小学二年级作文

时间：2024-11-21 09:42:56 小学二年级作文我要投稿

(推荐)小学二年级作文6篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

(推荐)小学二年级作文6篇

小学二年级作文篇1

　　一、介绍我自己

　　教学目标

　　1、根据题目提示的主要内容回答问题。

　　2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。

　　3、上台介绍时要举止大方、音量适中，话要说清楚、完整、通顺。

　　4、情感、态度与价值观目标：

　　了解自己，认识自己，悦纳自己，培养学生的自我意识和自信心。

　　重点难点

　　教学重点：知道自己的长处和兴趣，学会向别人介绍自己。

　　教学难点：能正确认识自己，悦纳自己。

　　教学过程：

　　一、范例激趣，明确要求

　　师：老师先作个自我介绍好吗？

　　生：好！

　　师：大家好！我姓吴，你们以后可以称呼我为吴老师。老师的“吴”可是大有来头的，历史上姓吴的名人有很多，你们知道都有谁吗？

　　生：不知道

　　师：那你们都看过《西游记》吧？你们知道《西游记》的作者是谁吗？

　　生：看过，我知道孙悟空、猪八戒、沙和尚和师傅唐僧！

　　师：老师告诉大家，《西游记》的作者是吴承恩！老师相信同学们以后一定不会再忘记老师的姓氏了。

　　师：好，现在我们同学们来进行一下自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、学校、爱好就可以了。

　　生：班级每一个学生进行自我介绍，老师随机点评！

　　师：我们笔畅作文的课堂是非常有趣、快乐的，我们在课堂中不仅可以做游戏、吃东西，还可以画画。这堂课老师要求每个孩子画一幅自己的自画像，把自己的样子画下来。生：3-5分钟画自画像。

　　师：我们大家一起总结一下，怎样向大家介绍自己呢？都介绍哪些方面呢？

　　生：名字、性别、年级、学校、年龄等

　　师：介绍自己时还要注意些什么呢？

　　生：说话声音要响亮。

　　生：说话不要紧张，不结巴。

　　生：要把自己的情况介绍清楚。

　　师：是啊！介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮、有礼貌；说话要完整、通顺，这样你才会给别人留下深刻的印象。

　　二、合作交流，尝试交际（重点讲解）

　　师：我们为了把自己的情况介绍清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（同桌互动）

　　生：好！（同学互说）

　　（师巡回帮助说话有困难的学生，及时给予知道）

　　师：能向好朋友介绍自己了，那你能向班里的同学介绍自己吗？

　　（请一个同学起来进行自我介绍）

　　师：看教材《全身总动员》读一读《我的自画像》（请班里的一位同学站起来读），小作者都是从哪些方面介绍了自己呢？

　　生：名字、年龄、外貌

　　师：介绍外貌时都是介绍了什么？

　　生：个子、性格、辫子、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、爱好

　　师：那么我们来总结一下，描写外貌我们应该按照什么样的顺序呢？（按从上到下，有特点的详细写）

　　【小结：描写外貌的顺序重点讲解，还可以拓展描写动物也可以按照从上到下的顺序（看图写话——图片中雪人的描述）】

　　师：我们看一下描写外貌的词汇有哪些？

　　（结合教材《开心辞典》和《好句读一读》以及老师布置的.“我爱记词语”）

　　生：??

　　师：外貌描写完成了，在外貌描写的时候我们要按照从上到下的顺序描写，最重要的是要抓

　　住特点来写，有特点的地方详细地写。（这句话重复的告诉学生）

　　师：老师可以举两个例子，加深同学们的印象。例子一：（猪八戒）胖胖的，长得肥头大耳，喜欢吃，爱偷懒，经常扛着九齿钉耙，嘴里常说的一句话是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懒洋洋）头上长着两只角，标志性的是头上的一坨，眼睛只有绿豆那么大，喜欢吃，爱偷懒，手里经常抱着一个枕头。

　　生：猪八戒、懒洋洋

　　师：老师把他们的特点说出来之后，你们是不是就很快猜出来了。

　　生：是！

　　师：对，所以我们在描写一个人的外貌的时候要抓住特点来写，有特点的地方要详细地写。师：外貌讲完了，我们看一下爱好怎么写？你们都有什么爱好啊？

　　生：画画，看书，跑步??玩手机，看电视

　　师:同学们，你们说玩手机、看电视、玩电脑这些是爱好吗？

　　生：有的说是，有的说不是。

　　师：老师告诉大家，爱好是积极向上的，是能够使我们进步的，所以看书、画画爱好；玩手机、看电视这是我们不好的行为习惯，这叫做嗜好，不是爱好！

　　（讲到爱好的时候，一定要告诉孩子爱好和嗜好的区别）

　　三、学习评价，训练表达

　　（请一位同学按照老师讲解的从新进行自我介绍）

　　师：你们想向别人介绍自己吗？

　　生：想！

　　师：刚才每个同学都介绍得很认真，很投入，一定想上来露一手吧，谁先来？

　　师：下面的同学都来当小评委好不好？那你们可得认真看，注意听啊！

　　生：大家好！我叫韦函，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像函件一样飞得高、飞得远，长大后做个有出息的人，所以我爸爸给我起名叫韦函。

　　师：小评委们，她得自我介绍好在哪儿？

　　（相机评价：声音大——让大家都能听清楚；表达很清楚——不着急，慢慢说：眼睛看着对方——介绍自己时，眼睛看着对方，这也是尊重别人的表现）

　　师：她不仅讲得好，而且很有礼貌。真了不起！

　　师：还有谁愿意主动上台讲一讲？

　　生：大家好！我叫周翔，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像老鹰一样在空中自由地飞翔，所以我爸爸给我起名叫周翔。

　　师：小评委们，他得自我介绍好在哪儿？

　　生：他非常有礼貌，说话的声音很响亮。

　　生：他把自己的情况介绍得很清楚（请多名学生介绍自己，师生评议）

　　四、联系实际，扩展延伸

　　师：今天我们学习了介绍自己，大家都说得很好。在生活中，你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。但是我们在自己介绍的时候，为了结交更多的好朋友，就要看有没有共同的爱好了。

　　师：同学们，我们一起来看教材《我爱运动》中的乐乐他有什么爱好？

　　师：读完以后，你们可以说一说有什么共同的爱好呢？同学们互相来评议，有共同爱好的同学互相握握手。

　　五、课堂回顾，重温重点

　　回顾本节课的重点：

　　1、描写人物外貌时按照从上到下的观察顺序，一定要抓住特点来写，有特点的详细写。

　　2、开门见山式的开头方式。

　　3、友好式的结尾方式。

　　六、作文（注意强调作文的格式和书写）

　　【板书】

　　一、开头（开门见山式）：大家好，姓名、年龄、学校（基本信息）

　　二、中间：外貌：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

　　爱好：

　　三、结尾（友好式）：

　　1、怎么样？你想和我交朋友吗？

　　2、这就是我，你想认识我吗？

小学二年级作文篇2

　　“啦啦啦……”小鸡和小鸭一边唱歌，一边往前走。走着走着，它们看见了一条清澈的小河。小鸡愁眉苦脸地说：“这条小河挡住了我们的去路，我们怎么过去呀？”小鸭想了想说：“我会游泳，我背你过去吧！”“太好了！”小鸡高兴极了。于是，小鸭就背着小鸡过了河。

　　到了河对岸，它们开心地玩了起来。一不小心，小鸭掉到陷阱里。小鸭拼命挣扎叫着：“救命！救命！”小鸡急得直跺脚。它望望四周，除了自己放在草坪上的.桶，其它什么也没有。它盯着桶看了一会儿想出了好办法。它提了一桶又一桶的水倒到陷阱里。水满了，小鸭也浮上来了。它们高兴地抱在了一起。

　　过了一会儿，小鸡和小鸭又兴奋地玩了起来。

小学二年级作文篇3

　　一个星期了，我都没有和我的多多（小狗）一起玩了。因为我每天都要写好多作业，写了老师布置的还要写妈妈布置的，还有每天必须要读的宋词和散文。有时我感觉自己像蒙着眼睛拉磨的驴一样，整天昏头转向的。可妈妈常说：“你要想飞得更高，飞得更远的话，就要比别人付出更多的努力。”所以我有时候想想妈妈的话，心想一咬牙不就过去了吗？

　　可今天不知怎么地妈妈突然说：“你今天不用写作业，不用看书，今天的时间你自由安排。”我瞪大眼睛，惊奇地看着妈妈，问：“真的'！”妈妈扬着眉头，斜着眼睛说：“是啊！”我高兴得想跳起来，可是我强忍着我的兴奋，因为我怕妈妈在试探我，看我是爱学习还是爱玩。这时我坐在沙发上拿了一本《大话国》在看，可是我的眼睛和心思都没有在书上，我不时地斜着眼睛看着趴在阳台上懒洋洋地晒太阳的多多。就在这时妈妈悄悄地走了过来，发出“停”的一声，笑眯眯地说：“我的宝贝，你别装了，妈妈让你玩的时候你就去玩个痛快，学的时候就要学个踏实。”我不好意思地脸都胀得红红的，连忙放下书，故意冲妈妈做了个鬼脸，就一蹦一跳地跑到阳台上。

　　这时，可爱的多多看见了我，摇头摆尾地跑到我身边来，它用那红润润的小舌头一会儿舔我的小脚丫，一会儿舔我的小手，还嗷嗷嗷地叫着，好像在说：“小主人，你把我从我的爸爸妈妈身边接过来，你又不跟我玩，我好寂寞呀！”我一边摸着它的头一边说：“多多，你别怪我，我要读书学习，将来我还要考大学，你又不用学习，你整天都可以自由自在地玩耍，多好啊！不过我今天可以跟你玩一整天，我要把我欠你的爱慢慢地补上。”接着，我跑进房间，拿出我好久都没有玩过的玩具来，有：积木、汽车、皮球、、、、、、我抱了一大堆放在阳台上，准备给多多盖一间小房子，让它不再寂寞。

小学二年级作文篇4

　　早晨，我约了几个小朋友去文化广场陀螺比赛。

　　比赛开始了，我先把齿条插进发射器里，接着用左手捏紧发射器，右手用力一拉齿条，陀螺飞出了发射器，磕磕碰碰的在地上转了几圈，不一会就躺在地上不动了。我照着第一次的样子再试了一次，可是还是不成功。怎么回事呢？这时爸爸走过来对我说：“你的发射器太斜了，飞出去的陀螺就容易碰着地，这样就容易倒，你因该把陀螺放得平一点，这样就会成功了。”“哦！原来是这样呀！”我点了点头。于是，我照着爸爸说的方法试了一下，果然成功了！

　　于是，我来到小朋友的中间，和他们开始了正式比赛。只听得裁判员一声令下，我们用力一拉齿条，只听得陀螺们“嗦嗦嗦”地飞出了发射器，飞快地在地上转了起来。小朋友们趴下身子，目不转睛地盯着自己的'陀螺，有的还激动地挥动着手高声喊着：“加油！加油！”这时，我的陀螺摇摇摆摆的开始渐渐慢下来。我十分着急，也使劲地为自己的陀螺加油。谁知我的陀螺像喝醉了酒似的，晃了好长时间也没停下，而其他小朋友的陀螺却一会就倒下了。我得了第一名，我兴奋地跳了起来。

　　回家的路上，我想：“玩也有许多学问呐！”

小学二年级作文篇5

　　今天我们一家人去渔湾玩，我们一进大门就看见一条商品街，我们边走边看，不知不觉到了九龙喷水桥，映入我们眼帘的是一道道从龙嘴里射出的水柱。啊!

　　小溪姐姐哗啦啦地流，好象在帮助夏天送信!

　　我和妹妹还接水洗脸呢!

　　我们接着向上走，一条粗大的瀑布，像一条发疯的银龙，从半空中猛扑下来，直捣潭心，水声轰轰，激荡起阵阵狂风，喷送出如雹的急雨。瀑布击在崖边的.岩石下，溅起的水花随风飘散，像是天上的仙女撒下的花瓣。我们在这样美的瀑布下玩得很开心，不知不觉到了下午，我们真舍不得离开这美丽的渔湾啊!

小学二年级作文篇6

　　星期天，龟妈妈准备好食物让小乌龟去看外婆，并嘱托小乌龟早去早回。外婆家离小乌龟的家很近，小乌龟开心地出发了，到了外婆家吃过午饭告别了外婆。小乌龟忘记了妈妈的嘱托，它想到河岸边的森林里去找小伙伴去玩。很快，天色渐渐黑了，月亮出来了。住在森林里的小伙伴们告别了小乌龟都各自回家了。小乌龟这时才想起来出来一天了，妈妈肯定很但心、很着急，可是这时小乌龟找不着回家的路了，看着寂静无声的森林，小乌龟又饿又怕，哇哇的大哭了起来，小乌龟的哭声被住在不远处的小鹿听见了，小鹿寻着哭声找来，在皎洁的.月光下看见是小乌龟，小鹿问；“小乌龟，这么晚了，为什么不回家，一个人在这里哭啊？”小乌龟说：“鹿姐姐，我住在森林边的河里，我找不着回家的路了，我好想妈妈，。”小鹿说：“小乌龟，别哭了，来，我背你，送你回家吧！”小鹿背着小乌龟不一会儿来到森林边的河边正遇到小乌龟的妈妈在焦急的找它。小鹿把小乌龟交给了龟妈妈，龟妈妈连连向小鹿道谢。

　　· 和小鹿道别后，小乌龟跟龟妈妈回家了，小乌龟通过这件事情，知道从此到哪里都要告诉家里人，再也不会一人随便跑到陌生的地方玩了。

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