小学二年级作文6篇(通用)
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
我的家乡在文登，是一个美丽、偏远的山村，这里山清水秀，村子四周群山环绕。暑假时，爸爸妈妈带我回老家，我终于看见故乡的大山———邹山了。
邹山高大雄伟，像屏障一样横亘在村子北方，因此我们村子即使在寒冷的冬天也不会太冷。
山上草木苍翠茂盛，连上山的小路都遮住了。我问爸爸能不能到山顶上玩，爸爸说：“现在山上草太密了，蛇虫太多，很不安全，等到秋天或冬天我们可以去山上玩耍。”于是我们就在山脚下漫步。
走过一片又一片山包，这里有很多树木：柏树、松树、柞树、槐树等。我们经过一片柞树时，我突然发现树丛的旁边长着许多漂亮的蘑菇，像一把把小雨伞，爸爸告诉我这种蘑菇叫做美味牛肝菌，吃起来味道可鲜美了。爸爸对我说：“你的运气真好，平常这种蘑菇是很难见到的。”
穿过一片草丛时，听见爸爸悄悄地说：“小心，有蚂蚱。”“嗖———”一只又大又绿的蚂蚱向我跳过来。“啊———”我被吓了一跳，心好像都要跳出来似的。远远的，还听见蛐蛐的叫声，非常好听。
我们继续往前走，听见一阵嗡嗡声，我们停下脚步，只见前方大树上挂着一个椭圆形的马蜂窝，爸爸说：“小心前面有马蜂，现在正是马蜂最疯狂的'时候，一定不要靠近。”
在山脚下，是一片片农田，小麦刚刚收好，种的豆苗刚刚发芽，玉米长得很高了，农民伯伯正在除草，一片祥和安宁的景象。
家乡的山真美啊！在冬天的时候，我一定要回到老家，爬上山顶，看看家乡的全景！
小学二年级作文 篇2
今天，阳光明媚，万里无云。我和妈妈怀着无比激动的心情开车去姨妈家里玩。到了姨妈家，我看见一个又白又胖的小弟弟，他非常可爱！又看见一个又高又大的哥哥。听说，今天是哥哥的`生日。
中午为了给哥哥庆祝生日，奶奶给我们烧了一桌美味佳肴。有青椒炒肉、炸鱼、炒藕片……开始时，我觉得不饿，妈妈说：“那就不吃呗！”可是，看着他们吃得津津有味的样子，惹得我都流口水了。妈妈问我：“你想不想吃？”我连忙说：“吃！吃！”于是，妈妈就给我盛了一碗饭，我大口大口地吃了起来。
下午，我们开始做烧烤。新来的妹妹也加入到哥哥、弟弟和我的行列中。我们首先把烧烤用的食材准备好，然后带上手套，这样就开始了。我最先烤的是火腿肠，我把它放到炉子上转了一圈又一圈，并学着大人的样子精心烤制起来。哎呀，一不小心火腿肠粘上了铁架子，我连忙要妹妹给它刷点油，然后我又继续烤制起来。我看着火腿肠，它慢慢地成了金黄色，散发出诱人的香味，我迫不及待地尝了一口。啊！真香哟！然后大家分别烤起别的美味。
今天，我认识了许多好朋友，并且学会了制作烧烤，这是丰富多彩的一天，也是我最快乐的一天。
小学二年级作文 篇3
今天爸爸带我们去松柏摘樱桃，听大人说樱桃有大樱桃和小樱桃之分，其中小樱桃又分红樱桃和黄樱桃。
来到樱桃园里，哇！树上好多红的或黄色的樱桃呀！就像撒在绿色海洋里的一颗颗宝石。我高兴的跳了起来！今天我们主要摘的.是黄樱桃和大樱桃。我觉的最好吃的是大樱桃，不管是红的还是粉红的都很甜，黄樱桃也很甜只不过果肉有点少。
看着满树的樱桃，我边摘边吃，都撑的打嗝了，光知道吃了，篮筐里还是没有多少樱桃呀！摘樱桃真不容易，好歹摘了几个，不小心又把篮子打掉了，樱桃撒了一地，真心疼啊！在摘的过程中被树枝划到了耳朵和脸，耳朵后面还擦破了皮，很痛。不过这些困难没有吓倒我，我还是爬到树上去摘了很多。以前只知道樱桃好吃，通过自己努力才知道摘樱桃有多难了，农民伯伯太辛苦了。
一边看着满山遍野的樱桃树和农民伯伯脸上洋溢着的收获的喜悦，一边看着筐子里我们的收获，吃着自己动手摘的樱桃，感觉真是特别的甜。
在回家的路上，我就跟爸爸说好了，明年我们还要来这里摘樱桃！
小学二年级作文 篇4
中秋赏月，是我国民族的习俗。今朝又是八月十五中秋节了，吃过晚饭，爸爸、妈妈和我漫步在公园的小河边，等待着月出。
人们说八月十五中秋节的月亮是最圆的。
我们三人看着、想着、谈着，猛然发现东方的天空出现了一道白光，我知道月亮就要出来了。“爸爸、妈妈快来看呀，月亮出来了。”
我们大家抬头仰望天空，只见天空就象平静的海面，湛蓝、静谧，月亮就象玉盘，它周围的星星就象镶嵌在天空中一颗颗美丽的珍珠，闪烁着星光，就象顽皮的小孩在眨着眼睛。柔和的`月光撒满大地，一切都披上了一层银纱，远处的一座座小山朦朦胧胧的。今晚夜色是多么诱人啊!
不知过了多久，月亮像长了脚似的，在云中穿来穿去，好像和我捉迷藏呢。最后，月亮消失在云中。
啊!好个寂静、美好的中秋夜。
小学二年级作文 篇5
人少不了水，没有了水，人就只能渴死。水是我们人类的好朋友，农作物要有水才能生长，工厂用电需要水来发电，大海没水轮船就不能航驶，鱼儿没有水就不能生存……
但是有时人们也很害怕水，为什么呢？因为水太多了会形成水灾，比如说这次的“莫扎克”，雨太大，风太大，引起洪水、泥石流等大型水类攻击物，更可怕的'是有一个地方，泥石流瞬间就把五层楼高的楼房给冲倒了，桥也冲垮了，很多人失去了自己的家……
所以，我们要注意保护环境，保护好美丽的地球，克服麻痹思想，齐心共克水带给人们的灾害！
小学二年级作文 篇6
小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是：能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下：
一、从少到多
学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语的积累，学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再像以前，为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界（四）有看图写话。在检测前，我出示第一幅图，学生写到：太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，亲切地说：“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得眼睛疼，妈妈带着他到医院检查，原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了，我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后，再过几天，我同时出示两幅图，让学生把两幅图的话整体写出来。这样，学生有了渐进的一个过程，写稍长一些的作文时，就有顺序，有话可写。
二、从大到小
学生们能写顺几句话，此时，应注意小的环节，标点符号，适时指出，起到画龙点睛的作用。低年级作文存在的一个重要问题，便是标点符号的运用。一篇优秀作文不仅语句优美，还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，没有扣子，显得不整齐，还差点什么。
三、从易到难
低年级学生首先应从日常生活入手，先让学生写常见的事，写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展开想象的翅膀，由易到难深入作文的各个方面。例如：我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时，我让同学们写假如我是大人，我会做什么事？假如我是科学家，我会干什么？假如我是机器人，我会干什么？假如我是太空人是，我会干什么？水到渠成，想象作文就不是随心所欲的乱想，而是经过引导，有根有据，相信有一天会实现的'美好想象。
四、从说到写
升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后，学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸爸”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业，我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇几句话的小作文便产生了。
五、从表扬到批评
学生写作文，都认为是难事，首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好，也应表扬。通过一段时间的过渡，老师再指出出现的问题，如词的运用，语句的叙述等，教育他怎样写则更好，学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情，又提高了写作水平。
总之，作文教学是重点，也是难点，在教学中，通过“五从”的练习，相信会有所提高。
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