小学三年级的作文

时间：2025-07-01 09:43:01 小学三年级作文我要投稿

小学三年级的作文(汇总7篇)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级的作文(汇总7篇)

小学三年级的作文篇1

　　今天一早，我怀着期待已久的心情早早就去上学，一到学校，发现所有同学都跟我一样High，大家互相将五彩缤纷的蜡笔涂在脸上，青春洋溢的往操场集合，准备我们精采的表演和比赛。

　　首先我们先跳新式健康操，接下来换四、五、六年级跳健康操，男生跳得威风凛凛、女生跳得婀娜多姿，真是好看极了，接下来就是紧张、刺激的一百米赛跑，我在同学的欢呼加油声中听到一声“啪ˋ”，火力全开的从第三名追到第二名，但气喘如牛仍然追不上遥遥领先的第一名选手，真是对他感到五体投地、钦佩莫名，跑步结束了，紧接着是班级的趣味竞赛，一开始，我们班的情况是岌岌可危，但经过全班的同心协力，成绩扶摇直上，终于让我们得到季军，真是可喜可贺啊！

　　三年级的比赛结束了，我就到休息区坐着，看着精神抖擞的高年级啦啦队表演，加上各式各样的`美食摊位，让我不由自主到各处逛逛，我先去买热狗，再去吃薯条，然后就去玩洞洞乐、捞球、套圈圈、卖的东西真是琳琅满目、应有尽有啊！可惜我身上的钱不够花，唉！唉！唉！

　　这次的运动会让我觉得很有趣也很有意义，可惜艳阳高照，我的爸妈不知跑到哪里躲太阳，竟然没有专心看我比赛，不过没关系，我依然觉得很好玩，真希望每天都是好玩的运动会。

小学三年级的作文篇2

　　小狗是我们常见的动物，它能帮主人管好家，不让小偷近来偷东西，它可是家庭里最忠实的“保安”了。我想，这个“保安”它会累吗？我希望它该快活的时候就应该像人一样快活自在；但是，该认真的时候，就应该认真。所以，我想发明一种机器狗，机器狗跟哈巴狗没什么两样，但是，它的功能跟哈巴狗可大有区别啊！请听听我的详细介绍吧！

　　机器狗的.头上有一个微型小按钮，只要轻轻钮，只要轻轻按一下那个按钮，机器狗就会二十四个小时为您服务。

　　当您觉的郁闷时，机器狗还会陪您聊天、玩游戏呢！机器狗会说人话，你叫它说什么，它就说什么；它还会为你解答难题，它可以算是一位“小老师”了。

　　在遇见陌生人时，它不会乱叫，它只会对你闻一闻。它的背上有两盏灯：一盏红灯，一盏绿灯。如果你不是小偷，那盏绿灯就会亮；如果你是小偷，它的那盏红灯就会亮。你们应该会问：如果小偷是“飞毛腿”怎么办呢？别急，机器狗会出色地完成这项任务的。你看，机器狗的四只脚都出现了四个“风火轮”，“风火轮”飞起来啊，那可是比风还快啊，三下五除二的就可以把小偷顺利抓起来。

　　你们看，这就是我想发明的机器狗，它还有好多好多的神奇功能呢，等我长大了，发明出了机器狗，你们肯定会大吃一惊的。

小学三年级的作文篇3

　　《我的自画像》是三年级的第二次作文.。这次的习作要求是：

　　（1）帮助学生了解外貌描写的意义。

　　（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。

　　（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。

　　为了设计好这一篇习作教学设计，我从《课程标准》入手，以新课程改革的教学理念全副武装自己，从根本性任务出发，本次习作练习充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。

　　例如开课前，我以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。

　　第二个环节是学生初步领会习作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己小结，使学生明确本次习作的要求，达到预期的目的。

　　在进行口头作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的'观察能力，又训练了学生的语言交际能力。学生通过口头作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生写作水平日有寸进，不断提高。

　　在本节课中，我努力构建层次化的学习方式，力使不同的学生得到不同的发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学习效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。

　　不足之处：

　　一、时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，前面环节用时多，导致学生当堂写作环节用时少，看不到学生的当堂展示。

　　二、教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于成人化等等，教师未能及时点出问题。

小学三年级的作文篇4

　　我们班里有一名数学学霸。他的脸圆圆的，就像一个大盘子；眼睛又大又圆，像两个“黑葡萄”；鼻子小小的，像个藕片；嘴巴就是个“樱桃”，整张脸看起来，活像一个“水果蔬菜拼盘”。

　　他不仅数学学得好，而且还精通琴棋书画呢！他弹琴学得很快，只要学会一点点基础，什么曲子都可以无师自通了。从下棋方面来讲，我可是他的铁杆粉丝呢。他下围棋水平现在是我们班里第一，我打赌，你下棋必定不是他的对手，他都二段了呢！你看一看我们教室后面的板报，上面的毛笔大字可都是他写的。还有他画画也不差，他画的白天鹅在学校得了奖，他画的“医生和娃娃”在绘画大赛中得了奖。他可是很厉害的哦！就连班里最高傲的同学也是他的忠粉。

　　他的脑袋很活，能举一反三或四。比如说老师讲的一道题，他就能举出三个例子，哈哈，是不是骄傲的你跟他比，“骄傲”肯定吓跑了呢？厉害吧？！

　　但是他也有不好的一面。他很固执，别人跟他讲道理他也不听。比如有一次，我们去北京，他想喝“尖叫”饮料，当时离我们最近的`卖“尖叫”饮料的商店只有一个，但已经下班了，他就站在那里不走，妈妈说他，他就哭了起来，我真希望他可以改掉这个坏毛病呀！

　　说了这么多，你们想知道他是谁吗？他就是我的弟弟——赵若谷，我喜欢我的弟弟——一名优秀的学生。

小学三年级的作文篇5

　　他，一双炯炯有神的大眼睛上面长着两道弯弯的眉毛，一个小小的鼻子，一张能说会道的小嘴巴里面长着两排洁白的牙齿，两只大大的、宛如兔子的长长的耳朵。他，就是我的好朋友——沈威。

　　沈威，别称美男子，因拥有一张帅气的脸蛋和优秀的成绩而受到同学们的喜爱和欢迎。他的学习成绩在班上是名列前茅，和我不相上下，体育方面也和我难分高低。有的同学说我们两个是棋逢敌手，将遇良才。更有的同学手我们是两兄弟。的确，我们虽然在学习成绩和体育方面上龙争虎斗，但我们在平时却亲如兄弟，互相学习，互相帮助。

　　幽默是他的特点。有一次，美男子应我们的要求为我们演讲一遍。“敬爱的老师、同学们，你们好！”说完他弯下腰，想大家鞠了个躬，“今天，我演讲的'题目是。。。。。。咳咳咳，先喝口水吧！”还没说出题目，就先跑去喝水了。“呼——太好了，终于解渴了。”他一边喝水一边自言自语。最后，在大家的软磨硬缠之下，他终于认真起来了：“敬爱的老师、同学们。。。。。。”一个个搞笑的动作惹得大家哈哈大笑。

　　别看美男子这么调皮，在对待学习时，他总是正正经经，十足“博士后”的样子。有一次，我和他讨论一道奥数题。在讨论的过程当中，我和他总是皱着，那着笔在草稿纸上画图、列式、计算，忙出一身汗。经过一番努力，那道奥数题终于被我们解决了。这时，美男子露出胜利的笑容。

　　着就是我的最佳拍挡——美男子——沈威，正因为他幽默有趣，所以大家都很喜欢他。

小学三年级的作文篇6

　　“又是九月九，重阳节，难聚首，思乡的人儿漂流在外头。”《九月九的酒》优美的旋律在空中飘荡，不知道牵动了多少游子的羁旅之心，使我不觉吟起了我最喜欢的`一首诗，这就是唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》：

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　这首诗是作者17岁时写的，诗的第一句中的“独”“异”两字，写出了外乡人孤独寂寞的飘零感。佳节是亲人团圆的日子，对流落外乡的人来说，在节日怀念家乡是十分自然的。“每逢佳节倍思亲”一句，质朴自然，却包含了无限内容，深得人们的喜爱，成了千古名句。

　　现在，九月九日被称为“重阳节”又称为“老人节”，这是个有意义的节日，提倡大家要尊老爱老，让人们有个幸福的晚年。在这一点上，我妈妈为我做了一个很好的榜样，她是一个尊老、爱老的人：每周六，她烧了许多好吃的菜，不管多少，都要给外公外婆送去，给他们品尝；95岁的老太太生病住院了，妈妈每天吃完晚饭，就匆匆地去医院看望老太太。我也是个像妈妈一样的人：每次吃好东西前总要先分给外公、外婆一些，平常还给她（他）们分药、捶背……

　　感谢古人给我们留下了一首首古诗，用最少的字句，描绘了最美、最真的意境，让我们在一篇篇古诗中不仅得到许多知识，而且懂得了做人的道理。

小学三年级的作文篇7

　　4 月 3 日，老师交给我一个光荣而又充满挑战的任务——代表我班参加学校组织的演讲比赛。

　　回到家，我一遍又一遍地读稿。虽然又三百多个字，可不到一天我就背上了。我高兴地背给了爸爸听，谁知道爸爸听了以后却说：“演讲不是背书啊，而是将自己内心的'感情通过自己的语言表达出来，只有这样才能把文章演讲好。”说完，爸爸还从网络上找来了几位叔叔演讲的片段。什么地方该停顿，哪个地方词语该重读，语调是升还是降，动作和手势我都要了然于心。爸爸让我反复练习，我心想：参加朗诵，真是不容易啊！真没想到，朗诵也有这么多学问。

　　比赛终于拉开帷幕了。我按照老师的要求——想拿第一，把心态摆平，投入地去演讲。

　　比赛开始了，每个上台的选手都是那么游刃有余，尽情地在台上展示自己的风采。轮到我了，我从容镇定的走上舞台。“尊敬的各位领导、老师……”我热血沸腾，心潮澎湃地完成了这次演讲，微笑着走下了舞台。

　　功夫不负有心人，经过我的努力，我拿到了久违的第一名。看着老师同学们投来的赞许的目光，我感到无比的快乐。同时，我也明白了，要想做好一件事，必须要下苦功夫。

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