小学二年级作文

时间：2026-02-21 21:19:20 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文范例【10篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学二年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学二年级作文范例【10篇】

小学二年级作文篇1

　　········· 下课了

　　··“叮铃铃，叮铃铃，”下课铃打响了。同学们像鸟儿一样飞出教室。

　　·· 你看，你看，同学们有的在走廊上踢毽子，有的在教室里看书，有

　　· 的在大厅里跳绳，还有的在走廊上散步。

　　··· 你看，太阳给他们带来温暖，小鸟为他们唱歌，水汪汪的'蓝天为

　　·他们添加丰彩，就连天上的白云都为他们伴舞，

　　·· 过了一会，西北风刮了起来，天气已经非常的寒冷，可我们却在

　　· 学校的各个角落里快乐的运动。

　　··· 这就是我们快乐的课间生活。

小学二年级作文篇2

　　在一座很高的山上，上面有一块小石头，形状古怪。每当月圆的时候，那怪石就如同一只趴着的狗，一门心思地打着它的鬼注意。这就是著名的.天狗望月。

　　不比不知道。我们班有个同学却写得更好，他是这样写的：“天狗望月“很有趣。它像二狼神的天狗犯了天规，被玉皇大帝流放到黄山山顶。每当夜晚来临，它就望着月亮，好像想回到天上，饱饱地吃一顿月亮。

小学二年级作文篇3

　　时间如河水，一去不复返，一一刹那三十年过去了，我怀着无比兴奋的心绪返到了许久未回的家乡。

　　现在的乡下已完完全全没了原来的面孔，使我感觉既亲切又生疏。旧时矮小的楼房已经没有了，取而代之的是一片片别具一格的高楼小区和耸立的摩天大楼。

　　天上不再会是灰灰的的了，蓝蓝的天上像被清水淘洗似的.清亮，空气中荡漾着小草的芬芳。

　　宽大的大马路两旁的草丛上盛开着五颜六色的花儿，吸引来超多蜜蜂在鲜花上载歌载舞。我闲步在人行道上，观赏着这漂亮的景色，呼吸着清爽的空气，看着身边一辆又一辆飞驰而去的小车，兴奋之情难以言表。先前又脏又乱的自由市场已经看不到了，各个居民区的周遭都建起了大的综合超市，来到超市，真的是令人头昏眼花，琳琅满目的用品呈现在你的眼前，海鲜区、蔬菜区、水果区、副食区……各种用品任你选择，结帐的那时时候只要用一张小小的卡片一刷，既轻松又便捷。

　　城市变了，人们的也生活变好了。

　　乡下发展的步履没停，乡下的变化仍然继续，我想乡下的明天会越加辉煌！回家作文。

小学二年级作文篇4

　　春天到了，阳光明媚、百花盛开，森林里漂亮极了！

　　小动物们开了一场音乐会，小鸟是主持人，它大声宣布：有请小兔红红给大家唱一首《小红帽》。小兔蹦蹦跳跳地上了台，唱了《小红帽》，她唱得太优美了，大家都跟着跳起舞来。

　　下面出场的'是小驴，它们跳起了舞，名字叫《我们工人有力量》。它们跳完以后说了一声：“谢谢！”大家都鼓起掌来。

　　小金马甜甜给大家唱了《大风车》，大家有的跟她一起唱，有的跳起舞。

　　这次音乐会开得非常成功。

小学二年级作文篇5

　　1.1.1正确使用标点符号

　　1.句子中间加标点。

　　一般来说，表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下，加上逗号。这样，别人会听（看）得更清楚的。

　　2.说话语句的标点。

　　口诀：只要一说话，冒号（：）来站岗，上引号（“）把门打开，下引号（”）来关门。

　　1.1.2把句子补充完整

　　一个完整的句子应该包括三个部分，常用句式有：谁干什么、谁是什么人、谁（什么东西）怎么样、什么东西像什么等，还有标点符号。

　　1.2.1区别意思相近的词语

　　实际上就是要说话（写话）的过程中弄清楚每个词语的意思，注意词语之间的关系，把词语搭配好，把话说（写）顺，让人听了（看了）就明白你要表达的意思，这样写来的句子才会通顺。否则别人读了不通顺的句子，就不明白它的意思是什么，会影响对文章的理解。

　　读下面的句子，选择正确的词语。

　　（1）鲜艳鲜美

　　①山谷里开满了色彩（鲜艳）的花儿。

　　②妈妈烧的鱼味道（鲜美），太好吃啦！

　　鲜艳：颜色明亮艳丽；鲜美：食物的味道好。

　　（2）发明发现

　　①看，他（发现）了一群蚂蚁！

　　②爱迪生（发明）了是灯。

　　发明：创造（新的事物或方法）；发现：看到或找到前人没有看到或找到的

　　（3）喜欢欢喜

　　①我满心（欢喜）地捧回奖杯。

　　②这个少儿节目是我最（喜欢）看的。

　　喜欢：对人或事物有好感或感兴趣；欢喜：快乐，高兴

　　（4）茂密茂盛

　　①这棵老槐树的枝叶非常（茂盛）。

　　②山上有一片（茂密）的树林。

　　茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生长得多而茁壮

　　读这四组句子，我们发现这四组给出的词语意思都有点相近。这样的词叫近义词，近义词虽然意思相近，但是有略微的不同。因此，他们的用途与其他词语的搭配也就不同了。

　　1.选择恰当的词语填在括号里。

　　（1）跳跑走

　　①小刚从教室里飞快地（跑）出来看大家表演节目。

　　②小白兔听见外面这么热闹，也一蹦一（跳）地出来了。

　　③老爷爷慢慢地从屋里（走）出来晒太阳。

　　（2）快乐愉快

　　①夏天的傍晚，温步在小河边，心情十分（愉快）。

　　②同学们像（快乐）的小鸟一样跑向操场。

　　（3）爱惜爱护

　　①妈妈经常教育我们要（爱惜）粮食。

　　②我们要（爱护）学校的一草一木。

　　2.读句子，给划线的词找个近义词，写在括号里。

　　（1）孔雀昂起头，挺着胸，拖着美丽的长尾巴散步。（漂亮）

　　（2）丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。（十分/特别）

　　（3）我赶紧端来椅子，让爸爸坐。（马上/赶快/立刻）

　　（4）道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。（两边/两侧）

　　1.2.2词语搭配要准确

　　读一读，感爱不同类型的词语搭配。

　　①削菠萝切西瓜拍桌子开电灯洗衣服

　　②拿不起听不见逃不了说不完跑不快

　　③写了一遍问了一句弹了一曲飞了一次

　　你看，无论是对动作的描写还是量词的运用，都要选择用准确恰当的词语。1.照样子填写合适的词语（用词尽量不重复）。

　　（1）（扬）船帆

　　（穿）外衣（摇）尾巴（采）茶叶（扎）辫子

　　（2）走不（开）

　　打不（坏）站不（住/稳）睡不（着）搬不（动）

　　（3）推了一（下）

　　说了一（句）笑了一（声）瞄了一（眼）唱了一（曲）

　　2.用“

　　（1地上（2）折纸花（3）清除落叶枝上桃花清扫垃圾放在卫生躲在接疲劳

　　1.2.3句子之间要连贯

　　包括好几个句子，先写哪一句后写哪一句，要有一定的顺序，要注意句子之间的联系。不然想起什么就写什么，看到什么就写什么，别人看起来多乱啊！句子之间要按一定的顺序（按事情的发展变化）排列起来。顺序排列对了，句子之间就连贯了，别人读起来也就流利顺口了。

　　例把下面的句子编上序号，使句子连贯通顺，成为一段完整的话。（5）第二天，妈妈和小英把家里的'一盆月季花送到教室的窗台上。

　　（1）窗台上有盆月季。

　　（2）傍晚，小英做完值日去关窗户。

　　（3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。

　　（4）回家后，小英告诉了妈妈。

　　写一段话，有的是按事情发生、发展的顺序来写的，有的是按时间（从早到晚或按四季）的顺序写的，有的是植物生长的过程来写的，有的会有明显的提示语或表示先后的关键词语??不管怎么样，只要认真读句子，弄清每句话的意思，找到其中的内在关系，就能使句子连贯通顺。别忘了，一定要检查序号，千万别

　　多号、少号或重号！

　　在括号里标上序号，使句子连贯通顺。

　　1.（3）晚上，圆圆的月亮挂在空中。

　　（2）他给我带来了礼物，我真高兴呀！

　　（5）一边吃月饼，一边赏月。

　　（1）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。

　　（4）我们全家人坐在院子里。

　　2.（4）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。（3）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提前。”（1）一次，我在广场上放风筝。

　　（2）开始，我怎么也放不起来。

　　3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。

　　（1）天上有许多乌云，（4）才走了几步，

　　（3）我便加快脚步向学校走去，

小学二年级作文篇6

　　一天，小猴灵灵和小鹿花花在小河旁边争吵：谁的本领大。灵灵说：“我会爬树，我的本领大。”花花说：“我会跳远，我的本领才大呢！”他们争个不停，谁也不让谁。

　　小象灰灰听了他们的争吵的内容，走过来给他们出了个主意。他发现河对岸有一棵桃树，树上结满了又大又红的桃子，就对他们说：“对岸有一棵桃树，你们谁先摘到桃子，就算谁的本领大。”当灵灵看着哗啦哗啦的`河水，发愁地想：“我不会游泳，这么急的河水，该怎么过去呢？”当花花看着对岸的桃树，心想“我不会爬树，这么高的树，该怎么上去呢？”这时，花花灵机一动，想出了一个办法，对灵灵说：“我背你跳过去，你爬上树摘桃子，好吗？”灵灵说：“好”。于是，花花背着灵灵跳过了河，灵灵爬上树摘了桃子。

　　他们一边吃着桃子，一边说：“互相帮助才是最大的本领。”

小学二年级作文篇7

　　今天是大年初二，按中国的传统习俗要去走亲戚，我们也按照传统习俗去姥姥家走亲戚。

　　刚进家门，呀!这里的'人真多。我的表哥、表弟、表姐、表妹、舅舅、舅妈都来了。走进客厅，我看见姥姥一边高兴地迎合着晚辈磕头，一边发着压岁钱。我一想到姥姥能给我发很多的压岁钱，心里美滋滋的，就赶忙上前跪下给姥姥磕了个头，又说了一句祝福语，这可把我姥姥给乐开了花，从兜里一下子掏出来了七百元钱给了我，这可把我高兴得一蹦三尺高，接着我又给两个舅妈拜了年，她们都分别给了我两百元钱，屯加起来，光压岁钱我就得到了一千一百元钱，这可把我高兴坏了。我怕把钱弄丢了，所以把它交给妈妈保管起来。

　　快到中午了，姥爷为我们做了一桌丰盛的饭菜，我吃得津津有味。吃完饭，我表弟说：“咱们一起出去玩吧!”我觉得这主意好，便说玩就玩了起来，以致不知黄昏的到来，玩了几个小时，该回家了，我们才依依不舍地离开了。

小学二年级作文篇8

　　早晨，我推开小窗，灿烂的阳光照在床前，今天太阳公公非常开心，它看了一本笑话书，刚看了一点，就大笑起来，一朵白云飘过来，跟它开了个玩笑说：有两个人打破了天层，太阳公公跑去看，才知道白云是跟它开玩笑。

　　太阳公公生气了，它说翻脸就翻脸，霎时间乌云密布，地上的人们见了，有的.收衣服，有的收被子，还有的把花儿放在阳台上，让花儿洗澡，呼，呼，大风来了，它把大树吹得发抖，树叶纷纷飘落，就像金黄色的蝴蝶在风中翩翩起舞。

　　沙，沙，沙，像千万根细丝落在地上，沙，沙，雨点在跳舞，滴嗒嘀嗒，雨点在歌唱，哗，哗，哗，雨下大了，还好，白云认了错，雨渐渐小了，乌云退去了，太阳公公露出了笑脸，灿烂的阳光再次照耀着大地，人们从屋子里走出来，重新工作起来。

小学二年级作文篇9

　　我家有个“虫”老爸。

　　我老爸是个“书虫”。他一有时间就会拿起书认真地看起来，就连叫他吃饭都要叫几次。在他的影响下，我也会不自觉地找出一本书，津津有味地看起来，是他帮我养成了一个爱看书的好习惯。他也是一个“音乐虫”。一到周末，他总是把音响放到最大来听音乐，我妈妈说：“这么大的声音简直就是噪音，难听死了。”但是，他说：“多听音乐可以开发智力。”他这么做，也使我爱上了音乐，让我学到了更多的歌曲。他还是一个“网虫”。我老爸趁我做作业时，总是喜欢跑到书房去上网查资料，帮我把我的.作文发布到网上，使我由一个讨厌写作文变成喜欢写作文的人。有时，我总爱过去凑热闹，这样我就又学到了更多的电脑知识。他又是一个“糊涂虫”。我老爸有时会犯糊涂的毛病，所以叫他糊涂虫。但是，在辅导我的学习时，他一点也不糊涂，我哪怕有一点做的不对，他都能发现，总是帮我把作业完成的好好的。他又是一个“运动虫”。他十分喜欢运动，就连看电视也是喜欢看体育频道。在他的影响下，我也喜欢上运动，我喜欢打羽毛球、跑步、跳绳、转呼啦圈、溜冰等。

　　我说我老爸是虫，其实他一点也不像虫。他所做的一切，都是要我全面发展，帮助我养成良好的学习兴趣和学习习惯。我一定不辜负爸爸对我的期望，好好学习，以期末考试的双百分和实现自己的理想来报答我的“虫”老爸。

小学二年级作文篇10

　　啊！外面下雪了，这还是今年第一场雪呢，雪花在天空中飘飘洒洒，外面白茫茫的被雪覆盖了，教室外面热闹极了！

　　大家都跑出教室玩儿雪，有的同学堆雪人，他们堆的真有创意呀，用树叶当雪人的眼睛，有的同学用手团成小球做了雪人的'眼睛，他们围着雪人兴高采烈的蹦蹦跳跳。有的打雪仗、还有的滚雪球。我和大家玩打雪仗，戴青源跟我商量：咱们俩是一伙，互相不打对方，分头去打别人。大家你追我赶，东躲西藏不让被雪球打到，我看见冉牧泽背对着我，于是，我快快捏了一个雪球打到他的背上，他竟然没感觉到，我再一看，原来他正拿着雪球打朱艺加呢。玩的正高兴的时候不知道谁说了一句：在一年四季里面，我最喜欢冬天了。我也这样想，希望雪一直伴随着我们，让冬天更加好玩。

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