（精选）小学二年级作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文5篇，欢迎大家分享。
小学二年级作文 篇1
翡翠山莊門口有一個小公園，那裏有一排排紫荊樹，開著許多紅豔豔的小紅花，遠遠望去像一個大火球，走進去，那嫩綠嫩綠的葉子像小小的蝴蝶。就在紫荊樹的旁邊，長著五棵聖誕樹，像一座綠城堡，又像小雪人，還像小矮人。從聖誕樹向左望去，有一棵竹子。我想：如果有一隻小熊貓生在這裏就好，肯定每天都有足夠得食物。
公園裏除了樹，小路和滑滑梯，其餘的都是小草。早晨，草地上灑滿了露珠，太阳出來了，照在露珠上，五顔六色，美麗極了！公園的'前面有一排排福建茶，每天都在守衛著公園，像在對我们說：“你们要遵守公園裏的紀律，一定要在正門進去玩。
草地上有一條條用石頭鋪成的小路，在公園裏穿來穿去，像一條迷宮，也像一條彩帶，早晨有很多老爺爺老奶奶在這裏做運動。
公園裏還有兩個滑滑梯，我和我的一些小夥伴，經常在這裏玩捉人，捉迷藏和講笑話。每到放假時，公園裏就熱鬧非凡。
老師，你喜歡這美麗的公園嗎？
小学二年级作文 篇2
一年一度的外语节很快过去了，但是骑马——这一弄堂游戏比赛还是让我念念不忘。
比赛是由两个男生交叉握手做成“马鞍”，一个女生拿着接力棒跨骑在上，男生合力把女生抬起来跑到终点再把接力棒给下一组。
小于、小连和我作为班里的当头炮组合，都紧张极了，互相鼓着劲，还约定好了步伐速度。发令声一响，我们队像箭一般射了出去，在大家的齐心协力下，我们以最快的速度完成了交接，这时才感觉到小连同学还真不轻呢！
经过了几次交接，在一片沸腾声中，我们的小队获得了第一名！这是我们全班共同努力拼搏的.结果，大家都开心地跳了起来。
每每回想起来当时的情景，仿佛那笑声还在操场上回荡着。
小学二年级作文 篇3
当天边刚刚露出鱼肚白的时候，楼下街道上的叫卖声就此起彼伏了，“卖麻籽果”，“卖大馒头”，“卖糯米饭”......我在睡梦中被这些叫卖声吵醒，于是新的一天又拉开了序幕。
急匆匆的吃完早餐，妈妈就送我去学英语兴趣班了，走到半路，突然下起了毛毛细雨，幸亏妈妈包里有雨伞，要不然的话我们都要被淋了。今天的英语学得真轻松，因为在家里的时候妈妈已经帮我预习了新课，所以我的表现特好，别人才拿四张卡，我居然拿了八张，我可高兴了，回到家还特意发了短信给远在外地的爸爸，让他一起分享我的`喜悦。
吃完中饭，妈妈说好久都没有去看望奶奶了，于是我们提着奶奶喜欢吃的水果去奶奶家了，奶奶看到我们去可高兴了，回来的时候还拿了东西给我吃呢！
由于我今天的表现优秀，妈妈为了奖励我，晚上就带我去欧客斯吃汉堡包了，我可高兴了。
今天的我很充实，也很快乐！
小学二年级作文 篇4
下午第二节课，胥老师从抽屉里拿出了一个白色的袋子，神神秘秘的问：“你们猜猜这个袋子里装的是什么东西？”
教室里沸腾了起来，袋子里的秋天。有的人说是玩具，有的说是紫菜，还有的人说是蚕。可是，胥老师都说不对。胥老师给了我们一个提示，她在黑板上写了两个大字——“秋天”。
秋天？大家都很惊讶！我想，秋天怎么会在袋子里呢？
胥老师给屠**和李**看袋子里的东西，还对他们说不要告诉别人。
有人说是树叶，胥老师还是说不对。
后来，屠**告诉我们是“稻子”和“棉花”。
胥老师拿出一朵棉花，请全班同学都去摸一下。有人似蜻蜓点水的.轻轻地碰了一下，还有人是重重的捏了一下。我感觉棉花外面软软的，里面好像有许多小豆子，胥老师说：“那些‘小豆子’就是棉花的籽。”查**把它当成了棉花糖，张大嘴巴，“阿乌”了一口！
胥老师又拿出了一束稻子。哇！真像《秋天到》里写的“稻子笑弯了腰，而且黄灿灿的”。我真想摸摸它呀！于是胥老师又给我们每人摸了一下。有的人用鼻子左闻闻右闻闻，有的恨不得一口把它吞下去。
最后，胥老师问我们：“我这个袋子里还能装什么呢？”我说能装红彤彤枣。有人说能装黄澄澄的梨，有人说能装枯黄的小草，还有人说能装五彩缤纷的菊花。教室里成了欢乐的海洋。
小学二年级作文 篇5
我的弟弟叫祁思旭，现在一岁零四个月了，很可爱，他圆圆的脸上挂着天真的笑容，一双会说话的眼睛总是好奇盯着新鲜事物，一天到晚，除了睡着的时候，总是不停地跑来跑去，奶奶常常叫他“小机灵”，一点也不错，我可喜欢我的'弟弟了。
我们家厨房里有一口缸，怕停水，平时都装着一满缸水，那是我弟弟最喜欢玩的地方，他常常趁大人们不注意的时候，忽地跑到缸旁边，拿着手里的玩具往缸里丢，看着缸里溅起的浪花，一个人在那里吃吃地笑，有时候他还会顺手把旁边的锅盆也扔到缸里去，最惊险的一次是有一次缸里没多少水了，他把一个小球扔到里面去了，又想把它拿回来，探着整个身子在那里拿，结果球没拿着，整个人掉进去了，他吓得大声哭叫起来，妈妈也吓着了，赶紧抱起他，事后他还指着缸啊啊地叫，好象在说，那里真危险!
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