【精品】小学三年级作文合集7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学三年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级作文 篇1
前几天，我和爸爸妈妈一起去买小鱼。
晚上，我去看小鱼的时候已经十二点。我很想睡，可小鱼怎么没睡去呢?我带着疑问躺上床。
过一会儿，我又去看小鱼，一看，小鱼还瞪着个大眼睛，我不敢相信，心想：小鱼刚到我手中就死吗?但是，在卖鱼的阿姨的鱼缸里还活泼自在地游得很欢呢!
难道说我在买走的时候，阿姨放点东西吗?可是，她没放过呀!
我的问题一个一个冒上来。
第二天早上，我去问爸爸，爸爸说：“小鱼并没有死，卖鱼的阿姨也没有放过什么东西。”“为什么呢?”我好奇地问。“想知道为什么吗?”爸爸说。“想!
”我重重地点点头。爸爸说：“是这样的，因为鱼是没有眼皮的，不像我们有眼皮，所以，睡觉时是不会闭眼的，懂吗?”我恍然大悟。
原来，小鱼是没有眼皮，所以睡觉时才不闭上眼睛。真是，生活处处有奥秘，生活处处有科学。
小学三年级作文 篇2
星期六，我早早的写好作业，一蹦一跳地去玩了。
我刚要出门，这是爸爸喊我下棋。我提了便兴致勃勃地坐下来帮他白棋子，而妈妈则在一旁观“战”。
开“战”了。我先一步进攻了，所以杀死了几个小兵。别看只是一些小兵，关键时候能派上用场呢。
爸爸则假期了防御措施（上了“相”和“士”），我一笑把车也加上了，果然他招架不住损失了几员大将。这时，一个电话来了，爸爸被叫走了，换妈妈上了。我对付妈妈比爸爸要认真。
因为她能像我一样猜出多种道路已被他进攻和防守（现在杀不过我了）。
果然她一上来就趁我不注意杀了我一个马。
但要知道我也不是好惹的。于是我开始布置“陷阱”，然后引她中了埋伏，我把炮一冲右边是兵、马、车，这是他的气动弹不得，我借机杀了其余的重要部位妈妈无奈走了车。
我则用一马换双象，把她的双象打入了地狱。再用“马后炮”和“双车错”断了老将的退路取得了胜利。
我高兴得一蹦三尺高。
小学三年级作文 篇3
我注视着这慢慢落下了夕阳，我喜爱看这夕阳漫落的景象，我喜欢这期待每一天的感觉。
寒假在我看来不是某些人想的，放肆的玩也不是勤奋的学习，我认为寒假就是一个人自己重新规划自己最好的机会。我们可以放慢这紧凑的生活，可以慢慢的去发现自己每天都回家和上学的这条路，平时因为太紧凑的节奏而无法看看这个路上美的一面。可以去注视这个路上的一草一木去好好的看一下每天为你遮挡阳光的这个树，你有没有好好的看过这个路上来来往往的人，有没有去看一眼每天扫这条环卫工人，有没有心怀感激的去感谢这个路上那些树那些环卫工人。
寒假我们也可以学一学陶渊明，可以品一杯茶，看一本书。慢慢的放松自己为自己充一下电，看一下平时自己想看却没有时间的看的书，去图书馆预览一下这百书中的精华。从一本书中感悟一份亲，从一段故事中领悟一份寓意，可以听一首歌愉悦一下快要生锈的听觉，你可以欣赏一部电影，感悟荧幕人生的'情节。
寒假你可以帮父母干干活，看看妈妈是否真如你想的那样清闲，看看菜价是否真的如你想的那般的便宜。看看父亲的工作是否真的如你想的那般简单，去感悟一下父亲回来时微笑背后的辛酸。只有这样才可以知道父母是否真的那么容易的来养你，只有这样你才会真真的理解父母。
寒假并不是一个让你玩，让你没日没夜学习的时间，而是一个反省自己改变自己最好的机会。
小学三年级作文 篇4
在操场上，我们一起踢足球，徐文哲说：“我和赵文博跟你们4个斗！”我说：“这么赖皮！”我心想：凌永康学习那么差怎么能在我们队呢。我就说：“我们队的凌永康那么差劲，和你们几个那么强的斗怎么能行？”徐文哲生气地说：“你和张若宸已经很强了！”凌永康说：“我守球很厉害呢！”我说：“你踢球又不行，你能挡住徐文哲的球吗？”张若宸说：“别说了，踢吧！”说完，我说：“我们要球！”徐文哲说：“行，我们要那个门。”我听了，就中场发球，我开了个脚球，一下子就被徐文哲抢到了，我一看，急了，就凌永康怎么能守住这球呢？于是我飞快地跑向后卫的位置，我一踢，一看，球踢了出去，虽然防住了徐文哲，可是，又被赵文博抢着了，我一看，赶紧跑向前，还没来得及抢，赵文博已经踢向了球门，我心想：完了，肯定又是我们输了，谁知，凌永康来了个铲球，一下子把球踢了出去，正好传给了我，我连忙又传给了张若宸，张若宸来了个完美射球，耶！球进了！就在这时，正好下课了，我高兴地说：“赢了！”这时，徐文哲走了过来，说：“任岩松，你知道你们队最争气的是谁吗？我说：“不知道？”徐文哲说：“是凌永康，因为他防住了那一球，你才有了反击的机会的。”我听了，心里非常惭愧，心想：当时，我真不应该小看他。
从这次踢球，我明白了，人都有长处和短处，并不是学习差一些就证明踢球不好，看来真的不能小看别人，要注意发挥别人的长处。
小学三年级作文 篇5
在我们如今的生活中，味精作为一种必不可少的调料品已经存在了很久，说起它的发明史，还有一个小故事呢。
味精的发明者是一位名叫池田菊苗的东京大学的教授。而且他也是一位化学家，他在大学中既授课，又同时从事着科学研究。1908年，盛夏的一天晚上，池田先生做完实验，拖着疲惫的身体回到家，他的妻子便将饭菜端来给他。池田先生看了看，高兴地说道：“今天的饭菜可真是丰富啊！”妻子心满意足的点点头。池田先生于是开始用餐，吃着吃着，他忽然停了下来，愣了一下，盯着那碗黄瓜汤，问道：“今天的黄瓜汤怎么这么鲜美呢？你加了什么其他的调味料吗？汤里除了海带和黄瓜还有其他食材吗？”妻子十分不解的摇了摇头：“没有呀。材料都和以前一样，哦对了，这海带是早上在日比谷公园买的，可新鲜了。”
“这海带里一定藏着什么不为人知的秘密。”池田先生自顾自的说着。
从那天起，池田先生就对海带产生了莫大的兴趣，他在实验室里不断研究海带的化学成分。终于，半年以后，他从海带里提取出了一种名为谷氨酸钠的物质，正是这种物质大大提高了菜肴的鲜美度。于是，池田先生将它命名为“味之素”，并且申请了专利。
池田先生的研究成果对后来人们制造出味精起到了十分重要的作用，正是因为他仔细品尝每一天的饭菜，敏锐的感觉到其中的不同，才促使了谷氨酸钠被人们所发现，进而产生了味精。如果没有了味精，我们现在所持的菜肴就没有那么美味了，由此可见，做个生活的有心人是多么的重要啊！
小学三年级作文 篇6
初春，天气晴朗，我却被写字台上的三张纸搅得心烦意乱。
乍暖还寒。刚开学就要举办演讲比赛，我上网、去图书馆查阅资料，总于写成了一篇演讲稿。满怀信心地参赛，我却败下阵来。欲谢的梅花，似乎也为了看我的笑话迟迟不走。
她说的真的有那么好吗？我不满地抱怨。一篇充满了诗句的咏春诗，怎会比我的散文好呢？怨恨的目光射向她。装什么？我气愤的说。望着她谦虚微笑的样子，春风似乎也成了刀子打在我的心上。我承认，我嫉妒了。
她在年级竞选中也胜出了，将要代表学校去区里参赛。随着呼声越来越高，我也越来越生气。
“文艺委，我觉得你的稿子也挺好，你作文的文笔也不错，我可以请你帮我改改稿子吗？”她怯生生的一番话浇灭了我不错的心情。本想拒绝，后碍于一群人在身边看着，我还是接了下来。“谢谢。”“嗯。”我不耐烦的应着。
春风拂面，我却异常烦躁。
直到周日下了小雨，我才不情愿地帮她修改演讲稿。“湿透夭桃薄薄红，早春的小雨轻烟薄雾……”从未分析过这些句子的我不禁有些钦佩她——充满诗意的诗句，唯美的文风，将春日的美景绘成一副画卷，即使是她清秀的字体，也让我感到无比舒坦。
如春雨般，细细地，轻轻地，触动了我心底的柔软。
心中的不服气，似乎稍有削减。我并未留意。再往下读，只觉如沐春风——“漫步青草间，身处于散发草叶清香的世界，淡色小花轻吻着脚踝……”此等好句我怎会不留意？我开始责怪自己：只顾着嫉妒了，失去了理智。雨停了，笔也停了。修改之处不算太多，但是这是我所能尽的全力。希望她能赢。
后来她真的赢了。自此，我们无话不谈，亲密无间。
连我都未留意，自己的不满转变成了对她的欣赏。到了下一个春日，春雨丝丝，我才明白：嫉妒是源于心胸狭窄，唯有开阔心胸，以欣赏的眼光看待他人，才会在快乐中收获成果和友谊。
小学三年级作文 篇7
我家阳台上有一盆芦荟。
芦荟的根长在土里，茎在土面上的一小部分，不太引人注意。它的叶有的是弯曲的，有的是直着的。如果你把它叶子摘下来挤出它的汁液抹到手上，会感觉冷冷地、滑滑的。生长于热带地区的芦荟是会开花的，花枝的高度大概30到40厘米比较常见。芦荟有500多个品种，可以药用，美容、食用等。但目前确认的只有6种芦荟是可以美容、药用、食用的！芦荟的再生能力很强，你把它的叶子摘下来一片用过后，再把它插在泥土里，它还可以重生。
有一次我和妹妹去游乐场玩，可是我们回来时，觉得腿上痒痒的。我们一看原来是被蚊虫叮了，爷爷看见了说：“没事家里有芦荟，掰一片，抹一抹就好了。”然后我们到阳台摘下了两片芦荟，没想到我们摸完后真的感觉没有那么痒了。当我正要把用完的芦荟扔掉时，爷爷说：“不用扔，把它种到泥土里，它还可以重生的！”听了爷爷的话，我把芦荟随手插到了泥土里。过了一段时间，我们再去看的时候芦荟真的重新生长了，我和妹妹都觉得很神奇。
这就是我家的芦荟，我喜爱的芦荟。
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