小学二年级作文

时间:2026-03-04 22:01:00 小学二年级作文 我要投稿

实用的小学二年级作文9篇(精)

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的小学二年级作文9篇,欢迎阅读与收藏。

实用的小学二年级作文9篇(精)

小学二年级作文 篇1

  每个人都有理想,都是不同不一样的理想,有的人的理想人伟大,有的人的理想人小,可是这些都是每个人心中的梦。

  有的人是有很坚定的理想,有的.人总是不断的更替理想,可是这些都是理想!而我的理想是这样来的…

  那年我大概八九岁,接触最多的是老师。而在我的心中老师是神圣的、值得尊敬的人,所以我从那时候开始就想跟老师一样为人民服务。那时是夏天,下午上体育课,非常的热!有的同学已经中了暑,可是还是坚持下来不影响其他的同学。可还没能耐住晕倒了,我是第一个发现那个同学晕倒的,那时我大声的叫着:“老师!有人晕倒了!”之后我们班的班长和班主任跑了过来,到我旁边的时候班主任问我:“你有没有事,需要喝水吗?”就是这句问候使我一直记得班主任的好!

  六年级后老师让我们把理想写在书本上,我写的是:“我要当老师”。

小学二年级作文 篇2

  中秋节的时候,爸爸买来好多苹果和梨,它们吃起来甜甜的,我舍不得吃,把它们放在一个箱子里。很长时间了,它们都没有被吃完。一天,我在熟睡中,梨和苹果的`吵闹声把我吵醒了,只听见它们再争吵。梨得意地对苹果说:“你老了,脸上长了好多皱纹,外皮都烂了,难看死了,我的小主人看都不敢看你一眼,更不用说吃你了。瞧!我的外皮黄澄澄的,鲜艳无比,多漂亮呀。”苹果听了哈哈大笑,对梨说:“看你的外表很好看,可里面先烂了,还比不上我来,看东西不能只看外表。”梨听了,摸着自己的肚子,惭愧地低下了头。

小学二年级作文 篇3

  书籍是人类进步的阶梯,这是高尔基对书籍的感受。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品”。而我对书籍的感受是:“书就像是我的朋友,在遇到问题和困难时书会帮助我解决”。

  我上二年级的时候,爸爸给我买了一本《阿里巴巴与神灯的故事》,每天放学回家我都会读。在三、四年级时,我慢慢开始接触了《爱的教育》、《水浒传》、《青鸟》、《昆虫记》,《西游记》等。每天放学和节假日几乎我都捧着这些书享受遨游书海的快乐。特别是当我遇到挫折的时候,我会拼命地看书,我要从书中找到解决的办法。书也能使人变聪明,就像刘向说的那样:“书犹药之,善读之可以医愚”,书是我的好朋友,它不但可以给我提供很多知识,而且也可以教我如何做人。

  当我升入五年级的时候,我懂得了看书有多么重要,就像颜真卿说得那样:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。现在读书还不晚,等到老了,头发白了,再想读书就晚啦。

  书,可以给人们快乐与智慧,也可以使我们的写作更上一层楼,就像杜甫说的'那样“读书破万卷,下笔如有神”。只有多读书才能使我们的思路更清晰、获得的知识更丰富。我也希望同学们在闲余时间热爱读书,如果一天不读书就像陈寿说的那样:“一日无书,百事荒芜”。就让我们一起认真读书,一起享受书中的乐趣吧!

小学二年级作文 篇4

  今年年夜饭轮到叔叔家请客。除夕夜晚,我们全家就相约去饭店吃年夜饭。

  一到饭店我就看见四周灯笼高挂,彩灯闪闪,一片浓浓节日景象。一走进大厅,只见大厅里有几十桌人,我们好不容易找到了自己那桌,只见餐桌上摆满了各种美味佳肴,你瞧,那清爽适口萝卜干,那五颜六色五谷杂粮,那香辣可口泡椒凤爪,那香香脆脆葱油饼,青蒸鱼、大龙虾、铁板牛仔骨······香味飘逸,使人馋诞欲滴。

  开始吃年夜饭了,大家纷纷举起自己手中酒杯,不约而同地说着祝福话语,表达着自己对新一年美好祝愿!顿时,大厅里酒杯互相碰撞声音“叮叮当当”地响成了一片······干杯之后,我看见平时很有礼貌哥哥在饭桌上毫不客气地拿起一只烤鸭腿,这边啃一下,那边咬一口,于是我也毫不客气地把手伸向了早就看好大龙虾,津津有味地吃了起来。吃着香喷喷菜肴,突然想起长辈对我们悉心教导,于是,我举起盛满雪碧杯子,眉开眼笑地说:“叔叔婶婶!祝你们蛇年身体健康!万事如意!”叔叔婶婶也举起酒杯,说:“谢谢,我们也祝你在新一年里学习更上一层楼!”接着我又给爸妈和姑姑夫夫等送上祝福,最后我来到爷爷奶奶面前,笑着说:“爷爷奶奶,我祝你们福如东海,寿比南山!”爷爷奶奶听了,脸上绽开了花,奶奶用手轻抚着我头,笑容满面地说:“乖孩子,我们祝你好好学习,天天向上,学习取得更大进步!”

  这真是一个快乐除夕夜,一个充满祝福和笑声除夕夜!

小学二年级作文 篇5

  春天伴随着美丽的春姑娘悄悄地来了。

  春姑娘刚来的时候,穿着淡绿色的草裙,一边还唱着动听的歌曲。这时,冬爷爷还在散步呢。春姑娘急忙弹起草琴,催促冬爷爷飞走。冬爷爷对春姑娘说:”哎呀,我想起来了,冬天已经要过完了,我就要带着洁白的行礼箱去遥远的地方旅行了。春姑娘,你别忘了要用春天的'鼓奏一声春雷。”春姑娘连忙说:”我一定不会忘记的,您就放心吧。”冬爷爷转身带着他的行礼箱飞走了。

  春姑娘拿来春天的鼓,连续敲了几下,一声声春雷响了起来,冬眠的动物们都醒来了。熊爬起来吃蜂蜜,蛇慢慢地爬行起来,青蛙开始呱呱叫……所有冬眠的动物们都伸伸懒腰,慢慢地醒了。

  春姑娘跳起舞,草裙旋转起来,发出绿色的光,让万物都苏醒了。小草长出了嫩芽,小花开了,大树长出绿叶……小草,小花和大树都感谢春姑娘让他们生长。小草向春姑娘敬礼,小花向春姑娘点头,大树还向春姑娘跳起舞来。

  春姑娘继续往前飞,到处都留下了她的足迹。

小学二年级作文 篇6

  昨天早上起来,跟往常一样去爬山。刚爬过石头台阶,用左手到右手的手腕上去怕蚊子,感觉手腕缺少了什么,这是心里一颤,才知道自己的手链丢了。在不经意中,一个月的工资就这样奉献了 。同事、朋友知道了后,骂我心比天大。其实什么时候丢的,自己都不知道,确实够粗心的,难怪朋友骂我。很多人都怕我上火,其实对于丢东西我没有什么感觉,就感觉它不是我的,早晚都会离开我 。不过这个手链是一个很有意义的纪念品,现在丢掉了,确实有点心疼,因为就是再买一条相同的.,感觉也不会一样的,毕竟时间不一样的,感受不一样。俗话说的好:破财免灾。真的希望手链的丢失 能让我的路走的更顺当。

小学二年级作文 篇7

  我最喜爱的一种水果是樱桃。它的外形小巧玲珑,味道酸甜可口,十分惹人喜爱。

  每年五月,爸爸妈妈就带我去樱桃园摘樱桃。满园的樱桃在绿叶的衬托下就像一颗颗红色的宝石,美丽极了。

  我三步并作两步来到树下,亲手摘下一颗樱桃仔细观察。只见这颗樱桃已经涨红了脸,就像一个害羞的.小姑娘,它的个子小得可爱,比龙眼还要秀气不少呢!在阳光的照射下,它薄薄的外皮还闪着耀眼的光泽,使它显得晶莹剔透,十分诱人。我拿着它爱不释手。凑上前去闻一闻,一股夹杂着清香的甜味扑鼻而来,沁人心脾。我迫不及待地把它放进嘴里,轻轻咬开。哇,新鲜红嫩的汁水顿时充满我的口腔,那滋味美妙得无法形容,甜津津、清爽爽,美妙极了!妈妈看见我吃得香甜,笑着说:“看你的样子,快活似神仙呢!”“日啖樱桃三百颗,不辞常在樱树下。”我伸着染满汁水的舌头,做着这鬼脸,心满意足地说。爸爸、妈妈笑得前仰后合。

  每年五、六月份,都是我快乐的时光,我总会把美味的樱桃吃个够,我盼望每年夏季的到来,更盼望尝到令人垂涎欲滴的樱桃。

小学二年级作文 篇8

  5岁的弟弟长得像根豆芽菜似的。

  他每天都要谁到太阳晒屁股,才慢悠悠的起床。起床后,他的“奴婢”——妈妈,便伺候他穿衣;穿鞋;洗脸。然后,一口一口的喂他早餐,动作是那样的谨慎,好像稍不小心就会出什么大错似的.。有时妈妈端着碗跟在弟弟后面,喂一口跑一圈,嘴里还不停的说:“我的宝贝,乖,吃一口,妈妈给你买巧克力。”弟弟是又吃又跳又哭又闹,妈妈是又哄又叫又急又笑。比马戏团还艰辛。

  有一天,我刚想坐下做作业,没料到“扑通”一声,跌了个四脚朝天。 我赶忙爬起来,扭头一看,弟弟……

小学二年级作文 篇9

  去年国庆节放假,我和爸爸还有妈妈一起去了趟苏州。除看景点以外,还去了著名的苏州乐园。

  一看到苏州乐园大门前的喷泉,就会感到很凉快。进门后,就会有几个穿着动物型外衣的人要和游客照相。他们有的穿着狗的衣服,有的穿着公鸡的衣服,有的穿着大狗熊的服装,还有的穿着可爱的'小企鹅衣服。要穿过一道“水帘”才能到里面的地放。那个“水帘”其实是蓝色的遮阳棚上面用水或喷泉浇。走在里头就像《西游记》里的孙悟空似的,他是走进“水帘洞”当“猴王”。游客如果走得不好,还要被浇到水的话,那可就是走进“水帘洞”,只能心甘情愿的当“落汤鸡”了。再往里走就真正到乐园了。我们玩了许多项目,有胆战心惊的,有刺激的,还有好玩儿的。“太平洋巨浪”最另我胆战心惊。它是一个大木棍,游客坐在固定的位置上,系好安全带,把一个v字型的东西放在身体前,把胳膊露出来,准备工作就做好了。接着,大木棍会摇来摇去,感觉一前一后的很不舒服。只要睁开眼,就会看到天上的鸟,稍稍低一下头,就能看到底下的小池塘。

  “童话世界”是一个非常优美的地方。坐在小船上,小船慢悠悠的随着水下轴道移动着感觉多好呀。童话世界是在室内举行的。坐在小船上,一边休息,一边还能欣赏来自世界各地的玩具和卡通人物。有中国的 美国的 意大力的等等好多国家的玩具。如:女孩子喜欢的洋娃娃,男孩子喜欢的卡通人物“阿童木”。聪明的“一休”,憨厚的小猪,机灵的猫,诚实的狗。最后是各个国家的再见的语言。

  相信每一个人都看过电影吧。苏州乐园有一种电影,虽然只有短短的二十分钟,但很好玩。是立体电影,六个人一个“飞船”,人坐上去看着电影,仿佛跟电影里的情节一样。

  苏州乐园,是一个很好玩儿,充满欢笑的地方。

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