小学二年级作文

时间：2025-04-18 09:08:27 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学二年级作文8篇，希望能够帮助到大家。

小学二年级作文

小学二年级作文篇1

　　有一天，太阳火红火红的，大地被烤得金光闪闪，谁都不敢碰一下地面。在这个大热天，动物小学却偏偏去春游。

　　在去的路上，几条小鳄鱼一直看着小动物们，非常羡慕，悄悄地跟在后面。走啊走啊，小动物们的脸都变红了，豆大的汗珠往下淌。它们一个个用高八度的声音喊：“救命呀，我热死了，我的脚酸得在抖了！”

　　突然，走出一条鳄鱼，它的`皮有点硬，有点凉，它的皮肤是绿的，可爱极了。它亲切地说：“嗨，我叫小帅。你们走累了吧？那到我的背上休息一下吧？”小动物们听了，迫不及待地爬上去，还躺了一下。哇，真舒服！

　　虽然天气很热，可小动物们还是玩得很开心，因为有可爱的小帅陪着它们。

小学二年级作文篇2

　　课前谈话:

　　一、老师自我介绍

　　二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――?(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。

　　教学过程:

　　一、激发兴趣。

　　1.你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)

　　2.出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。

　　3.看了以后,想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

　　二、说话。

　　1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登常(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。……取个名字吧……(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的'性格、洁白如玉的皮毛)

　　2.你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。

　　3.读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动)

　　4.刚才是写眼睛的,还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道?)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)

　　5.你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢?(按一定顺序)

　　6.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。

　　7.假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢)

　　8.小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办?(出示:兔妈妈)

　　9.想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么?(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。

　　10.兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们?

　　11.播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的?

　　12.演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)

　　13.再对小兔子说说。(感谢它的话)

　　三、写作。

　　1.你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)

　　2.要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去?(我是――)

　　3.写作(播放轻音乐)。

　　指生读自己的习作。(你们还有哪些建议?)

　　教学目标

　　1、激发学生习作兴趣,养成细心观察、认真习作的好习惯。

　　2、教学生将学到的作文方法运用到习作中。

　　3、培养学生的想象能力和有条理的表达能力,教学生说真话,吐真情。

　　4、针对低年级学生特点,对学生进行由句到段的习作训练。

　　训练方式

　　阅读——习作——评价——赏析

小学二年级作文篇3

　　课间休息的时候，我正在班里看书呢，忽然外面的同学都回来了，这时候老师说：“同学们，今天下午有位新同学要转到我们班。”我听了非常高兴。到了下午老师说的那位新同学果然来了，老师先让她做了个自我介绍，她说：“大家好，我叫小红，今年8岁了，跟大家一样是读二年级。”

　　她的个子很高很瘦，衣服是以前学校发的校服。她的眉毛很长，像是一根长长的香蕉。她的眼睛圆圆的，眼珠外面白白的，里面黑黑的。鼻子尖尖的，像是一个三角形。她的嘴巴大大的很好看。耳朵小小的`。头发乌黑乌黑的长长的。

　　“我不怕。”第二天，运动会的时候，小红在操场上跑的飞快，果然我们班得了第一名。她很爱运动，运动会的时候老师说：“今年学校的运动会明天就要开始了，我们一定要拿全校第一。”大家都很紧张，怕没有闯进前三名，可是只有小红不害怕。下课我问小红：“你不紧张吗？你不怕没有闯进前三名吗？”小红说：

　　我喜欢小红，不仅因为她赢得了这次的冠军，还因为她有很多我值得学习的地方。

小学二年级作文篇4

　　大家知道每一年的12月25日是什么节日?就是大家喜欢的'圣诞节。

　　假如我是圣诞老人，我会给大家带来无限的快乐和愿望我会带着礼物来到孤儿院为那裡的小朋友带来家的温暖，不再有孤单。来到医院为那裡的病人带来健康，不再有痛苦，来到敬老院为那裡的老爷爷，老奶奶带来欢乐，不再有寂寞。把礼物送到每家每户的小朋友手上让小朋友得到幸福和快乐。

　　来到地球的每一个角落让全世界不再有战争，灾难饥饿，疾病。

小学二年级作文篇5

　　一个阳光明媚的下午，太阳依傍着白云。几只小鸟在天上飞舞，有时向白云飞去，有时盯着船帆，幻想着日落的美景。水中的小船飞速向对岸驶去。真是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流！”

　　河岸边，几朵野花正争奇斗艳。小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。小朋友们出来玩了，他们跳着舞，放着风筝，多高兴呀！

　　真是个快乐的`夏天！

小学二年级作文篇6

　　母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长；母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的.羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。

　　啊！母亲无私的把爱先给了我，我才能茁壮成长。来，让我们都感恩我们的母亲，为她做点事，哪怕只是洗脚，擦擦桌椅，洗洗袜子。我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰母亲那可疲惫的心。

　　今天！我写了这篇作文！又让我想起了一位哲人说的话：母亲是一本读不完的书！是啊！母亲给予我的爱，让我永远也忘不了！一辈子也忘不了！

小学二年级作文篇7

　　三岁时，姐姐抬头望着依偎在妈妈怀里的我，小声说：弟弟真幸福！

　　五岁时，小姨望着在庭院中嬉戏的我说：现在的孩子真幸福！

　　小学时，老师望子成龙着趴在课桌上苦读的我们说：现在的学生真幸福！

　　今天是周未，上中学的我要回家了。铃声一响，我就飞离了教室，生怕被身后狂奔的人流踩扁。推出车子准备走时才发现气门芯不见了。算了，走吧。路上，我想起了老师的批评，同学的.嘲笑，一时气极，脚一抬，却以猛的一跺踏板，只听见哗的一声，连人带车一起翻到了沟中，狼狈地从沟里上来，直向家中狂奔。

　　我怎么这么不幸呢？我真想大吼一声。回到家中，母亲只是淡淡的一笑，只说了一句回来了就进屋了。我真不幸，在外受了委屈，到家也没一个关心的。我狠狠地将书包扔到沙发上，打开了电视。

　　第二天下午，妈下地打药去了。我正在看电视，突然电话铃声大作，我拿起话筒，喂，谁？我大声吼到。小子，吃火药了？没功夫理你，妈呢？姐呀，妈下地去了。有啥事，我跟妈说。跟你说有啥用，妈今天过生日，算了，你肯定不记得了，我还是晚上再打吧。

　　那一瞬间，我愣住了。思绪万千，想起了我年过四十的母亲。五年了，父亲一直没回家，妈一个人下地干活。累得她都不怎么说话了。姐总让我多和妈说话，可我。想起昨晚睡觉前，母亲拿出的那双刚刚完工了的鞋子，想起了我从未插过手的一日三餐，想起母亲眼里那丝永远也抹不去的淡淡的忧伤。我似乎感觉到了什么。我从小就不爱说话，这几年更是回到家就是看电视。几乎没有和母亲聊上几句。在学校，我有很多朋友，也有几个知心的老师。没钱花，没衣穿，没吃的的时候，才想起了母亲。而拿了钱，又是一走了之。而母亲除了终日和泥土地打交道之外，边个说话的都没有。怪不得东家的张婶常说，要男孩是名份，要女孩是福份。母亲才是最不幸的人啊。

　　傍晚，妈回来了，借着微弱的日光，我仔细的打量着自己的母亲，岁月在她的脸上毫不知觉的又毫不留情的刻上痕迹。几缕白发清晰可见，我轻轻地喊到：妈，生日快乐！

　　妈一愣，紧紧地搂着我，滚滚热泪从我耳边滑过，我听到那是幸福在歌唱，那是幸福在欢乐。此刻，我和我的母亲是天下最幸福的人，我真想大吼一声，从最不幸的人变为最幸福的人，就这么简单！