小学三年级的作文

时间：2025-11-20 06:41:10 小学三年级作文我要投稿

小学三年级的作文(精)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学三年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。

小学三年级的作文(精)

小学三年级的作文篇1

　　我从出生到现在最好的朋友就是我们学校二（3）班的一名女生，她的名字叫佳佳。

　　佳佳是一年级放暑假时我妈妈介绍的，她就住在我们小区的二栋一单元1601。她长得很瘦，皮肤也不是很白，她最与众不同的就要数她的头发了，因为佳佳的头发非常少，而且还有点黄色，她还有一双比孙红雷稍微大一点的小眼睛。

　　佳佳经常到我家玩。有一次，我买了一只兔子，佳佳来玩的时候我带她一起去看兔子，看她的样子，我觉得佳佳是一个非常喜欢小白兔的人。

　　还有一次，我们玩躲猫猫，她找我一会就找到了，我找她却找了好久才找到。原来佳佳躲在我们小区工作人员的`公共厕所里，太出乎我的意料了！

　　我认为佳佳非常会编游戏，因为上回我找佳佳下来玩，但想不出什么游戏，所以佳佳编了一个游戏。这个规则是：一个人在旁边监督，另一个人闭着眼睛玩滑滑梯，但不能碰到红色的东西，如果碰到了就输了，如果都没碰到就再比一次，一直到有人输为止。但是，我们俩比了好久还是平手，不过，我觉得这总比不玩要好，而且我看她也很开心。

　　这就是我的好朋友佳佳。

小学三年级的作文篇2

　　“慈母手中线，游子身上衣……”每当听到这几句话，我就会想到我最爱的妈妈。妈妈身材高高瘦瘦的，有一双像水晶一样，闪闪发亮的眼睛，头发直直长长的，摸起来很柔顺，皮肤白白的，她是我从小到大最爱的妈妈。

　　妈妈个性非常温柔，像白雪公主一样；可是一生气，就像凶猛的狮子一样，非常可怕。另外，妈妈的兴趣是看很多有趣的故事书，她经常坐在他最心爱的椅子上，讲好听的故事给我们听，让我们大家都喜欢坐在她旁边听故事。妈妈说的不只好听，也常讲到让我们睡着，真是个“说故事大王”啊！

　　妈妈的工作是卖衣服，每次六、日，我都会跟妈妈一起去卖衣服，我第一次去的时候，才体会到妈妈工作的.辛苦，更让我决定以后一定要当个有用的人，并好好孝顺妈妈。妈妈还会教我煮饭，她做的饭好吃到无法形容，所以我非常喜欢跟她学习，更希望能像她一样煮出一手好菜。

　　“妈妈，您辛苦了！”谢谢妈妈每天辛苦的照顾我，我生病时，也都会在旁边守护着我，就像我的守护天使一样。谢谢妈妈把我生下来，我以后长大会孝顺妈妈的。

小学三年级的作文篇3

　　小张和小兰都是三年级小学生。

　　他们俩在星期一上学的路上，一路闻着清鲜的空气。到了学校门口的`垃圾桶时，看见桶外都是垃圾，而且那垃圾又脏又臭他们俩个都捂着鼻子.小兰见了皱着眉头，嘟着嘴说：这些乱丢垃圾、不讲卫生的人怎么那么没公德心呀，就只为自己方便，不为他人着想。’’说着便想用白嫩的小手去捡丢在桶外的垃圾。小张连忙阻止，说：“这又不是我们弄的干嘛要捡，快走吧!’’“难道我们作为一名小学生看到垃圾就没有义务去清理干净吗?难道就要让这些垃圾横行霸道嘛?”小兰反驳道。小张被说得恨不得马上找条地缝钻进去，连忙说：“不，我知道怎么做了。”说着就拿出纸和笔在上面写道：文明——只差一步。并且贴在垃圾桶上。后来，他和小兰一起把垃圾捡干净，而且小兰夸小张这次做的真棒。

　　后面的几天，果真垃圾桶旁边垃圾少了许多。

　　是呀，文明不是只差一步吗?这些乱丢垃圾的人只要再走一步就能让环境变得更加整洁，空气更加清新，只要再走一步就能让城市变得更美好，让文明出处处存在!

小学三年级的作文篇4

　　我有一个悠悠球，它的名字叫冰魄。

　　它是圆形的，但上面有个让我心疼的缺口，那是因为被小弟弟在地上拖过。冰魄从表面到中心，就像一个小酒窝。中心还有一个突出来的小酒窝，有了这个小酒窝，就能玩出“纸上飞碟”这个招式。酒窝上面还写着它的.名字“冰魄”，旁边还有两颗钻石，它叫“奥迪双钻”。有了奥迪双钻，就可以证明它是正版悠悠球。酒窝的左下角有大大小小的雪花图案，怪不得叫它冰魄。一般悠悠球有两半，而且颜色都是一样的，可是冰魄却是一半天蓝色，一半湖蓝色，真奇怪。它的绳子是淡绿色的，弹跳性非常好。

　　我每天一有空就去玩它，天天玩，天天练，如今我会玩的花式有：巴黎铁塔、大风车、两周着地、智能旋风等。有时候，我不小心把它摔到地上，它虽从不叫疼，但我却很心疼。嘿！我给你说说好笑的吧。悠悠球不仅可以玩，还可以变成狗去咬人，“遛狗”这个绝招就可以咬人。哈哈，有趣吧！

　　每天我做完作业之后，都会小心翼翼地玩它。可是有一天，我找不到它了，急得都快哭了，还好最终在爸爸的皮大衣里找到了它。那时，我高兴极了，就像一个老朋友又回到了我身边。

小学三年级的作文篇5

　　在一个风雨交加的傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和雨鞋来到了32路汽车站，等候妈妈。

　　马路上行人稀稀拉拉的，只有来来往往的车子在雨中穿梭。一辆辆公交车在我眼前停下，开走，一批批乘客下车了，可是没有看见妈妈，妈妈怎么还不来呢？

　　雨越下越大，雨点噼哩啪啦直落，模糊了我的视线。我拼命睁大眼睛，望了又望，不敢眨眼，生怕错过了妈妈。风把雨点吹到我的脸上，我不由得缩了缩脖子，用力地跺跺脚。天啊，我的脚简直快僵了，手也开始麻了。还要等多久呢？这时，心底有个声音在悄悄地说:“当个逃兵回家吧！风雨这么大，妈妈一定不会怪我的。”另一个声音说：“不行，绝对不可以做逃兵。风雨这么大，会把妈妈淋生病的'。我一定要等到妈妈，要坚持，再坚持！”看着路边的花草被雨淋得七零八落，东倒西歪的样子，更坚定了我的决心。我一定要接到妈妈，我可不能让风雨欺负妈妈。

　　天越来越黑了，雨，还是不停地下。终于，又一辆32路公交车到站了，人群中走下来一个熟悉疲惫的身影。哦，是妈妈！我赶紧打着伞向妈妈奔去。“妈妈，你怎么才来呀，我都等急了！”妈妈微笑着看着我，摸了摸我冰冰的脸，眼角闪着泪光，什么也没说，紧紧地把我拉到胸前。

　　低头看那路边的小草，它们还在雨中抖动着，好像在对我说:“好孩子你真幸福，快快牵着妈妈的手儿回家吧!”

小学三年级的作文篇6

　　我先发球，球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线。直向姐姐飞去，只见姐姐毫不慌张跳了起来，甩起球拍来了个猛扣。球如闪电之势向我袭来。我不知所措，待我反应过来时，球已经安然无恙躺全在我脚下，姐姐兴高采烈。

　　第一局我输了。紧接着的比赛我连连失分，连续输球的我心中产生一阵怒火。姐姐似乎看透了我的心思，得意洋洋地说：“怎么想打退堂鼓打不过就别打我火气更大经过激烈的比赛终于艰难地打成20比20。

　　最后一局的'比赛开始，我发球姐姐紧握球拍摆好架势准备迎战。我要以牙还牙，一开局就来了个大猛扣姐姐也不逊色拿起球拍来了个“水底捞月”球被球拍轻轻弹起正好越过网线连续几次进攻都没奏效。我定下心来想：这样硬拼下去，我体力不支一定支撑不下去，处于劣势。只有用智取，我发现姐姐一向使蛮劲，于是我来了个声东击西。我不敢怠慢接过球连续用了几次猛虎下山”先来迷惑一下姐姐，姐姐又来了个大猛扣，球如流星一般向我飞来。于是我疾步上前，纵身一跃跳到网前。嘴角露出一丝奸笑，表面上装出一副使用大猛扣的样子。经验丰富的姐姐连忙向后退去，只见我轻轻用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料，安安静静躺在球场，姐姐一楞，顿时傻眼了。我举着球拍手舞足蹈，欢庆胜利。我对着姐姐自豪地说：“怎么样，输了吧！”姐姐冲我做了个鬼脸。

　　傍晚夕阳夕下，我哼着小曲沐浴着太阳的余辉凯旋而归。

小学三年级的作文篇7

　　我喜欢画画，因为它能带给我自信和快乐。

　　下课了，我向几个女生介绍着自己的冰激凌，哈哈!你们可能奇怪，我怎么能把冰激凌带到学校来呢?告诉你们吧!我开了一个纸上冰激凌店!我充分发挥自己的想象力，利用画笔，在本子上画了各种各样的冰激凌。它们色彩缤纷，形状各异。有的像可爱的小伞，有的像漂亮的彩虹，还有的'像腾起的彩色火焰。“我要这个。”“我要一个三色球，一个小伞冰激凌。”“这个不错，就要它了。”看到纸上冰激凌这么受欢迎，我心里美滋滋地：“太好了!这几天的努力看起来没有白费。”没错，这几天我为冰激凌店费尽心思，设计造型，搭配色彩。虽然很忙，但我觉得心里很充实、快乐和满足。

　　看!这就是我—一个热爱画画的快乐女孩!

小学三年级的作文篇8

　　一、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　二、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　三、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　四、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　五、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　六、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　七、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　八、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　九、文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　十、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　十一、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　十二、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　十三、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

　　十四、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

　　十五、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

　　十六、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

　　十七、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

　　十八、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

　　十九、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　二十、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　二十一、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

　　二十二、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　二十三、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　二十四、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的`写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　二十五、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　二十六、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　二十七、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　二十八、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　二十九、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　三十、文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　三十一、作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　三十二、借景抒情,托物咏志,很特色.

　　三十三、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

　　三十四、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

　　三十五、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　三十六、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

　　三十七、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

　　三十八、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

　　三十九、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

　　四十、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

　　四十一、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

　　四十二、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

　　四十三、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

　　四十四、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

　　四十五、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

　　四十六、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

　　四十七、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

　　四十八、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

　　四十九、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

　　五十、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

　　五十一、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

　　五十二、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　五十三、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　五十四、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

　　五十五、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　五十六、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　五十七、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　五十八、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

　　五十九、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　六十、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

小学三年级的作文篇9

　　一天下午，活动课期间，我和邹朝宇、蒋明锋等小伙伴们玩魔鬼抓人的游戏。

　　我们你追我赶，一会儿做魔鬼一会儿做天使的，玩得可开心啦！不一会儿，我们个个玩得满头大汗，二轮结束，伙伴们纷纷喝水去了，只还剩我在操场上，由于忘了带水了。

　　正口干舌燥，一个人无聊地往教室回时，无意中发现地上有一张10元的纸币。我高兴极了，看看四周无人注意，迅速地捡起就往校园商店跑去。

　　突然一个声音响起：你不能用这个钱，它不是你的；而另一个声音却说：去吧！渴得很吧！孩子！我瞧瞧四周没人呀！谁在说话呢？我赶紧停下脚步，定了下神，哦，原来是我心中的天使和魔鬼吧！天使又说：丢钱的小朋友一定很着急，不是自己的东西不能拿；魔鬼说：哎呀！管他呢，先解决你的口渴吧！他俩一个说这一个说那的'……我哇地大叫了声，别说了，让我静静……

　　经过我的反复考虑，最终天使战胜了魔鬼，我坦然地将钱送交到少先大队部！

　　大队委员夸我真是个懂事的好孩子，并且还说，这种拾金不昧的精神值得每个人学习呢！我的脸上笑开了花，还真象一个美丽的天使呢！这时，口也不渴了，心中好象喝了蜜一样甜丝丝、美滋滋的……

小学三年级的作文篇10

　　我喜欢我的书包，因为它色彩鲜艳，图案可爱，能装进许多的学习用具，方便极了！可是，如果装太多的学习用具，书包背起来就沉甸甸的。有的同学因为包太重，都快陀背了，有的同学干脆用拖拉式的。我多么希望自己有一个神奇的`书包，它可以帮我消除烦恼。

　　俗话说：“日有所思，夜有所梦。”有一次，我梦见同学们个个直不起腰来，人人因书包太重，走路时上气不接下气，尤其是下雨天，路滑，再加上沉重的书包，走起路来麻烦极了！人们叹道：“唉！真累啊！”

　　可是我的神奇的书包只要轻轻一按功能键：行走时，书由厚变薄，由大变小，减轻了重量。到教室，要用时又恢复原样。用完能自动收回，且本子平整干净。上学时，轻轻一按，书和文具盒会变成像橡皮擦一样的东西，连走路也不感到书包沉甸甸的。需要时再按一下，就恢复原样。书包好像听话的孩子似的，让我呼来唤去。它每天都默默地为我服务，和我成了形影不离的好朋友。这时，同桌惊讶地看着我，小声地问：“这是什么？”我悄悄地说：“嘘。”铃声一响，我按了一下按钮，书本又快步如飞地回到了“家”，而同桌却手忙脚乱地收拾书包，一会儿掉笔，一会儿掉书，忙极了。这时他再次追问，我拍拍书包，神气地说：“神奇的书包！”同桌听了，说：“快！让我瞧瞧！”说着，伸过手来拉。

　　这一拉，把我给拉醒了。我睁眼一看，原来是一场梦，但愿梦想成真。

【小学三年级的作文】相关文章：