小学三年级的作文

时间：2025-10-24 10:20:02 小学三年级作文我要投稿

[精]小学三年级的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学三年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

[精]小学三年级的作文

小学三年级的作文篇1

　　什么东西比蓝天深沉，比大海辽阔？什么东西比高山挺拔，比小溪清澈？那就是爱。爱，或许远在天边，或许近在眼前。我发现了属于自己的爱。

　　每年冬天的晚上，我们的被窝里都是冷冰冰的，钻进去难免会感受到几分寒意。而我发现，鼓鼓囊囊的被子总是让人钻进去后就感到非常温暖，而那床被子又总是我的。莫非……这里面有什么秘密？

　　“岚岚，来，睡觉来。”“来喽！”洗漱完的人兴高采烈地奔向卧室。我钻进被窝，双脚触碰到一个既软又暖的'东西……原来是热水袋！这时，我忽然想到一个孝顺奶奶的办法：我麻利地从被窝里拿出热水袋，悄悄地放进了奶奶的被窝。奶奶进来睡觉时，摸了摸我的被窝，发现热水袋不见了，后来把她被窝里的热水袋踢到了我的被窝里……我的把戏就这样被戳穿了。

　　这就是我发现的爱，你呢？

小学三年级的作文篇2

　　自从教以来，我已有二十年小学语文教学的经历。小学作文主要就是把自己的所见所闻所感所想记录下来，但在真正动笔表达时，却出现了许多问题，“无话可说”是学生最真实的感受。下面我就谈谈三年级学生在写作中存在的问题、成因及我采取的解决方法和取得的成效。

　　三年级的学生刚刚从“写话”过渡到“写作”，提到写作文，许多学生无所适从，无话可说。作文普遍存在以下问题：一是兴趣不大，说起写作文就心烦；二是复制作文书；三是说空话、编假话。究其原因，我认为主要是：一、基础不扎实，一到三年级直接过渡到写一整篇习作，学生难以适从；二、平时学生缺乏对身边事物的观察，不用心去记，没有素材，一到作文时就不知道写什么；三、过于依赖作文书，一到写作文就对号入座，要么一抄了之，要么东拼西凑；四、老师的作文教学缺乏经验，创新性不强。

　　针对学生的这些问题，我一直在寻找新的方法，也取得了一点成绩。

　　一、从日记入手，和学生一起写日记。首先让学生了解写日记的好处。把与学生在一起的有意义的事记下来，有时间我们就一起分享。后来我还陆续地教学生给日记分类：观察日记，心情日记等。

　　二、借助教材，让学生有的放矢。

　　语文教材中的许多文章不仅文辞精妙，内容丰富，而且其中的许多写作方法值得学习和借鉴。1、句式仿写。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的句子，就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。2、段落仿写。如在学习了动作的一段描写后，我就要求学生观察一种动物，仿照这段的写，用上一些比喻或拟人的修辞手法把这种动物的外形特点描写出来。3、篇章仿写。对一些经典的例文，在让学生深入理解例文，掌握例文表达的思想感情和表达方式的基础上指导习作。

　　三、从实际出发，让学生有话可写。

　　为了杜绝学生抄袭或拼凑，我尽可能让学生写自己生活中的人和事。三年级学生好奇心强，我常选定大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践，讨论活动的.过程，最后有重点地写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写。

　　除此之外，我在批阅作文时，除了表扬写得好的，还表扬作文有进步的同学。对于写作基础差的学生，我坚持积极引导，充分肯定他们的进步，哪怕是一句好话、用的一个好词，

　　都给予表扬，让他们品尝成功的喜悦，自信热情地帮助他们学习写作。

　　这样，学生在写作方面不再如先前那样畏惧，逐渐从模仿到写自己的话。当然，学生的作文还存在许多需要改进的地方，在今后的教学中，我还将与我的同仁们、我的学生们共同努力，让学生的写作更上一层楼。

小学三年级的作文篇3

　　天台的妹妹：

　　你好！

　　最近，我家发生了一件新鲜事：我的爸爸竟然烧饭了。

　　以前，我们家都是妈妈烧饭，爸爸绝不烧饭的.；可是今天，爸爸却“破例”烧了一次饭。

　　爸爸下班了。他回家之后，马上系上围裙，急匆匆地走进了厨房。我很是好奇：以前不都是妈妈烧饭的吗？这次爸爸怎么烧起饭来了？于是，我便问爸爸：“恩？爸爸，这次你怎么这么勤快，烧起饭来啦？”爸爸听了之后，笑嘻嘻地对我说：“嘻嘻，以前都是妈妈烧饭，这次爸爸来露一手！”

　　接着，爸爸拿起菜刀飞快地切起菜来；切完菜后，他马上把虾用水清洗一遍，放进锅里一炒。顿时，锅里热闹起来；虾全都所称球形，身子也被熏红了。忽然，一股诱人的香味扑鼻而来，我一溜烟地跑进了厨房，偷吃了几只虾。啊！真是别有一番风味。不料被爸爸看见了，他大声说：“大胆！你竟然在光天化日之下偷吃本大厨的菜！该当何罪？”

　　不一会儿，爸爸做好菜了；我情不自禁的流下了口水。呀！菜的样式各式各样，琳琅满目。我迫不及待地吃了起来，呀！真是太好吃了！原来，爸爸是真人不露像啊！

　　哎呀。暑假快要到了。妹妹你有什么打算吗？我打算暑假去游泳。希望你能回信告诉我，并告诉我你的一些新鲜事。

　　祝你

　　暑假快乐！

小学三年级的作文篇4

　　短头发小圆脸，一双又细又弯的眉毛下藏着一双小小的眼睛，一张薄一张厚的嘴辰皮组成一个能说会道的大嘴巴。校园里人多的地方都有我的身影。

　　我每学年都被评为班级三好学生，但学习不是班里最好的，妈妈说我的`成绩只是一般般，但我的爱好很广泛，弹琴、跳舞、骑车、毛笔字、画画、钢笔字、溜冰等等，而且特别喜观看电视，其中最最爱看《喜羊羊》了。

　　我非常喜欢学校组织的各项活动，而且经常获奖，我家的一面墙壁上贴满了我的各项奖状。

　　我也是一名体育健将。我每天早上6点钟起床，不分天晴下雨，坚持早锻炼：跑步、跳绳、打篮球…我知道，一份耕耘，一份收获。每年的校运动会，我都积极报名参加，并都取得

　　较好的名次，为自己、为班级取得了较好的荣誉。

　　我呀，弹电子琴已经五年了，现在是六级弹琴高手，每次唱歌比赛，我都是唯一的伴奏员。，

　　我呀，能写一手很好的钢笔字，是班里唯一考上八级的同学。每次学校书写比赛我都是一等奖。

　　我同时也是一个名副其实的小书迷，每天都有要看书，看过的书摆满了整整一个书架。阅读范围很广，古代的、现代的历史故事，名人著作，我最爱看童话故事、奇思妙想、十万个为什么，还有科幻故事。每次看书我都很入迷，我会用一个晚上的时间看完一本好看的书。

　　这就是我，你现在了解我了吧！

小学三年级的作文篇5

　　我的家里有一只可爱的小鹦鹉，它那尖尖的嘴上长着一对又黑又亮的大眼睛，尤如两颗黑色的大珍珠，闪着耀眼的光芒。它羽毛的颜色可鲜艳啦！头顶上羽毛像一顶红帽子，由深到浅。它身上羽毛是金黄色的，像夏天中午的阳光一样夺目，仿佛穿上了金黄的'纱裙。小鹦鹉常常展翅高歌，在鸟笼里呼朋唤友，好像正打算开一个盛大的舞会呢！

　　小鹦鹉可调皮了！有一次，我拿着一把花生米到它面前吃，趁我不注意，它就啄了一粒，叼在嘴里不放。我叫它吐出来，它好像听懂了似的，就把花生米吐进了小盒里。我正要拿出来，它又把花生米叼进了嘴里。这回我可真生气了，扭头就走。它好像看懂了，“喳喳”叫着，好像在说：“快回来，我把花生米还给你！”你说它调不调皮？

　　小鹦鹉有时还挺傲慢的。我和爸爸去公园晨练，也带上了调皮捣蛋的小鹦鹉。到了公园，它看见一位老爷爷的鸟笼里有一只黑色的八哥。八哥正在热情地给它打招呼，可它倒好，理也不理，傲慢的它心里肯定在想：瞧那个大个儿，浑身一片黑，丑死了！我小巧玲珑，羽毛金黄金黄的，多美呀，人见人爱，谁搭理你呀！唉，你说它像不像一位傲慢的“小公主”呀！

　　可爱的小鹦鹉还是我们家的看家员呢！我上学、爸爸、妈妈上班的时候，它就乖乖地呆在家里为我们看家。它可有灵气了，我们出门的时候，它就“喳喳”地给我们说“再见”；当我们回家时，老远就能听见它欢快的叫声，好像在欢迎我们回家呢！

　　这只小鹦鹉给我们家增添了无限的乐趣，我们大家都爱它。

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