小学二年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学二年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级作文 篇1
一个晴朗的星期天，我和妈妈来到永安公园，我们站在公园里抬头仰望高远的天空，看到了天上的朵朵白云。
天空中的白云好看极了，有的白云像大海上的`浪花，天空变成了无边无际的大海，它们在大海上追逐打闹开心极了；有的白云像雪白的棉花，它们把蔚蓝色的天空点缀的更加迷人。天空中这边的白云像神态各异的动物，有的白云像一只只小鸡正在吃虫子、有的白云像一头头大象正在河边饮水、还有的白云像活蹦乱跳的小白兔正在轻轻跳跃。于是，我抬头看着天空中各式各样的白云简直目瞪口呆，那种心情简直无法形容，我能看到天空中多种多样的白云心里特别高兴。
我最喜欢看天空中的白云，我觉得大自然真是太神奇了。
小学二年级作文 篇2
除了先指导孩子看懂图画所表达的意思，再引导他像讲故事一样地讲出来之外，当然在孩子讲之前，教师可以先循循善诱地讲一遍，同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思，最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下，能有自己的一些见解，总之一句话，一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中，在这里教师万万不可越俎代庖，否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板、教条，那是当代八股文的缩影，他的想象力也会逐渐被教师扼杀!
教师引导着讲完了，孩子也已经用自己的话把图的内容都说过了，接下来我个人认为最关键的一步，也是我和其他作文教学班不同的一点是——一般的作文班教学到这里的时候，教师往往在孩子“说”完之后，就让孩子“写”开了，而我与他们不同的地方是——我没有马上让孩子写，因为根据我以往的教学经验，能力比较超前的孩子在这个时候马上就写，当然不成问题，可是大多数的.孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间，经过缜密的思考，我是这样处理的：我没有马上让孩子写，而是我先在黑板上“范写”，在我范写的过程中，我还是一边征求着孩子的意见，一边讲解着一些比较具体的语法知识，比如”在本文的一开头应该先交代时间”，“到那里应该分段了，为什么要分段呢?因为地点或时间发生了变化”;“这里应该用什么标点符号呢”云云。有些地方在写的过程中，我甚至还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢，这样极大地刺激了孩子们创作的积极性，话说到这里还没有完呢，我在写完这篇下水文之后，通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读，然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉，然后让孩子开始动笔写……
儿子上二年级，一回来写作文就很头疼。为什么呢，在他的心中没有形成一个对作文地概念。
我问过他，老师上课时也没有说明什么是作文，作文的分类、写法，开始就是简单地列题纲，叫学生回家写。
最近，学校布置最多的可能就是读后感了。小子回来连什么是读后感的定义都不知，更别说写了。汗埃
就是这些看似简单的原因，导致好多学童怕写作文，一开始就不理解，还硬赶鸭子上架。
写作文，我想老师引导是第一位，要学生弄清、弄懂什么是作文，可从简单的写句子开始;例文分析是最重要的，拿一篇文章来看别人怎么写，分析为什么这么写，还能怎么写，让学生去尝试写写。最后就是出一个题目，在课堂上充分发挥学生的想象力和创造力，引导他们如何研究题目，确定重点，让学生在课堂一起丰富内容，最后让大家一起写。
这样，慢慢地，让学生知道作文原来就是这么简单。
小学二年级作文 篇3
一天，我来到了宁波雅戈尔动物园，最有意思的'就是玩碰碰车了。
买好票，我一坐上碰碰车，就慌了神，不知道怎么开。多亏了工作人员的耐心帮助。他让我手握方向盘，眼睛看前方，右脚踩油门，车子就飞快地向前跑，把我吓了一跳。突然，车子撞在了柱子上，紧跟在我后面的红色车子追了我的尾，给我来了一个“亲密接触”。我把方向盘拼命地往左转，车子终于动了起来。不一会儿，我又撞上了前面的车子。
车子越来越多，大家你碰我，我碰你，越碰越开心，越碰越好玩。
玩碰碰车真是太刺激了！小朋友，你也去试一试吧。
小学二年级作文 篇4
我的妈妈今年四十二岁了，一头乌黑的短发，大大的眼睛，高高的个子，有些胖。
妈妈在一家银行上班，工作银忙，每天下班都急匆匆地赶回家，做饭给我吃。她不仅在生活上照顾我，再学习上也严格要求我，她有时温柔、有时暴躁。每当考试考好的时候，她就温柔地对我说：“儿子，你真棒！”我做作业马虎时候，就语气重重地对我说：“做作业认真，不要三心二意”。
妈妈很爱我，记得二年级的一天下午放学，天上乌云密布，雷声大作，不一会儿，天就下起了倾盆大雨。想着自己没带雨伞，心里急得像热锅上的蚂蚁。我从窗外望去，在操场的人群中，我看见妈妈的身影，高兴地都要要跳起来，妈妈终于来接我了。我飞快地向妈妈跑去，“宝贝，我们快回家吧！”妈妈微笑地说。一路上，雨越下越大，我发现雨伞歪了，就对妈妈说：“妈妈，雨伞歪了。”“没事，宝贝，我们快走吧！”妈妈回答到。回到家，看到妈妈的`衣服湿透了，像个落汤鸡，我的眼睛湿润了。这就是我的好妈妈，爱我的妈妈。
小学二年级作文 篇5
一天，小蜻蜓落在一片森林里，它看见了一个苹果。小苹果说：“蜻蜓哥哥，请你把我送到妈妈身边，好吗？”“你都长大了，过一会儿，就会有人把你吃掉，你就只剩下核了。我把核埋进土里，等你结了果，你就当妈妈了！”小蜻蜓说。苹果开心地笑了！过了一会，小蜻蜓把核埋进了土里。
几年后，核长成了大树。小蜻蜓也长大了，它回到了森林里。当它看见大树的时候，脸上露出了笑容。
小学二年级作文 篇6
如果我有一双翅膀，
我会圆满（实现）我的愿望，
我要飞到安迪生的童话王国里，
请卖火柴的小女孩到我的世界里嬉戏、玩耍。
如果我有一双翅膀，
我会圆满（实现）我的.愿望，
我要飞到远古时代，
去看霸王龙争霸天下。
如果我有一双翅膀，
我会圆满（实现）我的愿望，
我要飞到月球上，
去看看嫦娥温馨的家。
如果我有一双翅膀，
我会圆满（实现）我的愿望，
我要去百慕大，
找神农架和埃及金字塔，
破解人类未解之谜。
我还想……
【小学二年级作文】相关文章：
小学二年级作文04-08
小学二年级作文06-10
（经典）小学二年级作文08-21
小学二年级作文[精选]09-23
[精选]小学二年级作文09-23
小学二年级作文11-25
小学二年级作文11-25
小学二年级作文11-26
小学二年级作文11-26
小学二年级作文11-26