小学二年级作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
嗨，真没想到，我最爱的牛奶竟会成为我的一大烦恼。
星期六，妈妈带我到表弟家玩。以前我一到，弟弟就会来迎接我，可今天他忙得无暇顾及我了，真没良心。只见他正在费力地开一瓶牛奶，一打开，就把瓶盖放到眼皮底下目不转睛地看，然后又把瓶盖扔了。我疑惑极了，问弟弟：“你干嘛盯着瓶盖看呢？”弟弟说：“那牛奶盖里可能有奖的！”我听了心头一喜，忙说：“其它的牛奶瓶在哪里？”“二楼上的一个房间里。”话音刚落，我就冲上了二楼四处搜寻。在我的地毯式搜索下，终于在一个房间的角落里找到了那箱牛奶。我先开了一瓶，拿起瓶盖仔细一看，没有。我又开了一瓶，发现还是没有。我连开了好几瓶都没有中奖的，刚刚的兴奋劲，已经泄了一半。只剩下最后一瓶了，希望全在它了。老天保佑，让我得个大奖吧！我暗暗祈祷。我小心翼翼地打开最后一瓶，看到盖上又是“谢谢饮用”几个字，我一下子就像泄了气的'皮球坐在了地上。再说，这么多的牛奶我一个人怎么喝得下去呀！对了，还是三十六计走为上吧！我悄悄溜下楼云，趁人没注意逃回了家。
回到家，我仔细想想觉得这不应该是男子汉做的事。但我又没有勇气去承认错误。这件事最终还是一传十，十传百地传开了，连比我小的弟弟、妹妹都拿此事来取笑我。
小学二年级作文 篇2
今天是星期天，我和妹妹吃完饭，叔叔就要带着我们去放风筝了。叔叔开着车我们来到泰山桥下面买风筝。我们一下车就看见了五颜六色的风筝。风筝有蓝色的，红色的，银色的……还有各种各样的形状，有飞机形状的，蝴蝶形状的，正方形的……各种各样，五颜六色的风筝看的我眼花缭乱。我看来看去我应该选哪个呢？最后我决定：“就要这个吧!”哪个风筝的样子是飞机形状的，上面还写着神舟八号。神舟八号是我们国家的宇宙飞船，我就想让我的.风筝像神舟八号一样飞的那么高，我非常喜欢这个风筝，所以就决定买了这个飞机风筝。
买完风筝我们来到一个比较宽阔的地方。忽然一阵风迎面吹来，我马上感觉到这时放风筝的最好时机。我立刻把风筝放起来，风筝徐徐升起，我也慢慢地把绳子松开。有时候风一大，风筝就飞的很高。有时风一停风筝就会降低。现在的风是越来越大了，我的风筝竟然飞的连影子都快看不见了。当时幸好我拉着绳子，要不然我的风筝早就随着风飞跑了。
今天放了一下午的风筝，我即呼吸到了春天的新鲜空气也锻炼了身体，我今天非常的开心。
小学二年级作文 篇3
除了先指导孩子看懂图画所表达的意思，再引导他像讲故事一样地讲出来之外，当然在孩子讲之前，教师可以先循循善诱地讲一遍，同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思，最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下，能有自己的一些见解，总之一句话，一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中，在这里教师万万不可越俎代庖，否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板、教条，那是当代八股文的缩影，他的想象力也会逐渐被教师扼杀!
教师引导着讲完了，孩子也已经用自己的话把图的内容都说过了，接下来我个人认为最关键的.一步，也是我和其他作文教学班不同的一点是——一般的作文班教学到这里的时候，教师往往在孩子“说”完之后，就让孩子“写”开了，而我与他们不同的地方是——我没有马上让孩子写，因为根据我以往的教学经验，能力比较超前的孩子在这个时候马上就写，当然不成问题，可是大多数的孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间，经过缜密的思考，我是这样处理的：我没有马上让孩子写，而是我先在黑板上“范写”，在我范写的过程中，我还是一边征求着孩子的意见，一边讲解着一些比较具体的语法知识，比如”在本文的一开头应该先交代时间”，“到那里应该分段了，为什么要分段呢?因为地点或时间发生了变化”;“这里应该用什么标点符号呢”云云。有些地方在写的过程中，我甚至还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢，这样极大地刺激了孩子们创作的积极性，话说到这里还没有完呢，我在写完这篇下水文之后，通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读，然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉，然后让孩子开始动笔写……
儿子上二年级，一回来写作文就很头疼。为什么呢，在他的心中没有形成一个对作文地概念。
我问过他，老师上课时也没有说明什么是作文，作文的分类、写法，开始就是简单地列题纲，叫学生回家写。
最近，学校布置最多的可能就是读后感了。小子回来连什么是读后感的定义都不知，更别说写了。汗埃
就是这些看似简单的原因，导致好多学童怕写作文，一开始就不理解，还硬赶鸭子上架。
写作文，我想老师引导是第一位，要学生弄清、弄懂什么是作文，可从简单的写句子开始;例文分析是最重要的，拿一篇文章来看别人怎么写，分析为什么这么写，还能怎么写，让学生去尝试写写。最后就是出一个题目，在课堂上充分发挥学生的想象力和创造力，引导他们如何研究题目，确定重点，让学生在课堂一起丰富内容，最后让大家一起写。
这样，慢慢地，让学生知道作文原来就是这么简单。
小学二年级作文 篇4
今天是星期四，我们学校要举行第二十四届校运动会，我早早地来到学校。
运动会开始了，随着音乐，我们三。一中队的队员们精神抖擞地出场了。校长和书记看着我们三。一中队的师生们露出了满意的笑容。我们看着他们慈祥的微笑，高兴极了!
虽然前两天我们还在一遍又一遍地练习入场式，但那时的辛苦早已被现在的'高兴所代替。我想，这就是杨老师说的“付出多少就会收获多少吧。”
小学二年级作文 篇5
春天来了，春风刮起来了，刮得柳树冒出了尖尖的嫩芽，刮得杨树抽出了毛茸茸的穗子，刮得迎春花开出了一串串金黄的花儿……多奇妙的春天啊!
小河里的冰融化了,解冻的河水叮叮冬冬的向大海流去,小鸟唱着欢快的歌曲,蜜蜂又开始忙起来了,她提着她的小篮子,到处采着花蜜,她多勤劳啊!
一场春雨过后,小草从地里探出了头,笋芽儿冒出了尖尖的`角,麦芽儿也醒过来了,开始欢快的生长。
春天来了，春天真美，我多喜欢这神奇的春天啊！
小学二年级作文 篇6
“啪啪！啪啪！”好大一场雨呀！
我在家里向窗外望去。雨点落在雨棚上，又顺着雨棚滑下来，像调皮的娃娃坐滑滑梯似的。远处的楼房好像披上了轻纱，就像人间仙境一般，若隐若现。再往远处望去，街道上几乎是雨伞的海洋、雨衣的世界。
今天恰好是要去弹琴的日子，我和爸爸一下楼，就发现地上已经有积水了。我上车的时候，人都湿透了，好难受呀！雨点像利箭一样，“噼里啪啦”地打在车窗上，似乎要把它打碎。尽管雨刮器已经忙得不可开交，可是五米外的景物仍然显得朦朦胧胧。一路上，路两边的大树在风中狂舞，蝉一声都不叫。车子开过有积水的'路面，“哗———”水溅出去三尺多高，像筑起了一堵水墙。路上的行人有些忘了带伞，就用手遮挡着头，还时不时用手擦一下脖子，可是雨水还是顺着他们的脸颊和脖子流淌下来……
“哗啦，哗啦！”好大一场雨呀！
小学二年级作文 篇7
盼星星，盼月亮，我们终于盼来了一年一度的拔河比赛。操场上热闹非凡，同学们兴高采烈，精神抖擞，准备大显身手。
首先上场的是我们二（1）班和二（3）班。老师让我们先站在绳子的两侧，双手拿着绳子，脚碰脚。“嘘—”随着开始的哨声，比赛正式开始。只见我们班的`同学们身子往后仰，脚弯成弓步，双手死死地攥紧绳子，眼睛瞪得滚圆滚圆，脸儿憋得通红通红。再看二（3）班也不甘示弱，他们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。绳子上的红标志时而左，时而右。此时的我，使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。两只小鸟叽叽喳喳叫着，仿佛在说：“加油！加油！”“嘘—”随着结束的哨声响起，二（1）班赢了。同学们立刻欢呼起来。
操场上久久回荡着我们的笑声。
小学二年级作文 篇8
今天是一个风和日丽的日子，也是运动会的最后一天了。
早上吃完饭，侯老师就带我们全班一起到操场上，有的人要跑100米与60米接力赛，有的人什么项目都没有，还有只跑一个项目的，里面就有我，我是跑接力赛的。
“砰”的一声我们班的同学与别的班的'同学就开始跑起来了，我们班的同学的呐喊助威，希望我们班的同学可以跑个第一名，我心里想。又开始跑接力了，我们跑得还挺快儿，但是我知道我们班不是第一名。
回到班里，王老师给我们来念我们班的成绩，我们班卫生与比赛都得了第三名！原来呀，我们班的成绩真不错呀！我好兴奋！
今天可真开心呀！
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