小学三年级的作文实用[4篇]
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的小学三年级的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
![小学三年级的作文实用[4篇]](/pic/00/d7f7cec450_5fbf7ed4d2f1b.jpg)
小学三年级的作文 篇1
现在有很多孩子因为吃糖果,牙齿吃成了蛀牙,所以我要发明一种糖果,吃了它不但饱了口福,不会长成蛀牙,还会从糖果里边吸取许多的维生素。哈!一举两得吧!
我要发明这种奇特的糖果,就要先建一座糖果工厂,当然我就是厂长了。我给你介绍一下这座糖果工厂吧!
一走进工厂,你就会看见五花八门的泡泡糖小道,这里有全世界的泡泡糖,什么味儿的都有。有苹果味、草莓味、香蕉味、葡萄味.......其次你会看见牛奶布丁做的小河,可以通往面包海洋球世界。不用担心,如果你不会游泳,你就可以乘坐河面上巧克力做的小船直接到达。到了面包海洋球世界,你可以高兴的玩耍。如果你饿了,就可以吃各色美味的面包海洋球。因为海洋球是用面包做的。你会想:这不是糖果工厂吗?怎么还有面食?我给你说吧,因为面食里边含有许多人体需要的微量元素,所以我就有了这项发明。
工厂的地面是用大白兔糖做的,天花板是用柠檬香糖做的'。窗户是用食用胶做的,墙是用花生糖做成。门是用巧克力做成。整体是一个冰淇淋的形状,头上有个棒棒糖,你想吃什么味的糖果只要按下门上的红色按钮,糖果在3秒钟内就被机器人给你送下来了。我发明的糖,不但糖里含有人体需要的维生素,而且还可以防止蛀牙。
哈,流口水了吧!别着急,我要把我发明的糖果给全世界的孩子一起分享!
小学三年级的作文 篇2
我有一次难忘的买书经历,因为那一次买书有许多困难。
第一个困难是我忘了书店在什么地方。
我想是不是走过头了?所以往后退了一点,没看见!我又想是不是没有走到?所以又往前走了一点,还是没看见!我往右走,往左走……我费了九牛二虎之力终于看见书店在哪儿了。
我正在高兴地问售货员阿姨书卖多少元钱,这时候第二个困难来临了。我带的钱竟然不够买那本书!我只好去找其他我只好喜欢的书了。
我发现书架上有一本童话书,决定把它买下来。就在这个时候,我迎来了第三个困难。那本书有一点烂了。但是找来找去,我也找不到这本书了。我只好去问书店的工作人员。
工作人员告诉我,我喜欢的那本书没货了,那是最后一本了。我听了这样的答复,失望极了!只好重新挑了一本书买回家。
出了书店,都走了一段路了,我才发现忘了拿我的背包了!我只好又回书店去取包。取完背包出了书店后,我发现都五点半了!我只好又花两元钱坐公交车回家。
这一次买书的'经历真让我哭笑不得!
小学三年级的作文 篇3
我心目中的老师是一个伟大的,好学的老师,那就是李老师。我认为李老师是学校里最不年轻的,也是最不老的,也是最棒的。说是最不年轻的是因为老师的年龄不小,说是最年轻的是说李老师的精神不老且有一颗童心。
她长着一双火眼金睛,不算小的鼻子,大大的耳朵,像樱桃一样小的嘴巴,还有一个长长的马尾辫。李老师是一个爱写博客、爱写作文、爱读书的老师,每天中午都会在教室里发现老师读书的`身影。
一天,我去办公室送作业,我是英语课代表,送作业的同时,正好下一节课是英语课,我说:“老师有什么东西要拿的吗?”我正和英语老师在说着话…… 突然有一双温暖的手放在了我的肩膀上,说:“好好的干, 你进步了, 你发现了没有, 你自己进步了许多。”我回头看了一眼李老师,李老师的眼神像是在说:“继续加油,好好的干。”我想以后会好好的干。
李老师是我们学习的引领者,帮助者, 也是我们的好老师,这就是我心目中的老师, 最棒的老师!
小学三年级的作文 篇4
我的课余生活丰富多彩,尤其是弹古筝,让我的生活充满了快乐。
我学古筝学了两年多了,我对古筝真是又爱又恨。刚开始,我对古筝是满腔热情,因为学得很简单,所以我兴致高昂,进步神速。时间长了就充满了无奈、无奈……每天,我都要把练习的曲子弹上小十遍。枯燥、乏味这两点就足以让我感受到弹古筝的苦处了。平时练琴我只要弹错一个音符,妈妈就会让我重弹一遍。而每一次,我总是紧张得把曲子弹得颠三倒四。一天、两天……面对妈妈的严格要求,我几次都有放弃的念头。但是我坚信:冬练三九,夏练三伏;苦后总会是甜的,风雨过后总会见彩虹!由于我的坚持,我弹的'古筝越来越娴熟,教我古筝的崔老师几次在上课时表扬了我,说我弹得越来越好了。在弹古筝时,我能想象曲子描写的意境,体会曲子所表达的丰富情感,能让自己真正融入到优美的琴声中。我发现自己越来越愿意弹古筝了。
古筝啊古筝,你不仅让我体会到了成功的喜悦,又让我增强了信心,锻炼了耐心、细心,还让我长了不少见识,理解了音乐。
弹古筝丰富了我的课余生活。
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