小学三年级的作文

时间：2026-01-06 04:02:22 小学三年级作文我要投稿

[荐]小学三年级的作文7篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[荐]小学三年级的作文7篇

小学三年级的作文篇1

　　这是一个真实的故事，很平凡，但值得我把它记下来，更值得我回味……

　　那是一天清晨。天气格外晴朗，昨天的一场大雨把空气净化的很清新，我穿了一套浅色的衣服，匆匆忙忙的走出了家门，直朝那条每天必经的小道走去，走到一半的时候，我傻了，在泥泞的小路上有一段很长的水沟，根本没有下脚的地方，我着急的在徘徊，想转回去从其他的道走，就在这时一辆空的大车开过来，我下意思的躲到一旁，生怕泥水溅到我身上，可出乎我的意料，车在我的面前停了下来，我示意让他先走，司机却向我招了一下手，我当时没有明白他的用意，还很谦让的让他走，心理还在嘀咕……快走啊！我抬头看了一眼司机，透过玻璃，我看到了司机那双善意的目光，我一下明白了司机的意思，赶忙过去打开车门上了车，“我带你出去，这路你能过去吗？”司机很和蔼的跟我说，我激动的说：“谢谢您师傅！”司机带了我一段路，问我在这下行吗？我说：“行、行，师傅真的谢谢您了！”我再一次的表示感谢，望着车远去的背影，我感慨万千，由此，让我想到了很多、很多………

　　虽然这只是一件很普通的小事，但是让我看到了人性的善良，做点好事并不难，难的是有没有这样的思想境界，在我们的身边，在我们的周围，每天都发生着类似这样的小事，我们做到了吗？我想不是每个司机都能这样做的，如果是别的司机，也许一脚油门飞驰而去，不会在意我，很可能把脏水溅到我的身上，我会很生气，憎恨、怒恐一股脑的涌到我的.心头，一样的事情却有着两种不同的结果，不值得我们深思吗？

　　我们生活在这个复杂的大千世界里，会遇到许多举手之劳的小事，如果我们都能象那位司机一样，多给人一点帮助，多给人一点关爱，哪怕只是一句话、一个眼神、一个笑容、一个手势、一个起身、一份谦让、一份祝福，都会令人感动，都会让人感到人世间的温暖。

　　真诚的去帮助一个人，就是一种无私的给予，给予是一种快乐，给予是一种品格，给予更是一份责任；给予是寒冷中送来的一把火，给予是风雨中送来的一把伞，给予是一份真诚，它是人们思想境界的体现。在倡导“和谐社会”的今天，如果我们都能做到多一点给予，我们的社会会更加和谐。

　　让我们从小事做起，从自己做起，多一点给予吧！

小学三年级的作文篇2

　　我的家乡在一个小农村里，那里景色优美，像一幅美丽的图画！

　　我们的村子里有一条弯弯的小河。一到夏天，这条小河就会变得很热闹，因为到了那个时候，村里会有很多活泼可爱的小孩子在河里戏水、游泳，还有些阿姨会在那儿一边洗衣服，一边开心地聊天，热闹极了！在这条河的对面有一个池塘，那里的鱼儿自由自在地游来游去，非常可爱！

　　村子四周种着很多茂盛的高高的大树。在炎热的夏天里，一到傍晚，村里的人们就会纷纷地来到树底下乘凉。微风吹过，一片片叶子随风飘落，带走了人们的烦恼和疲倦。

　　村子里家家户户门前都会栽着杨柳树，种着各种各样的花花草草，每户人都会把房子收拾得干干净净、一尘不染，使整个村子看起来焕然一新，非常美丽！

　　三月的时候，整个村子种满了黄色的`稻田，绿色的麦苗，金黄色的油菜花，成了一个彩色的世界！蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在四处飞来飞去，有时去那采花蜜，有时在人们的耳朵旁边嗡嗡地叫，好像在说：“农民伯伯，你们辛苦啦！”

　　啊！我爱这幅美丽的乡村图画！

小学三年级的作文篇3

　　听说最近海地地震了，吃饭的时候我就和妈妈谈起了地震的事。我问妈妈：“什么地方最容易地震？”妈妈说是山区和海洋。我又问妈妈为什么平原不容易地震而山区和海洋会容易地震呢？妈妈说：“平原地区地壳表层的地质结构大都是由泥沙组成的，而山区地壳表层的地质结构则是坚硬的石头组成的。”我又问妈妈：“为什么坚硬的'石头构成的地壳受地震的破坏比较大？而泥沙构成的地壳受地震的破坏就比较小呢？”妈妈说：“直接解释给你听，你怕是不容易懂，让我们来做个实验吧。”我特别高兴，因为我最喜欢做实验了。

　　接着，妈妈就拿来一团彩色的橡皮泥、一个平头小锤子、一块薄薄的玻璃片。我很好奇地说：“妈妈，你拿这些玩意做什么？你总不会让我拿锤子锤橡皮泥和玻璃玩吧？”妈妈说：“哇塞，你猜的太准了！就是这样的。”我又不解地问：“那锤这些跟地震有什么关系呢？”妈妈二话没说，就把那团橡皮泥压成了饼饼，然后，把橡皮泥饼饼和玻璃片都放在桌子上，并让我分别锤橡皮泥和玻璃片五下。

　　我小心翼翼地锤了橡皮泥和玻璃片各五下，可跟原来也没有什么两样，一点动静也没有。妈妈让我再重一点锤，这回锤的次数不一样了，是各锤三下。我先锤了橡皮泥，没反应。接着我又锤玻璃片，砰砰砰，卡啦！玻璃片便四分五裂。

　　妈妈说：“橡皮泥的饼饼就像泥沙构成的地壳，质地松软，当从地心传来的震动的力量碰到这样地壳时，就像我们刚才用锤子敲打橡皮泥，它虽然会变形，但不会碎裂。而玻璃片就像质地坚硬的石头构成的地壳，震动袭来，就相当于用锤子敲打玻璃片，‘啪哒’一下就碎了。”

　　嗯，用实验地方法来弄懂这一切还真不错呢。于是，我又反复地做了几次这样的实验，每次都是玻璃片碎了。妈妈说的还真对！今天我又有了新发现，收获不小吧？

小学三年级的作文篇4

　　秋天到了，天气变得凉爽了。送走了夏天的炎热，我们将迎来秋天的丰收。

　　秋姑娘迈着轻轻的步子走来了，她画了一幅画，细细的雨丝是她的画笔，沙沙沙，沙沙沙。她把苹果染得红红的，又用橘黄色把果子染黄了，她用金色的染料使稻田成为金色的`海洋，她用蓝色把天空染得宝石般地湛蓝。

　　果园里，苹果、梨、橘子、柿子被她染得成熟了，园丁在把一个个让人流口水的水果摘下，放进筐子里。“一筐、两筐、三筐、四筐……”小朋友们边流口水边数着一筐筐水果。庄稼也成熟了，农民伯伯站在金色的海洋里，忙着收割。

　　广场上，她画了一只只风筝。人们快活地牵着线在广场上奔跑、喊叫着，一只只风筝在空中翩翩飞舞，美不胜收。

　　她告诉动物们，冬天快要来了。小喜鹊找来树枝造房子，大雁飞去南方过冬，小青蛙加紧挖洞，准备冬眠。植物们也准备过冬了，树的叶子落光了，保留水分。松树、柏树则穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

　　这真是一幅美丽的图画！

小学三年级的作文篇5

　　我有一个“好朋友”，它是一个漂亮的铅笔盒。因为我的学习表现好，老师奖励给我的。

　　它的颜色是蓝的，像海水一样蓝，像天空一样蓝，美丽而梦幻。它可是个小瘦子，它吃的“饭”可少啦。它的形状是长方体的，硬硬的像一块板砖。

　　铅笔盒的上面有个正在踢足球的米老鼠，旁边的唐老鸭正在高兴地说：“米老鼠，你好棒。”打开啦铅笔盒，里面分为上下两层，上面放啦一只蓝色的自动笔和一只红色的油笔；下一层放啦一些卡片和一块橡皮擦。他们都乖乖的`，从来不会乱跑。这都是铅笔盒的功劳。

　　这就是我的“好朋友”，你们喜欢不喜欢。

小学三年级的作文篇6

　　看到这张秋天丰收的照片，我不由自主地融入秋天的田野。

　　记得那年的秋天，我和爸爸一起去了一次田野，一路上我们谈笑风生，不一会儿，一片田野就呈现在我的面前。

　　田野中，一大片稻子成熟了，金灿灿的，像金子一样，又像金地毯，给田野许多生机。玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的'烦恼，高粱身子红了，像是笑红了脸，又像是有一曲酒歌在心灵酿造。

　　秋风像一位理发师，把田野整理得井井有条;秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。秋天不变是指挥着秋风，才刮走了夏天。秋风不一定可以刮走夏爷爷，也可以用扇子或电风扇哦。

　　走进秋天，有舒爽的秋风送来，头顶有明丽的阳光照耀，捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。

　　我们依依不舍地离开了秋天的田野，但是我们的心还在田野上。

小学三年级的作文篇7

　　嗨！你们好，我是孔紫仪，我瘦瘦的身体，尖尖的脸，一双圆溜溜的眼睛好奇地左右张望着。别看我瘦，其实我的身体百分棒！

　　我还有个花招，那就是“分身”！我可以根据自己的需要，把自己“变”成各式各样，让别人对我的评价各不相同。

　　在学校，我是“乖巧模式”。上课的时候，我的眼睛一刻未离老师，老师时不时用赞许的眼光看着我。这时，我同桌找前面的同学讲话，他们一会儿讲得唾沫直飞，一会儿笑得前仰后合。先开始，他们声音很小，但是随着他们越说越起劲，声音越来越大，身子越来越直，我都看不到老师了，我有些生气。这时老师终于发现了，“孔紫仪，”老师发话了，我屏住呼吸，准备接受批评，“特别提出表扬，是个严于律己的好学生。不但没理张鑫宇，还提醒他们别讲话。”听了老师的话，我有些吃惊，同时心里乐滋滋的.。

　　你们绝不知道我在家是什么样的，因为我一回家，就把“面纱”摘掉，换成“懒惰”模式。放学回家，按规矩休息20分钟，到了19分钟的时候，奶奶叫我写作业，我懒洋洋地指着钟“还有一……分钟。”说完我头也不抬，继续发呆。“孔紫仪！你看现在几点了！”奶奶厉声斥责。一看，已经25分钟过去了，我“噢”了一声，边做着舞蹈动作边慢悠悠地往书房里走。心不在焉地拿出语文大册，刚要下笔才发现拿成国学书了。

　　你们觉得我的“分身”怎么样？

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