厚厚的纸板做了醒目的加油牌子，还有的到小卖部去买来气锤、哨子、气球等拼命舞动为自己班的选手加油。同学们加油声汇成了一曲激励选手向前冲的进行曲，响彻云霄。
比赛结束了，我们出奇地得了第二名，我为他们高兴，不过我想告诉他们：不论他们得了第几名，他们都是最棒的，名次不是最重要的，重要的是通过比赛使班级更团结。
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