四年级的作文

时间：2021-03-24 13:57:46 小学四年级作文我要投稿

有关四年级的作文汇编8篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关四年级的作文汇编8篇

四年级的作文篇1

　　11月21日上午，我们西隅小学五年年段全体师生，乘着崭新的巴士，载着满车的欢声笑语，不一会儿便到达了我们盼望已久的泉州市青少年实践教育基地。

　　基地的老师教我们编中国结，剪纸、雕塑、釉上彩、等一些生活自理的本领。“自我保护”的课堂上,虽然没有精彩的辩论,可从那一双双渴求知识的眼神中,便能读出我们的收获。“消防演练”是那样的具体，形象、更是让师生们的知识面拓展了。这些都是书本上学不到的知识，其中我印象最深的是学习泥塑这种本领。

　　那是在基地生活的第三天，上午去爬山，下午学泥塑。泥塑课上,她先教我们基本知识。接着，她用泥土做了精致的“玫瑰花”，“嫦娥奔月”、“喜鹊登枝”个个栩栩如生的花、草、鸟、兽等便活灵活现地展现在每一个人的面前。那一块块泥巴,看着是那样的令人厌烦,可此时已变成了抢购的货物,早已被师生一“抢”而光。我那笨拙的双手在基地老师的指导下,变得灵巧。我捏出一幅合家团圆图，连制作者本人也不敢相信是自己的杰作。不知不觉地，一个下午就过去了，大家学到了捏泥塑造的本领。

　　深夜了，可我们的魏老师毫无睡意。为了让更多的孩子能够按时就寝,与孩子们住在了一起。她来往于寝室间,穿梭于学生们的床前,为孩子们盖上被子,掖好被角,扶正孩子们那五花八门的睡姿。

　　不管是白天还是黑夜，值得高兴的是一帮同学之间的感情都不错，大家在一起嬉闹的时候非常愉快。

　　五天的基地生活，我发现我改变了，学会了谦让，变得坚强，变得热爱生活了，而且我的生活自理能力已经提高了还变得懂得体谅大人们的辛苦了。我可以对大家说，我不在是以往什么都不懂的，是懂享受的小皇帝，而是生活的小能手！

四年级的作文篇2

　　我的奶奶长着一张圆圆的脸，头发短短的，浓浓的眉毛下有一双水汪汪的眼睛，中等的身高。

　　我记得有一次我奶奶的眼睛还提醒了我呢！有一次，奶奶带我去吃酒席，我们来得很早，随便坐了下来，我看见桌子上有几盘吃的，我握住筷子正准备去夹，只见奶奶用眼睛看了一下我，哦，原来要尊重长辈，他们来了才能吃。

　　我的奶奶还很勤劳能干哦！她会做黄糍粑，而且奶奶一做黄糍粑，妈妈就发到朋友圈，结果有一堆人要，还有要几公斤的呢！累得奶奶团团转。

　　奶奶做的菜很好吃，谁吃了嘴里就会回味无穷。每次去搞什么活动，爸爸就会说：“去我家吃。”有时候爸爸没说去自己家吃，别人都会提起，而且吃饭时还不停的赞叹着：“嗯！好吃，好吃。”

　　我奶奶总是照顾我，关心我，我喜欢奶奶！我想对奶奶说：“奶奶，你要给我们煮饭，又要回老家煮饭，种菜，你辛苦了！”

四年级的作文篇3

　　“吱”的一声刹车，我和妈妈经过了12小时的车程后，终于到达了日照的海浪浴场。

　　第二天早上，我和妈妈吃过早饭后，一行人来到海浪浴场，因为有雾的缘故，从远处看，大海有些神秘，海面上朦朦胧胧，云雾缭绕，海面宽广辽远，望不到尽头，和遥远的天边融为一体，分不清哪里是天，哪里是海，随着太阳慢慢地升到了半空中，海面上的薄雾渐渐消失了，海面变得明朗起来，海水在阳光的照射下变成了碧蓝碧蓝的颜色，往近处看，海面上移动着一层一层镶着银白色花边的浪花，一层紧跟着一层打在岸边的沙滩上，一刻也不停留，迅速地回到了大海的怀抱中，这时，你会发现被浪花打湿的沙滩上留下许许多多颜色不一，形状各异的.贝壳，好看极了。

　　沙滩上，细细的沙粒又松又软，在阳光的照耀下，沙滩泛着金黄色的光，如果你仔细观察，偶尔还会出现一片片密密麻麻的“沙球阵”，这是小螃蟹旅行的足迹，有意思极了，游人们在沙滩上支起了一把把颜色鲜艳的遮阳伞，像一个个彩色的蘑菇，给原本单调的沙滩增添了许多色彩。

　　雾中的大海披着一层神秘的面纱，阳光下的大海又是那样波光粼粼，光彩照人，这里的阳光、大海、沙滩深深地吸引着我，让我有再来一次的冲动。

四年级的作文篇4

　　我的爸爸中等身材，长着一双炯炯有神的眼睛。爸爸为人很和善，经常是笑眯眯的视人。

　　我的爸爸身材不高，却因为胖而长了一个“啤酒肚”。据说前几年他不喜欢别人说他胖，只要别人在他面前提到胖字都觉得人家是说他而自生闷气。但现在人家说他什么他都不会生气也不会自卑。他跟我说胖是一种美德，他说肚子大，肚量也大，能容人，宰相肚里能撑船嘛。他问我说：“你看电视动画片里很多角色都是胖胖的，确很受小朋友的喜欢，知道为什么吗？”我随口说：“是因为它们胖得可爱啊！”可爸爸告诉我说“他们受小朋友的喜欢除了可爱之外，关键的是他们很善良、有爱心，现实中我们做人也是，要做一个善良友爱的人。”

　　我爸爸现在虽然也以胖为豪了，但这几年他的减肥行动一直进行着。他白天要上班没什么时间运动。所以他每天晚饭后几乎要都去打排球，从七点打到十点，每次回到家都是大汗淋漓，像从水里捞出来一样。如果是周末就更勤奋了，上午去跑步两小时，下午让我陪他打一个多小时的羽毛球，晚上又继续打排球。而且他在饮食方面也非常的注意，尽量多吃蔬菜，少吃肉类，特别是甜食几乎不吃。自从我懂事以来几年如此，可这样良好的生活习惯也没能让他的肚子变小，看来爸爸的减肥之道还很漫长啊！

　　这就是我善良的爸爸，一个为减肥而纠结的爸爸。

四年级的作文篇5

　　春天的脚步慢慢到来，大自然的一切事物都在不断的变化，例如：树木，花草，等许多的生物。都在跟随春的足迹，绽放美丽瞬间。今天我也早早起床，准备走进春天的世界，来观察大自然中的一切变化。我沿着小路边走边看，树长高了，叶子也有变化。最为明显的是柳树，它发出的绿芽真绿啊！绿绿的嫩芽像无瑕的翡翠一样，手一摸就会碎掉。柳树发出的嫩芽真多呀，多得像天上的星星一样数不清。我想等到叶子长长的时候，会像无数的辫子，在微风中摇摆。像柳姑娘在不停的摇摆自己的头发，在春风中炫耀着自己的美丽，看我的秀发多美呀！小草也挺直了腰板，一簇一簇的，长满了路边，像一道无边翠绿的屏障。起风了，在风中不停地摇摆着身躯。最美的还是颜色鲜艳的花朵，我观察了最为平凡的油菜花。黄黄的花瓣，四五个花瓣，中间是小小的黄色花蕊，放在鼻子上闻闻，还有浓浓的香气，真好闻。别闻得太久，时间长了就会有些头晕。一大片的油菜田看上去真美呀，还有蜜蜂在采蜜呢！妈妈喊我了，该回家了，大自然真是太神奇了，还有很多的事物在跟随春天，在不断的变化。很多的东西就在你的附近哟！

四年级的作文篇6

　　我的弟弟今年三岁，他有着一身黑黝黝的皮肤，眼睛小小的，还是单眼皮咧。微微发黄的头发，不管何时都是卷卷的，就象群魔乱舞似的。他笑起来，眼睛眯成一条缝，连嘴里尖尖的虎牙都露了出来。怎么样，他长得是不是有点儿奇怪呀？

　　我的弟弟是一个小无赖，但又十分机灵。有一次妈妈买了几块糖，让我们分了吃。我看到了一块巧克力，正要把巧克力拿走，弟弟却打了一下我的手：“这个巧克力是我的，你吃其它的。”我告诉他：“这个不是巧克力，不好吃！”“那你吃好吃的，我吃不好吃的，这就是巧克力，休想骗我！”说完，弟弟就抓起巧克力，飞一般的往外跑。我追上去和他谈判，我们决定用赛跑来分出胜负，谁赢了谁吃巧克力。几个轮回下来，弟弟就没赢过我，可他却颠倒黑白，非说是他胜了。到最后，他却嚎啕大哭起来，我只好把巧克力让给了他，顿时弟弟又笑了起来。

　　另外有一次，我正在专心做作业。弟弟跑过来，要我把我的摇控飞机给他玩。我怎么舍得啦？“没看见我在忙吗”他对我做出了做揖的动作，一脸可怜的样子。嘴里不停的说：“求求我了，求求我了……！”我莫名其妙的问他：“我又不想让你帮我什么，为什么要求你啦？”唉求人都要颠倒黑白，不服输呀！

　　又有一次，妈妈买了蛋糕，他立刻装出一副好感动的样子：“妈妈！奶奶、爸爸、哥哥他们谁都不给我买好吃的，就只有你给我买了，你太好了，我好爱你呦！”听了这话我好委屈，明明我每周都给弟弟买好吃的了。可他为了拍妈妈几句马屁，却这么翻脸不认人呀？我得好好惩罚他一下，趁他不注意，舔了一口他的蛋糕。竟然被他发现了，他嚎啕大哭，还对我拳打脚踢，非要我把蛋糕还给他。哎，我吃都吃了，又怎么吐出来还给他啦？为了达到目的，弟弟真是使出浑身解数了呀！

　　……

　　这就是我的弟弟，一个每天给我带来许多烦恼和无尽快乐的弟弟。不管怎样，我还是好爱我的弟弟的！

四年级的作文篇7

　　小的时候，我记得有一次我和书的亲密的接触。

　　那是一个冬天的早上，爸爸妈妈有事出去了，把我留在暖和被窝里，那也是我最没有意思的一次，我想看电视，可是天很冷，我懒得去开电视，那时我就在床上翻来翻去，忽然，有一个东西掉在了地上，我连忙去看，原来，是我在床上滚动的时候把爸爸爱看的《三国演义》从枕头下面的书挤了出来，我捡起那本书，看了起来，我大约看了几分钟，就忘记了所有的一切，不知道过了多长时间爸爸、妈妈回来了叫我开门，那时候我已经陶醉在书的里了，一声也没听见，仿佛我也是《三国演义》中的一个人物，这时候，不知什么声音，把我从《三国演义》，中揪了出来，原来是妈妈的电话，我恋恋不舍的放下书，下了床接了电话，原来爸爸、妈妈已经在大门外了，我穿上棉袄，跑了出去，开了门以后爸爸什么都不顾，就开始骂我，一直骂进屋，就在爸爸坐在床上的时候，才知道我是看书而才忘了一切。

　　这就是我的读书经历，这也是一次教训。

四年级的作文篇8

　　既然做一名教师，就要做一名名师。我理解名师并不是上级发的一张证书，而是孩子们和家长心中的名师，孩子们既然到了我的班级，我就有责任让孩子在收获中快乐成长。而这样，就要做一名敏感的教师，了解孩子。

　　一天，我看到了自己一张桌子的晓民，平时习以为常，也没觉得什么，在上课时，看到同桌讨论，小组合作学习时，晓民跑来跑去，而午后，同桌之间互相借书看，你帮我我帮你镜头，忽然让我感到，晓民是多么孤单。课余，我从后边调过来一个同学和他坐同桌，平时不爱言语的小民，特别地高兴，帮着搬桌子，拿书包，以后的课堂上的表现更是好！虽然小民什么也没说，但学习的比以前积极主动了，课下和同桌快乐地玩耍，这些已经告诉我，孩子多么的幸福。我的一个小小的举措，来源于我对学生敏感的觉察，这样的教师何愁得不到孩子们的喜欢！

　　这几天，每天都听课，新的教学方式，给老师和学生都带来了挑战，如果在以前，看到学生学习不好的的状况，自己一定会埋怨学生的。而现在感觉，自己好像给孩子买鞋子一样，我们挑来挑去，无非是挑到一双适合孩子们穿的鞋。辛苦累点儿，没什么？每当遇到教学上的问题，我总是从自己身上找原因。如：在学生汇报交流环节，小组之间交流完了，汇报时，却还是不会，或说不好。课下跟学生交流，才知道，学生说：“会的我们都说了，不会还是不会，我们说什么呀？”于是，我们就研究如何开展小组交流，如何把学生不同的想法或者不会的作为交流的重点等等，使孩子们学得更轻松！

　　教师具有一颗敏感的心，就能教书育人工作开展得更细腻，在奔忙中记下自己的点点滴滴的感受，就使自己更加工作的高效！

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