小学三年级作文

时间：2024-12-12 11:01:29 小学三年级作文我要投稿

小学三年级作文(6篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学三年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

小学三年级作文(6篇)

小学三年级作文篇1

　　怎样修改作文?修改作文从哪里入手?这是学生最为困惑的问题，小学作文课堂。每次学生作文打完草稿后，我都要求他们先自己修改，然后同桌修改，最后抄写交上来。可到我批改时，仍然有许多错别字、病句，最为明显的是篇幅短，内容不具体，而且语句罗嗦，前后重复，几句话来回转着说。每次判作文，都是我最头疼的事。如何提高学生的作文水平?我觉得除了必要的指导之外，还应重视作文的评改，使学生在互评互改的过程中，掌握写作方法，提高习作水平。

　　学习目标：

　　1.通过评改，教给学生修改字、词、句及标点的方法，培养学生自觉修改作文的习惯。

　　2.指导学生修改一段话，把内容写具体。

　　3.引导学生修改结尾，懂得作文首尾要呼应。

　　学习重难点：把一段话修改具体。

　　指导思路：

　　作文评改课比较枯燥，学生不感兴趣，所以我为学生创设了作文树生病，同学为其治病这样一个情境，使学生在情境中学习。

　　第一步，童话故事导入，激发学生兴趣，并相应贴出保健医生啄木鸟和生了病的作文树，目的在于让学生明白这节课的任务就是修改作文。

　　第二步，出示“病文”(文后附有“病文”)，明确修改目标。首先让学生回忆本次的'习作要求(开学以来，哪件事给你留下了深刻的印象，请你把它写下来。要求内容具体，语句通顺，不写错别字，首尾呼应)，在此基础上，让学生通过读文、讨论、交流，归纳出这篇文章的三大病症：(1)字、词、句、标点有错误;(2)内容不够具体;(3)结尾不能与开头呼应，小学生优秀作文《小学作文课堂》。老师相应把写有三个“病症”的卡片，逐条贴在树干、树根、树梢上，确定为本次的修改目标。

　　第三步，引导学生修改，激活学生思维。老师仍以故事过渡，激发学生修改的欲望，然后小组讨论本组想要修改的方面，再推荐代表接受任务，最后集体进行修改。改完之后在全班交流评议，并引导学生说说为什么这样改，同时渗透修改方法。教师根据评议结果，相应撕去贴在大树上的三条病症。

　　第四步，汇报收获，总结修改方法。这一步主要是汇报学习体会，交流修改方法，使学生在以后修改作文时有章可循，有法可依，切实提高学生的写作、修改能力。

　　第五步，感受成功的喜悦，布置作业。通过学生朗读修改后的作文，师生共同感受成功的喜悦。最后以童话故事的形式布置作业，修改自己的作文，并提出修改要求：文章要内容具体，语句通顺，没有错别字，首尾呼应。

　　附“病文”

　　我该取下“帽子”了

　　开学以来，流给我印象最深的一句话，就是该给我取下帽子了。为什么这么说呢?这还得从头说起。

　　在家里，爸爸觉对是个“全威”，因为在文学知识方面，我从没胜过爸爸。爸爸是一位优秀文科大学的毕业生。我呢，小学生，一个“错别字大王”，因此，每次爸爸检察我的作业，我只能洗耳恭听，认真更正。我的错别字可多了，什么“已经”变成“以经”啦，“幻想”写成“幼想”啦，所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。

　　一次，爸爸又要检查我的作业了，翻着翻着，突然眉头一皱。我一看爸爸的神色，就知道他准又找出错别字了。果然不出我所料，爸爸指着本子上的“亮”字，告诉我写错了。他说下面是个“儿”，不是“几”。可我总觉得是“几”，就查了字典，果然是。爸爸看了看字典，又看了看我，说：“这次你赢了我，下一次还要赢我，我给你取帽子。”“取帽子?什么帽子?”“错别字大王的帽子呀?”

　　我可高兴了。从此以后，我在学习上更加细心了，错别字也越来越少了。

小学三年级作文篇2

　　我可以说是班上的绘画小明星了，每次老师让同学们画画，我总是最有创意的，连美术老师也喜欢我画的画，好几次都展示在学校的橱窗里。我很奇怪自己的创意是哪里来的，有时我会忍不住问妈妈，我为什么会这样的与众不同啊！妈妈说是因为我小时候喜欢花花绿绿的东西的结果，我听了开心的笑了起来。因此我的'课余生活就是绘画，每天晚上只要一有时间，我就会画一幅画，今天，晚上我又画了一张画，名字叫，上面画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的。黄的。紫的。雪白的。。。。。。姹紫嫣红，各种各样，竞相争开着呢！它们真是千姿百态，艳丽无比。让人感受秋天迷人的气息。

　　在班上，我可是画小动物的高手哦，小朋友每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着："给我画一张，给我画一张！"忙得我不亦乐乎，让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感。

　　绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画。

小学三年级作文篇3

　　有人问:宽容是什莫?宽容，是指大海，大海里的水，是因为它宽容地让小河里的水，流进来，它才会有浩大渺茫之称。如果人们可以像大海一样，学会宽容，那样的世界多莫美好。

　　如今这个世界，人们勾心斗角，已经不会宽容了，或许他们已经不知道宽容是甚末了。他们没有一颗宽容的心，就是造成他们不会宽容的原因。现在的人们只会斤斤计较一些鸡毛大点儿的小事儿。比如昨天，爸爸带我去西市场换衣服大家都知道西市场很挤，公交车、自行车，开什末车的都有，爸爸的电动车不小心撞到了一个女士的车子，那女的接着就骂了爸爸一句，爸爸只是碰了她一下，她就破口大骂，至于嘛？一丁点儿的芝麻事就骂，这样的.人永远不会宽容，而爸爸不是还了她一句，只是说了句让人刻骨铭心的话：这位同志，现在是文明社会，学会宽容。现在不能光男的宰相肚里能乘船，你们女同志也要这样啊！周围的人们都点头，觉得说得对。是呀，人们只要这样，小矛盾不就化解了吗？我们这一代也要学会宽容。

　　宽容，是一个人的气量。学会宽容，更是一个人的必修课。我们宽容别人，别人才会宽容你。如果我们像大海一样，有宽容，别人才尊敬你。

　　宽容别人，宽容自己！

小学三年级作文篇4

　　太阳公公从地平线缓缓升起，一道曙光划破了宁静的黑夜，照亮了大地。我轻轻的睁开了惺松的睡眼，同时听见奶奶在厨房叫唤我的声音：“快起床，一会要迟到了！”我赶紧穿上衣服，洗脸刷牙，然后去吃早饭。

　　很快吃完早饭，我和爸爸急匆匆的冲出家门，来到车库，上了车就飞快的朝着学校而去。可是路上很堵，到达学校门口的时候，门口挤满了车和人，我准备下车的时候，才发现我的书包没有带。当时我很着急，想着老师会批评我，同学们会笑话我，我都快要哭了。爸爸这时给爷爷打电话，让爷爷马上给我送书包过来。

　　我很生气的问爸爸：“你怎么没有给我带书包，你让我怎么上学！”说着说着我的`眼泪流了下来。爸爸这时反而一点也不着急，一边说爷爷很快就会把书包送过来的，一边又对我说：“你现在已经上三年级了，应该学会自己的事情自己做了，不能全靠爸爸和妈妈了”。我听了爸爸的话，惭愧的低下了头，想着自己平时写完作业，书本和文具盒乱扔乱放，学习桌上很脏很乱，每次上学都是爸爸找到书包帮我提着。爸爸这时摸了摸我的头，对我说：“别着急，爷爷一会儿就会把书包送过来的，不会担误你上课的。但是，以后你要记住，每天写完作业把第二天上课要用的书本和工具放到书包里，并且把书包也放好，养成一个好的习惯，就不会再把书包忘记带了。”我点了点头，心里牢牢记住了爸爸的话。不一会儿，学校里传来上课的铃声，这时，爷爷正好拿着书包从出租车上下来，我接过书包，飞快的跑进了校园。

　　这一次事情给了我很大的教训，从那天开始，我每天写完作业，都要把书包整理好，把书桌也摆放整齐，再也没有忘带过书包了。

小学三年级作文篇5

　　一双大大的眼睛炯炯有神，一个小巧的鼻子神气挺拔，樱桃似的嘴巴粉嫩可爱，两个逗号型的酒窝装满了蜜酒……

　　这就是我们的“魔术师”---王老师。为什么说她是魔术师呢？因为呀，她的性格变幻莫测，真叫人丈二和尚---摸不着头脑。如果同学们表现的很好，她就会晴空万里。但如果我们班很闹也不读书，她就又会晴转多云……所以没有人能摸清她的.性格。

　　上课时，她严肃的像只大灰狼。但下课时，她又摇身一变，成了一只性情温和的小绵羊。有时我甚至怀疑这是一个老师吗？在跟这个老师相处的这些年里，有一件事令我十分难忘。

　　有一次，我正在做作业，老师轻轻的走到我身边，帮我正了一下作业本。小声对我说：“刮台风了，小心，别让风刮歪了你的字”。我一看，呀！真的啊！我赶忙把歪字改成了正字。老师微微一笑，向前走去。老师的笑意蕴含着对我们的关心和关爱。从此以后，刮台风的事就再也没有出现过。

　　现在我知道了，老师的性格不管是多云，还是晴朗。都是她对我们的爱。所以在这里我送上一句“老师，您辛苦了”。

小学三年级作文篇6

　　这几天，我再背诵《弟子规》，被“入则孝”里的一个章节吸引住了。它主要讲的是父母叫你时，要赶紧答应；父母有事命令你，要马上去做；父母在教育你时，要恭恭敬敬聆听；父母责备你时，要耐心的接受。

　　故事里讲述了一件事，说在公园里有一个三、四岁的孩子在草地上又爬又闹，开心极了。母亲跟他说：宝贝我们该回家了，孩子充耳不闻，母亲拿出一块巧克力在孩子面前晃了晃，孩子马上盯住了巧克力。然后母亲说：“宝贝，想不想吃巧克力？”孩子说：“想。”母亲说：“想就跟我回家吃。”随后孩子就乖乖地跟着母亲回家了。在这个孩子眼中，巧克力比妈妈更重要。我联想到生活中的一幕，一天我去堂弟家玩，他在做作业，三心二意，写的.很慢。婶婶跟他说：不要磨磨蹭蹭，快点做。但他还是外甥打灯笼——照旧（舅）。这时婶婶说：“写好作业你可以玩电脑.”于是他飞快的完成了。也许在堂弟眼中，玩电脑比妈妈更重要。

　　同学们是否也遇到过这种情况呢？有没有人哪怕是做了一点家务也会向父母提要求呢？却根本没想过其实有些家务是应该我们做的。如果每个孩子都这样，父母怎么办?爸爸妈妈把我们养大是件很辛苦的事，我们应该用更多的劳动回报他们。

　　学完今天这一课，我相信同学们都会变成妈妈比巧克力更重要的孩子。

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