【热门】三年级作文汇总5篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的三年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
我有一只可爱的“小兔子，”它不跑也不跳，只乖乖地坐在我的床上。
“小兔子”真可爱。圆圆的脑袋上，一对长长的耳朵高高竖起，好像一有风吹草动就要准备立马逃走。两只又黑又圆的大眼睛水淋淋的，好像真的会转动。红里透白的'嘴巴微微撅着，好像正在和谁谈天说地呢！它那圆圆的身子可真白，比雪还白，粉红色的衣服上有一个小小的口袋，好像每天都装的满盈盈。再给它系上一根红领巾，哈！就好像跟我一样也是小学生啦！
它也是我的好朋友，每天晚上，我都抱着它，高兴的时候它好像在跟我一起快乐，泄气的时候它好像在给我鼓励，伤心的时候，它好像在给我安慰，生气的时候它是我合格的出气筒。
我爱小白兔！
三年级作文 篇2
每当我坐在我的课桌前写作业时，就会有许多烦恼：我们班有些同学总爱在别人的桌子上写写画画，我的桌子很快就脏了。冬天的时候，我伏在桌子上写作业，总感觉手冰凉冰凉的，我真想有一张更加理想的课桌。
想着想着，那张课桌仿佛真的来到了我的面前，我的心情很激动，赶紧坐下试用。
这张桌子和普通的课桌大不相同，它有自动调节温度的感应功能，我在桌前看书时，马上会感到胳膊和手都热乎乎的，不冷不热，再也不会因为怕冷而走神了。
晚上，我写数学作业时遇到了一道难题，我就把题目输到桌子右上角的.小电脑中，这个小电脑可真神奇呀！——它把题先给我读了一遍，接着又条理分明地给我讲了一遍，我一听马上就明白了，它真成了我的随身老师啦！
下课的铃声响了，我匆匆忙忙离开座位准备下楼去玩，一不小心把桌子碰倒了，只听桌子“砰”地一声倒在地上，我心想：坏了，桌子一定会摔出毛病的。可是，我把桌子扶起来一看———呀，竟然没有一点擦痕！我又惊又喜，原来桌子是特殊的金属材料做的，它既结实耐用，又能自动保洁，我高兴得一蹦三尺高。
用着这样的桌子，我所有的烦恼都烟消云散了，我多么希望早日用上这样的桌子呀！
三年级作文 篇3
日复一日，年复一年，时光又流逝了二十个年头。二十年后的我带着满怀期待的心情准备回故乡啦！我想：故乡现在变成什么样子了呢？亲朋好友过得怎么样？各种各样的疑问浮现在我的脑海中，我真想现在就插上翅膀飞到故乡去。
我已经踏上了归程，我心里想的都是回到故乡后与亲人朋友相见的情景。“近乡情更怯”，我现在的心情无法用言语表达，真是又紧张又兴奋。
不知不觉间，我就回到了阔别二十年的故乡！哇！眼前一亮，简直让人难以置信：古朴自然的风情小镇，小桥流水人家。我还没有看够，我的亲人、好友、邻居全都拥了上来，给了我一个大大的`拥抱。一路上又是握手，又是嘘寒问暖。无意之间，我惊讶地发觉父母长辈好像比我当年离开家乡时还显得精神些，身体倍儿棒，我儿时的好伙伴也都出落得亭亭玉立，我真替亲邻驻颜有术高兴。
令我惊诧的是，当年的垃圾场居然像个小型花园，空气新鲜，阳光明媚，鸟语花香，旁边还有个村民广场，健身器材一应俱全，低碳环保，对我这个久居大都市的白领来说，家乡简直是件奢侈品！我仿佛回到了田园牧歌式的世外桃源。
步入老宅子，我们一家人开开心心地围坐一桌，有说有笑，这种滋味真棒！
悠悠天宇旷，切切故园情。
三年级作文 篇4
同学们对动物一定很感兴趣。请选择一种你喜欢又十分了解的介绍一下，也可以查查资料。
Hi，你们好，我是可爱的小兔猴，我可以自豪的说，我是世界上爬树最高的动物。我的产地是遥远的大山上，我爱吃苹果、胡萝卜、还有大家最爱吃的爆米花。我爱在太原的兔猴园里开心的'玩耍，还喜欢让游客们亲自把食物放到我嘴里，有人把手放到我的笼子里，小心我会咬你的！
HI，你们好，我是机灵可爱的小狗。我可以自豪的说，我是世界最听话的看门狗。我的产地是全国各地，我爱在主人的怀里睡觉，让主人给我吃食。我还喜欢摇摇尾巴，逗主人开心。好让主人来疼我。千万不要踢我，小心我会和你翻脸的。让你记住我不敢再欺负我。
这都是我喜欢的动物，你们是不是也和我一样喜欢呢？
三年级作文 篇5
在艺术节主持人的最后一轮选拔中，我第一个从待定中走出，走向梦寐以求的主持人之位，在喜悦与欢乐将我托上云天之时，一束冰冷的目光朝我射来。里面有不甘、不满和嫉妒，把我打回到现实。那样的一双眼睛。
是的，有那么一双眼睛，我一见到过多次。
从开学起，我竞选班长，孤零零地用颤抖的声音作自我介绍。台下六十多人的目光中，有一束格外刺眼。那晶亮的黑眸中满是不屑，就这样还想当班长？懦夫！我确实没有竞选成功，本轮，眼睛胜；当我大声地为同桌男生辩解时，那双眼睛仿佛也冷笑着，道出主人地心声：就会帮男生说话，是不是个女的呀！我看到了，我笑了。我实在不知道那双眼睛从哪里学来的道德伦理中还有这样一条，本轮，我小胜；当老师检查着作业，高举我的作业表扬时，我装作没听见。那双眼睛却如约而至，斜着瞟我：老师偏心你，你得瑟什么呀？不就写的字多点嘛！我依旧坚持着，挺直了脊梁，与那目光对峙着。我不知道它从哪儿来，不知为何而来，我在明处，它在暗处。它闪烁着光芒，星星点点，观察我的一举一动，它“形态多变”，表达着主人不同的'心理——或不满，或讥讽。
——那样一双眼睛。当我成功时，它使我回到现实而不骄傲自满；当我做错时，它拷问着我的心灵；当我犹豫时他逼迫我下决心，去做最好的自己，无论为它，还是为我。它如摄像机，监控摄像头，拍下我的罪行，并以此威胁我不在犯错。我感谢你，那双冰冷、“狠毒”的眼睛。
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