小学二年级作文

时间：2024-04-20 13:27:53 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学二年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学二年级作文

小学二年级作文篇1

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？……”唱着歌，我和爸爸妈妈一起去找春天。

　　找到了，找到了，春天在五彩缤纷的花丛里。那里有金黄的油菜花，那里有紫中带白的玉兰花，还有火红的玫瑰花，真是“春色满园关不住”啊！引来了一大群蝴蝶来采蜜。

　　找到了，找到了，春天在碧空如洗的蓝天里。那里有正在飞翔的`燕子，它穿着一身乌黑油亮的衣服，尾巴像一把剪刀，在太空中自由翱翔。真是“南燕双归万户春”啊！

　　找到了，找到了，春天在清澈的小河里。那里有可爱的小蝌蚪，大大的脑袋，细细的尾巴，在水里快活地游来游去，好像正在欢快地舞蹈呢。

　　找到了，找到了……

　　啊，我终于找到了春天，它在花丛里微笑，在燕子翅膀上飞舞，在水里游泳……

小学二年级作文篇2

　　我国的汉字有着悠久的历史。

　　汉字是中华民族中不可缺少的一部分，它不但承载了我们几千年的历史，而且是我们从古到今与人沟通的重要工具。由汉字衍生出来的书法艺术，更是中华民族的瑰宝。汉字是中国古文化的精华，更是我们中华民族的骄傲。它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，每个字都有着不同的风韵。每个字都是一幅流光溢彩的画页，更是一阕跳跃着欢快音符的乐章。但是，作为一个中国人，作为一个炎黄子孙，不能正确使用，书写祖国的文字，是多么不光彩的事啊！国家有明文规定：公共场所的设施用字、招牌、广告、用字等，都必须使用规范的汉字。错别字的出现，小而言之，是个人文化素质不高，影响了个人形象；大而言之，是影响文字的严肃性，有损国家形象。可是街上又偏偏有那么多的错别字，如：卖衣服的'店名，衣衣不舍；招聘员工写成招骋员工；士力架写成土力架……很久以前，有一个农民不小心食指被蛇咬伤了，没有及时到医院去医治，肿烂起来后才到医院医治。医生诊断后，说：“你的食指必须切除，不然的话还会糜烂下去。”这位农民实在舍不得，可是又没有其他办法，无奈之下便答应了。医生在开处方时将“切除食指”误写成“切除十指”，当这位农民从手术室出来时，好好的十个手指不见了，成了终身残废，丧失了劳动能力，还引发了一起医疗事故纠纷。错别字可以引发这么大的事故，所以，从现在做起，从我做起，弘扬祖国传统文化责无旁贷，做到规范使用祖国的语言文字。汉字历史悠久，它向人们展现出了中华民族五千年的精华。写错了一个不起眼的字，可能就完全颠覆了整个词语的意思，这样我们会犯下多少的错误。

　　让我们的世界杜绝错别字的身影吧！错别字再见！

小学二年级作文篇3

　　早晨我刚醒，妈妈就对我说:“我们要回老家了。”我一听欣喜若狂，因为老家有一块土地，土地里有各种各样奇异的东西，有时候还可以发现一些小秘密哦。

　　我一到老家，毫不犹豫地冲向田野。

　　瞧瞧土地的左边有一群小蚂蚁正在寻找食物呢，真机灵啊!再瞧一瞧右边，有两只大螳螂正在互相“决斗”，那真是威风凛凛啊!像一个不怕风吹雨打的“勇士”啊!

　　再瞧瞧后面，咦?这难道是一只不知名的甲虫，它的'头上有一根像针似的尖刺，而且有两跟，它还有八只脚，每只脚上都有白点似的东西，它的尾巴特别的短，他还有一对翅膀是白色的，像天使的翅膀。

　　今天我发现了一只鲜为人知的甲虫，真开心啊。

小学二年级作文篇4

　　乌鸦的肉被骗走后，心里一直愤愤不平，想找一个机会报仇。而狐狸呢?却一直以为乌鸦还是那个傻，额，傻小个。

　　这一日，乌鸦又叼了一块肉，在树枝上摇头晃脑的招摇过市。这块肉啊，那可是肥大鲜美，看得狐狸那是口水直流，它想：“这个笨蛋，我一定要再骗下它的肉!”狐狸有用了自己那上一次的手法，拼命的恭维：“乌鸦小姐，您美丽在容貌实在让森林中最美在孔雀都自愧不已……”狐狸说的口干舌燥，却发现乌鸦的眼神不大对，然后，乌鸦慢条斯理的把肉放下，不慌不急的用嘴梳了梳羽毛，然后张口说：“我是个男的，还有，你的语言明显有毛病，孔雀已经是最美的了，我又怎么会让孔雀自愧不已呢?”狐狸看见这一招不管用，又换了一招：“你个黑色的臭乌鸦，我夸你两句你还上天了，你和孔雀比，你有的比吗，你就如那地上的黑色泥土，就连那普普通通的`小白鸽都白的像那天上的云朵，而你呢?”而乌鸦呢，则摇头晃脑的晃个不停，狐狸正着急呢，却发现乌鸦的耳朵里塞了个随身听，正摇头晃脑的听得正欢快呢!

　　乌鸦用嘴叼着肉，飞到了较低的树枝上，很低，可狐狸就是蹦不上那十厘米，把狐狸急的啊，乌鸦却不着急，一点一点的，轻轻的把那块肉一点一点的吃完了，狐狸的口水那可是流到了脚上啊，不但没吃到肉，它那个馋样，还被森林日报的小记者乌龟拍了下来，登了个头版呢!

小学二年级作文篇5

　　1.1.1正确使用标点符号

　　1.句子中间加标点。

　　一般来说，表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下，加上逗号。这样，别人会听（看）得更清楚的。

　　2.说话语句的标点。

　　口诀：只要一说话，冒号（：）来站岗，上引号（“）把门打开，下引号（”）来关门。

　　1.1.2把句子补充完整

　　一个完整的句子应该包括三个部分，常用句式有：谁干什么、谁是什么人、谁（什么东西）怎么样、什么东西像什么等，还有标点符号。

　　1.2.1区别意思相近的词语

　　实际上就是要说话（写话）的过程中弄清楚每个词语的意思，注意词语之间的关系，把词语搭配好，把话说（写）顺，让人听了（看了）就明白你要表达的意思，这样写来的句子才会通顺。否则别人读了不通顺的句子，就不明白它的意思是什么，会影响对文章的理解。

　　读下面的句子，选择正确的词语。

　　（1）鲜艳鲜美

　　①山谷里开满了色彩（鲜艳）的花儿。

　　②妈妈烧的鱼味道（鲜美），太好吃啦！

　　鲜艳：颜色明亮艳丽；鲜美：食物的味道好。

　　（2）发明发现

　　①看，他（发现）了一群蚂蚁！

　　②爱迪生（发明）了是灯。

　　发明：创造（新的事物或方法）；发现：看到或找到前人没有看到或找到的

　　（3）喜欢欢喜

　　①我满心（欢喜）地捧回奖杯。

　　②这个少儿节目是我最（喜欢）看的。

　　喜欢：对人或事物有好感或感兴趣；欢喜：快乐，高兴

　　（4）茂密茂盛

　　①这棵老槐树的枝叶非常（茂盛）。

　　②山上有一片（茂密）的树林。

　　茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生长得多而茁壮

　　读这四组句子，我们发现这四组给出的词语意思都有点相近。这样的词叫近义词，近义词虽然意思相近，但是有略微的不同。因此，他们的用途与其他词语的搭配也就不同了。

　　1.选择恰当的词语填在括号里。

　　（1）跳跑走

　　①小刚从教室里飞快地（跑）出来看大家表演节目。

　　②小白兔听见外面这么热闹，也一蹦一（跳）地出来了。

　　③老爷爷慢慢地从屋里（走）出来晒太阳。

　　（2）快乐愉快

　　①夏天的傍晚，温步在小河边，心情十分（愉快）。

　　②同学们像（快乐）的小鸟一样跑向操场。

　　（3）爱惜爱护

　　①妈妈经常教育我们要（爱惜）粮食。

　　②我们要（爱护）学校的一草一木。

　　2.读句子，给划线的词找个近义词，写在括号里。

　　（1）孔雀昂起头，挺着胸，拖着美丽的长尾巴散步。（漂亮）

　　（2）丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。（十分/特别）

　　（3）我赶紧端来椅子，让爸爸坐。（马上/赶快/立刻）

　　（4）道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。（两边/两侧）

　　1.2.2词语搭配要准确

　　读一读，感爱不同类型的词语搭配。

　　①削菠萝切西瓜拍桌子开电灯洗衣服

　　②拿不起听不见逃不了说不完跑不快

　　③写了一遍问了一句弹了一曲飞了一次

　　你看，无论是对动作的描写还是量词的运用，都要选择用准确恰当的词语。1.照样子填写合适的词语（用词尽量不重复）。

　　（1）（扬）船帆

　　（穿）外衣（摇）尾巴（采）茶叶（扎）辫子

　　（2）走不（开）

　　打不（坏）站不（住/稳）睡不（着）搬不（动）

　　（3）推了一（下）

　　说了一（句）笑了一（声）瞄了一（眼）唱了一（曲）

　　2.用“

　　（1地上（2）折纸花（3）清除落叶枝上桃花清扫垃圾放在卫生躲在接疲劳

　　1.2.3句子之间要连贯

　　包括好几个句子，先写哪一句后写哪一句，要有一定的顺序，要注意句子之间的联系。不然想起什么就写什么，看到什么就写什么，别人看起来多乱啊！句子之间要按一定的'顺序（按事情的发展变化）排列起来。顺序排列对了，句子之间就连贯了，别人读起来也就流利顺口了。

　　例把下面的句子编上序号，使句子连贯通顺，成为一段完整的话。（5）第二天，妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。

　　（1）窗台上有盆月季。

　　（2）傍晚，小英做完值日去关窗户。

　　（3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。

　　（4）回家后，小英告诉了妈妈。

　　写一段话，有的是按事情发生、发展的顺序来写的，有的是按时间（从早到晚或按四季）的顺序写的，有的是植物生长的过程来写的，有的会有明显的提示语或表示先后的关键词语??不管怎么样，只要认真读句子，弄清每句话的意思，找到其中的内在关系，就能使句子连贯通顺。别忘了，一定要检查序号，千万别

　　多号、少号或重号！

　　在括号里标上序号，使句子连贯通顺。

　　1.（3）晚上，圆圆的月亮挂在空中。

　　（2）他给我带来了礼物，我真高兴呀！

　　（5）一边吃月饼，一边赏月。

　　（1）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。

　　（4）我们全家人坐在院子里。

　　2.（4）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。（3）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提前。”（1）一次，我在广场上放风筝。

　　（2）开始，我怎么也放不起来。

　　3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。

　　（1）天上有许多乌云，（4）才走了几步，

　　（3）我便加快脚步向学校走去，

小学二年级作文篇6

　　陆怡霖今天，我做课外练习的时候，遇到一条题目不会做。这使我想起一次语文测验，我当时也遇到了一条题目不会做，我很着急，可是越着急就越想不到答案。后来我冷静下来再想了一会儿，我就想到了答案，终于解决了难题。

　　这使我体会到遇到困难的时候不要慌张，要冷静，沉着应对。

小学二年级作文篇7

　　夏天到了，凤凰广场上欢声笑语，歌声阵阵，热闹极了！喷泉伴随着优美的歌声，高高升起，又从天而降，像是雨水洒在地上，正当我和爸爸看得入神的时候，喷泉渐渐停了下来。我们便恋恋不舍的`离开了这里。爸爸说：“孩子，我们到荷花池那边去看看吧！”我和爸爸来到了荷花池边，我们看见荷花倒映在湖面上，荷花是在把它的美展现给别人看。那莲蓬像一个个喷头似的，荷叶像是蜻蜓的停机坪……我赞叹说：“荷花池真美呀!”爸爸说：“公园里还有很多美丽的地方呢！”夏天的凤凰广场真美呀！