(通用)实用的小学二年级作文6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学二年级作文 篇1
大象是泰国的国宝，这次泰国旅行中，真是让我大开眼界。
我们上了小木屋，看见好多大象聚在栅栏里，它们高大威猛，腿粗如柱，身似城墙，又长又粗的鼻子亲吻着栅栏，蒲扇般的耳朵忽闪忽闪的。
终于可以骑大象了！我和妈妈小心翼翼地坐上了大象背上的铁凳子。“嘎吱……嘎吱……”大象的脚步声是那样的有节奏，身子一摇一晃，我们也随着它有节奏地摇晃起来，一阵微风吹来，我觉得自己高高在上，威风极了。我伸手摸了摸大象头上的.汗毛，大约有１－２厘米长。这时，大象的鼻子翘到了自己的头上，好像跟我们打招呼。下了大象后，我买了一串香蕉去喂大象，我把一根香蕉放到大象的鼻子上，只见它马上就把香蕉吃得干干净净，一会儿功夫，一大串香蕉全被大象吃光了。
啊！这次骑大象真有趣。
小学二年级作文 篇2
乐乐他们被救，真是福大命大，被土星人救了以后，不但没有伤害他们，反而给他们吃拉面。土星人开始说话了：“你们为什么被火星人抓住了？”乐乐说：“哎！一言难尽啊！”
乐乐把事情一五一十的讲了一遍。土星人说：“哦！但是火星人是九大行星中最有善的人了，怎么会....”“地球人为什么没来呀？”“我们是动物，怎能和他们打交道。”“这也是呀。”
乐乐说：“我该回战舰上去了。”“我和你们一起去吧。”“好哇！欢迎！欢迎！”土星人命令手下说：“从今天起，我们土星人和地球人就是朋友了，现在，朋友有难，我们应该帮助他们，对吗？”“对，我同意帮地球人。”“我们大家都愿意！”“好！现在我们就出发！”说完就飞走了。
他们来到军舰下面，乐乐大声喊到：“快开门，我们有新伙伴了！”狮子国王听见了，赶快打开仓门，让土星人进来。
土星进人来了，狮子国王说：“你们愿意帮助我们吗？”“当然可以，我们专门来这里的，日后，我们众兄弟都听你的`！”
“好！”狮子国王问狗博士：“火星人有多少个基地？”根据我的经验，他们总共有四个。”“好！现在我们兵分四路，乐乐带一队，土星人带一队，刚刚和明明带一队，其他动物由我来带领！”说完，乐乐、土星人、明明和刚刚还有狮子国王他们都出发了。
（下一集是讲狮子国王他们遇到了木星人，会怎么样呢？一起期待下一集吧！！！） （未完待续）
小学二年级作文 篇3
一天下午，小花和小白一起出门散步。
走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来："小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。"小白说："真的吗？那太好了！"小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。
突然，小花不小心"扑通"一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊"救命呀！救命呀！"
一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的`背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
小白对小花说："天哪！差点把我的心都摔碎了！不过，你掉进河里的姿势好像优美的舞姿呢！"大白鹅对小花说："你以后到这里一定要小心哦！"小花说："我知道了。"
从此，小猫到这里玩耍便知道很小心了。
小学二年级作文 篇4
秋天到了，秋天到了，秋姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着，踏着一个个音符走来了。
秋姑娘举起魔法棒摇了摇，大地立刻产生奇妙的变化，树叶脱下了绿油油的衣裳，换上黄橙橙的新衣，秋风一吹，树叶随风飘动，个个飞向自己要求的地方，有的去草地，有的去田野，有的去山上，有的.....，落叶告诉大家，秋天到了，为了庆祝秋天的来临，秋姑娘准备举行一场盛大的舞会。
你瞧，香蕉弟弟划着黄黄似乎月亮的小船来了，橙橙的橘子和红通通的柿子分别拿着金黄和火红的小灯笼走来了，苹果妹妹羞着脸，慢慢地走来了；金色的南瓜由于带着一群可爱的'蔬菜宝宝欢歌笑语的走来了；金灿灿的稻谷先生挽着红裙长长的高粱女士迈着轻盈的脚步；踏着黄地毯款款走来......
大家都到了，水果到了，蔬菜来了，还有庄稼也来了，在这快乐而又绚丽的舞会上，大家唱歌，跳舞，庆祝这丰收的季节。
小学二年级作文 篇5
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
注意观察具体事物，并展开合适的.想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感；文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益；主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心；本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。
小学二年级作文 篇6
星期五晚上，我和妈妈做仰卧起坐。“妈妈，我先做，您来按我的脚。”“好哇，加油，每人做20个！”妈妈一说完，我就做了起来。
过了一会儿，爸爸看见了，感兴趣地说：“我也来做……”我高兴地对爸爸说：“我早就想让您做仰卧起坐了，就怕你不愿意我才没说。好了，该您做了。”爸爸说：“我能在一分钟之内做50个左右。”我和妈妈都表示不相信。“我做给你们看看！”大约20秒之后，爸爸做了15个，就没做了。我奇怪地问：“爸爸，你怎么不做了？”爸爸说：“我怕流汗啊，我刚刚洗的澡哦。” “太棒了，太棒了，我们一共做了55个！”我高兴地跳起来，“妈妈，我们每天晚上都做仰卧起坐，好吗？”“好啊！”妈妈一口答应了。“妈妈，您要多做仰卧起坐，因为仰卧起坐可以减肥，您这么胖，所以要多做。”“那我再增加20个吧。”妈妈说。“可以，加油了，妈妈。”
从此，我们一家人经常做仰卧起坐。
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