[荐]小学三年级的作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的小学三年级的作文6篇,欢迎大家分享。
![[荐]小学三年级的作文6篇](/pic/00/d7f7cec4076_5fbf7ed3bc133.jpg)
小学三年级的作文 篇1
我有个弟弟,他叫金晏民。他生性活泼,可爱的时候很可爱,但“讨厌”的时候很讨厌。他还会很快的.“变色”。
下面,我就说说他的故事。
有一天,我和哥哥、姐姐正在兴高采烈地玩传球游戏。“辉辉哥哥,加快速度!”“婉妍姐姐,快点!”“你又输了。”……这时候,弟弟一摇一摆地,嬉皮笑脸地走了过来,嘴里亲热地叫着姐姐,“嘿嘿,嘿嘿!”咧着嘴,眯起眼,挤着鼻,讨好地笑着,也想玩球。我们嫌他碍手碍脚,没有理他。他见我们没有理他,便过来抢球。但毕竟还小,连球的边都沾不到。这下他急了,“哇”的一声哭了起来。我们无可奈何,只好把球给他。拿到球,他马上收起眼泪,破涕为笑。
这就是我可爱的弟弟。
小学三年级的作文 篇2
前两天才写了篇女儿的委屈,在博客首页又读了篇一位老师解读某位同学的烦恼,可以说,我看了那篇文章以后心里很不是滋味。
不是说孩子想不起自己有什么苦恼,生活中就真的没有了一丁点的委屈,其实,女儿诺诺也经常会有些小情绪、掉个眼泪什么的,可过去就过去了,这些不良情绪从没有在她心里留下过什么痕迹。
那么,又是什么原因让有的孩子对一些事耿耿于怀、满腹委屈呢?“我恨弟子规,可恨的妈妈,她就是个XXX,我恨死她了……”看着这些触目惊心的文字,我感到心里一阵一阵的痛。
孩子毕竟就是孩子,很庆幸学校搞了这么一个问卷调查,让孩子真实地吐出了压在心里不知道多久的石头,引起了老师和家长的`高度重视。如果没有这个活动,这些负面情绪不知道还要被压抑多久,也不知道在什么样的场合会突然爆发----想想后果真的很令人担忧。
长久以来,有些家长总是在忙于满足孩子的物质需要,而经常忽略孩子的心理和精神需求。为了给孩子创造好的生活环境,加班加点、拼命工作赚钱,没有时间陪孩子玩耍,没有心情和孩子聊天,开口学习,闭口成绩,让孩子渐渐远离了快乐,慢慢渐生怨气。
最初,孩子有了烦恼后,也没有一个不想把自己的父母作为最好的倾诉对象。只是有些父母的不耐烦和长篇大论的空洞说教把孩子越推越远,让孩子的不良情绪非但没有及时排除,反倒越积越深,进而形成恶性循环。于是,从小就乖巧可爱的宝贝,在家长眼里不知怎么就变成了一个不羁少年。
这就是家庭教育的失误,足以应该引起我们家长的极度重视。
谈心,应该是打开孩子心扉,促进亲子关系的最佳途径。我记得我家女儿刚上三年级的时候,也是极其敏感的,考试考得不好了,和弟弟妹妹生气了,一丁点的小事就郁郁寡欢、哭天抹泪的,容不得我说她一句。
后来,我就采用了聊天的方式,时不时地找个话题来倾听女儿心曲。不管对错,孩子你尽管大胆地说,妈妈耐心地听,然后,咱们一起来探讨一下这个问题。为了拉近和孩子的距离,只要小时候经历过的事情,我也总会坦诚地告诉孩子,让孩子了解,妈妈也是从你这个时候过来的,也曾经经历过和你同样的烦恼和委屈。
慢慢地,诺诺性格逐渐开朗,发生了什么事总会在第一时间告诉我。其实,烦恼说开了也就没有了什么烦恼,也难怪她在写自己的委屈时感到无词可写,在她的心里,生活中经常遇到的一些小烦恼在说说笑笑中早就成为了过去,随风飘散了罢!
真希望我们的孩子都能这样和父母坦诚相见,也提醒我们的家长朋友千万不要忽略孩子的情感需求。经常和孩子谈谈心吧,就是经常听听孩子的倾诉也好,让孩子心底的委屈少些再少些,那么,孩子的快乐就势必会多些更多些……
因为,孩子的苦恼你知多少,孩子对你的信任就有多少啊!
小学三年级的作文 篇3
我的表哥是一个聪明,爱思考,也是一个非常有爱心的人,因此我很佩服他。
表哥的`个子比我高一点,长得有点胖,有着一双圆溜溜的眼睛。
有一次,我约表哥一起去公园玩,他答应了,我们便一起来到了公园。我们走着走着,突然看见一个小男孩在用弹弓打树上的小鸟。表哥正要过去阻止,我赶紧拉住他,他说:“怎么啦?”我说:“你是不是要过去阻止他?”他说:“是呀,怎么啦?”我说:“不行呀,如果你去阻止他,他一定会用弹弓打你的!还是别管了。”表哥说:“不行,我一定要阻止他,因为老师叫我们要保护动物。”
经他这么说,我也只好放手了。表哥走了过去,对小男孩说:“小朋友,不能用弹弓打小鸟。”小男孩说:“关你什么事,你再来,我就用这个打你!”说完指了指手中的弹弓。表哥立刻把小男孩的弹弓抢过来,对他说:“小朋友,如果你这样打鸟儿们,那人人都像你这样,鸟儿们不是全死光了吗?要保护动物啊!因为动物是不会心甘情愿地任人摆弄的,它们向往大自然,向往自由!如果你是一只鸟儿,被别人用弹弓打,你愿意吗?”小男孩听了,惭愧地低下了头,说:“对不起,我错了,我不该打鸟,我以后不再打鸟了,会爱护动物的。”表哥说:“这就对了。”
这就是我的表哥,他很有爱心,也很爱护小动物,并用实际行动来保护小动物。我为我有这么一个表哥而感到自豪。
小学三年级的作文 篇4
星期天,我在家里写作业,外面小朋友的嬉戏声让我怎么也坐不下来。但妈妈有规定,写不完作业是不准出去玩的。无奈我只好用手捂着耳朵,可是外面诱惑的欢笑声直我耳朵里钻,我无法让自己安静。唉!要是房子有隔音的墙那该多好啊。
于是,我突发奇想,设想了一种新型的多功能墙,它既能为人们遮风挡雨,又能满足人们的各种需求。
首先,这种墙要有非常好的隔音能力。即时您家旁边有座工厂,您在家里也听不到机器的轰鸣声。更不必担心邻家装修而发出刺耳的电锯声和嘈杂的木工声了。另外墙里装有微型电脑,您可能根据您的'要求选择不同的功能。当火热的夏天来临,您一按按钮,室内马上凉风习习;当外面雪花飞舞、天寒地冻时,您在室内感受到的却是阳春三月。
其次,多功能墙不仅仅用于住宅,而且被广泛地用于工矿,企业和办公大楼。尤其是一些特殊的单位,比如:医院、学校等。特殊功能的隔音墙为病人提供了一个相对安静的修养环境,有利于病人尽快恢复健康。新型的学校也为学生排除了外界的干扰。你瞧,一年一度的高考开始了,每一位考生都喜形于色,镇定自若地答着考卷。哎呀,有位考生在擦汗,多功能墙会及时做出判断并自动调节室内温度。不过三十秒室内温度又恢复了正常,这种细微的变化考生们不会有丝毫的觉察。当然保证考场的绝对安静,隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自动记录下每一位考生们在考场的情况,那怕是你抬头、换笔等细微的动作都会被一一记录下来。这样再也不用人工监考,既为国家省去了大量的人力物力。也为考生们提供了一个无任何压力非常舒适的环境,免去了大多数考生因紧张而发挥不正常的忧虑。
我想,随着科学技术的飞跃发展,在不久的未来,人们一定能生产出各种各样新型的多功能墙的。
小学三年级的作文 篇5
从六年级开始,我学起了长笛。不知什么时候,我开始明白,也懂得了这门艺术,并且享受于它。
今年暑假,我来到了位于贝多芬音乐广场的知音琴行学习长笛。已经学习了一年长笛的我,虽然指法全会,但是音色总是阴沉沉的,老吹不亮。于是老师便让我不断的练习音阶、长音和吐音,可是却总是不见起色。但是,我并没有因一时的失败而气馁,而是每天都反反复复的`练习一至两个小时的时间……
不知是过了多久,有一天晚上,我快速地将长笛拼装好后,拿到嘴边,一吹……哇!我竟然准确地将音阶和练习曲按照老师的要求吹奏了出来!这令每天都不断重复着吹奏枯燥无味的长笛音阶的我,感到欣喜不已。
于是,我继续每天不断的练习着音阶和曲子……直到有一天,我的长笛导师告诉我,我已经达到了长笛一级的吹奏水准,我才感到:一切一切为之背后辛勤不懈地努力与付出,终于有了小小的回报……
而今,虽然沉重的学习压力让我们累得喘不过气来,但是,忙里偷闲,往往在我被学习弄得头昏脑胀时,那唯一可以令我释放压力、调节放松的,仍旧是那只吹了已旧的乐器——长笛。在每个人的内心深处,终究隐藏着小小的一个空间,倒给我们精神上的满足,获得内心的幸福感。
现在,我依然年复一年、日复一日地继续练习着长笛,同时享受着它给我带来的喜悦、欢乐、高兴、趣味……
快乐,是享受音乐之趣!
小学三年级的作文 篇6
春天到了,孙小圣和他的好朋友聪聪熊约好了一起去公园玩。
公园里,景色真美啊!小草脱去了黄黄的棉袄,穿上了绿油油的新衣裳。树木也长出了嫩绿的叶子。小鸟叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:“春姑娘好美啊!”孙小圣一来到这儿,兴奋极了,迫不及待地上蹿下跳,一会儿在草地上打滚,一会儿又跳到池塘边的大石头上做了一个“金鸡独立”的动作,有点忘乎所以了。聪聪熊担心地直喊:“当心,不要掉到池塘里!”可是孙小圣却满不在乎地做了个鬼脸,从石头上跳下来,吹着口哨一蹦一跳地往前走去。
他们俩玩了半天,有点累了,于是来到一座小亭子里休息。孙小圣一边休息一边欣赏美景,看到亭子里有两根又光滑又粗壮的柱子,心里想:这里的风景那么美,一定要留个纪念。于是他拿出了随身带的一支毛笔,快速地爬上柱子,用脚和尾巴钩住,来了个“倒挂金钟”,在另一根柱子写了“孙小圣到此一游”七个龙飞凤舞的'大字。孙小圣的一举一动都被聪聪熊看在眼里,他生气地对小圣说:“小圣,这里是公共场所,你怎么可以在这里乱涂乱写呢?如果所有人都这样不文明,整个公园会变成什么样子?”孙小圣听了聪聪熊的话,挠挠头,红着脸,低下了头,惭愧地说:“对不起,我知道错了,以后再也不乱涂乱写了。”聪聪熊听了微笑地点点头。
大家都要讲文明,争当一名知错就改的好孩子。
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