精选小学四年级作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
20年后的我是怎样的？你绝对想不到，我成为了一位世界闻名、名副其实的钢笔专家！而就在今天下午，我要去美国讲解我新发明的mca钢笔。
下午，我穿好了礼服，在后庭等待着演讲。演讲一开始，我端端正正地走到大家眼前，郑重声明地说：“大家好！我就是李专家。今天，我给大家讲解新发明的mca钢笔！”台下顿时掌声雷鸣。我从我的小包里掏出一支粉色的钢笔。“这是支神奇的钢笔，它可以根据你的意念而不断地变化颜色，厉害吧?”“那和水彩笔不是差不多？只是要方便些。”一位美国专家说。台下议论纷纷。“你真的这么认为吗？那就大错特错了！”我说道，“这支笔不仅可以变色，还有个主要功能呢！”台下的人都疑惑地看着我。“这支钢笔有个小屏幕，是专门为爱写错字的人设计的。如果你有个字写错了，不用把它划了，按下屏幕，墨水就自动收回来了。”“那没有墨水怎么办？”“这个问题问得好！”我激动地回答道，“钢笔可以把周围的二氧化碳吸收回来，变成墨水，这样你就会有无穷无尽的墨水了。不仅如此，它还很环保，它还能输入电脑……”我越讲越起劲，嘴巴都停不下来了。“哇！哇！哇！”台下的喊声一浪高过一浪。人们开始用高价买我的笔：50万，70万，80万……我发财啦，我情不自禁地哈哈大笑……
“宝贝，你是做梦了吗？”我睁开眼，才发现我在我的床上。原来这是场梦啊！我们以后一定要好好学习，争取发明出更加优异的笔！
小学四年级作文 篇2
我家有一个漂亮的地球仪，圆圆的，经纬线一圈圈地纵横交叉在圆溜溜的球体上，每个国家都以不同的颜色相区别，显得非常清楚。
我捧起心爱的地球仪，轻轻一拨，球体立刻转动起来。我寻找着我们伟大的祖国。找到了！找到了！她就像一只昂首的雄鸡挺立在地球的东边。
我捧起心爱的地球仪，寻找着雄鸡的“心脏”—北京，找到了！找到了！一颗红色的五角星闪闪发光，北京二字刚劲有力。北京，我的祖国的首都，也是我日夜向往的地方。
我捧起心爱的地球仪，寻找雄鸡的两根“动脉”—长江与黄河。找到了！找到了！啊！长江，你波涛汹涌、一泻千里。从唐古拉山到东海之滨，就像一条彩带连接着几十个城市；你用丰富的水资源浇灌着两岸的良田，用甘甜的乳汁哺育着两岸的人民。啊！黄河，你像一个巨大的.“几”字儿，从祖国的青藏高原到华北平原，一路奔腾不息，直到流入渤海；自古到今，你孕育了千千万万个华夏儿女；中国五千年的历史就从你这儿开始，你是中华民族的摇篮。
我捧起心爱的地球仪，寻找世界最高峰—珠穆朗玛峰，找到了！找到了！啊！你高耸入云，征服你是全世界登山者们为之努力的最大愿望。
我捧起心爱的地球仪，还在寻找着……我寻找着祖国处处的山水风光，我热爱祖国的每一个村庄与城市。
小学四年级作文 篇3
昨天的主题班会《拥抱绿色》上，主持人发给大家一些种子，让我们带回家去种，看看谁的花最快发芽，最快开花。
今天一回到家，我和妈妈就一起去买花盆、洒水壶。我们买了一个很温馨的紫色花盆以及一个十分环保的绿色洒水壶。
第二天放学，我就跟爸爸一起去花鸟市场买泥土，爸爸说买些肥料放进去，种子的营养才丰富，于是，我们又买了些肥料。
最后，我们开始种花，爸爸先挑石子放在最底下，然后放上泥土，快满时，再撒上种子，接着铺上一层泥，最后浇水，使泥土保持湿润。我在一旁边观察边当爸爸的小助手，帮爸爸松松土、施施肥、浇浇水。很快， 我们就把一盆花种好了。
我真希望我种的花快快发芽，快快开花，到时候我就可以把它带到学校给教室添加一份绿色。
小学四年级作文 篇4
今天，我和几个伙伴约好在我家门前的一块荒地上烤番薯。
等大家都到齐了，我们就带着早就准备好的柴、番薯等东西来到了目的地。我们先用一些碎石搭了一口简易的灶。然后，把番薯放在堆好的干柴上，再用打火机点火。由于柴较干，火苗一下子串了起来，趁着火势，我们陆续添了些稍大的木棍。渐渐地，在火坑里的番薯好象换了件“衣服”，颜色由紫红变成淡黄的了。
谁知一阵风把火苗给扑灭了。明明皱着眉头，没好气地的说：“这该死的风，尽胡闹。”没办法我们只得用老招式——用口吹。我们几个一起趴下，等吸足了气，就使劲吹。吹呀吹，可这火好象故意拿我们开玩笑似的，怎么吹也吹不着，还让我在一旁呛得直流眼泪。小伟指了指旁边的竹筒说：“对了，用竹筒吹一定管用。”说着，他拿起竹筒对准红红的碳“呼呼”几下子，还真灵验，火苗又重新跳跃起来了。
大概过了半小时，火坑中终于传出了香喷喷的气味。凭经验，我们断定番薯熟了。随即我们用棍子扑灭了火，又用棍子把灰敲掉，一个个带点焦味的番薯展现在我们的面前。
等番薯不烫时，我们各自选了自己喜爱的品种，坐在一旁大口大口地吃起来。扔在地上的番薯皮还引来了许多蚂蚁。
吃完番薯，我们整理了一下场地就回家了。
小学四年级作文 篇5
“好啊！”早上一起床,我就大叫起来，因为今天是周六。
我快速地穿好衣服，刷好牙，洗完脸，准备吃饭。
吃好饭，我快速写完老师的作业，刚要出去玩，就被妈妈拉住了，说：“继续写我的作业!”我心里不爽快，心想：哼！别人都在玩游戏，为什么我要呆在家里？终于，我写完了妈妈的作业，准备出去玩爸爸又拉住我，说：“做我的作业！”我心里很烦，心里像火山爆发一样，想：又让我写作业，我又不是粘在写字台的椅子上了，干吗要坐在写字台这里怎么久呢？做完作业，我还是在生气，想：为什么大人不让我们玩呢？妈妈见我生气，就把我叫过去，我把烦恼说了出来，妈妈一个一个地解释，原来爸爸、妈妈的额外作业，都是在帮助我，为以后的学习打下坚实的基础。
我的烦恼不是“烦恼”，是爸爸，妈妈给我的礼物。
小学四年级作文 篇6
星期六上午，我和爸爸妈妈到植物园观赏樱花。这天，天气很好，万里无云，让人感到十分惬意。
进了大门往里走，阳光渐渐地变少了，公路盘曲而上，大约一公里就来到了樱花园。
樱花园里有很多樱花树。樱花树的树干很高，足足有一辆双层巴士那么高！它的树干倒是很细，像纤细的腰呢！树干呈棕色，有的还夹杂着一点青绿色。我用手摸了摸它的树皮，感觉很粗糙，仿佛是老人深深的皱纹！樱花树的叶子两边有小小的齿轮，有点儿割手，锋利得跟针着不多。叶子呈淡绿色，很薄，像一个锥子，樱花有的是粉红的，有的是淡红的，还有的是粉中带绿的！它的花瓣是向外张升的，有的樱花欣然怒放，向那些观赏她的人挥手示意；有的刚开，像一个沉稳的姑娘；还有的是花骨朵，像一个害羞的女孩！很多樱花都有两到三根雌蕊和五六根雄蕊，大部分花蕊都是淡黄的，我闻了闻这些樱花，感到一股浓浓的香味儿扑鼻而来，十分诱人！
湖边的樱花更是迷人！我远远望去，一大片樱花树映入眼帘，微风吹过，从树上飘飞着一片片的白色花瓣，就好像一个个小精灵穿梭林间，让我们置身于一个银白世界。看着这飞落的花瓣，我不禁想问：为什么它会一片片地飞下来呢？也许是因为它不舍得吧！所以才一片一片地飞下来。走在这样的湖边上，仿佛走进了一幅美丽的画卷。真迷人啊！！！
看着看着，我好像也变成了一朵樱花。小蜜蜂飞来，跟我说着采蜜的快乐；小狗路过，也向我诉说遇到的好事；蝴蝶飞过来，向我展示那美丽的舞姿。一阵风吹来，我便和同伴们跳着欢快的迪斯科。
过了一会儿，我才发现我不是樱花，是来赏樱花的呀！
小学四年级作文 篇7
叮铃铃，上课铃响了，这节是我最喜欢的体育课，我们排着队来到了操场上看到了王老师手里拿着一个篮球，还不停的在地上拍打了几下，篮球撞击着地面发出有规律的声音，就像人的心跳声。这时的我就有点等不急了，老师喊了声解散，我立刻去把篮球拿了过来，此时的吴涛、陈明、李伟、韩冰反应也很快来到了我身边，和我一起打篮球，这时的我用力把球扣向篮筐“蹦”的一声，球在篮筐周围转了几圈球没进去，掉了下来。
这时我的同学在欢呼大笑，球被他们抢了过去，我灵机一动向前面一脚把球踢给了老师，老师用强进的爆发力把球扣进了篮筐，我和同学们在草场上不停地追赶着篮球，不知不觉的下课铃响了，我们不情愿的把球给了老师，站好了队望教师走去。今天的体育课到现在我的“失败乃是成功之母”。我会继续努力，我为未来的蓝球加油……
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