读 后 感作文
读 后 感作文1
读 后 感今天我读了一本书，有一篇文章名叫《田鼠和家鼠》，文章中说田鼠和家鼠是一对好朋友。一天，家鼠应田鼠之邀到乡下赴宴，田鼠拿出家里仅有的大麦请家鼠吃，家鼠一边吃着大麦，一边对田鼠说：“朋友，你过的是蚂蚁般的生活，我那里有很多好吃的东西，不如和我去城里生活吧”。田鼠到家鼠家里去了，家鼠家里有干酪、果子、蜂蜜。田鼠看了两眼都发直了。当它们享用美食时一个人走了进来，家鼠和田鼠立刻钻进了洞里，等人走了它们才出来，过了一会儿，又有人进来了，家鼠和田鼠一起又钻入洞里。田鼠说：“再见了朋友，我还是吃我的大麦和谷子吧！”这篇文章告诉我们:与其担惊受怕的过别人的生活，还不如平平安安的过自己的生活。读 后 感作文2
放暑假了，我给咱家小朋友介绍认识了好多小伙伴，他们没有生命，却比生命永恒，他们是一本本经典书籍。
这天，我给简简小朋友介绍了一位新伙伴，他穿着天蓝色的衣服，他知识渊博，很有内涵，他是一本经典阅读书籍，他的名字叫《少先队小干部。悦读》，猛一看到“悦读”二字，你可能还以为这里有个错别字呢，读完了这本书，你就会发现“悦读”原来是“快乐地阅读”的意思，在这本书中，“好书大家读”“经典”“大师的脚印”“小说派”“成长”等七个小栏目，精选了篇篇美文，我们可以从中感受到阅读的乐趣，领略丰富多彩的人生，“悦读”二字可谓名符其实。
这本书里每一篇文章都是编者精心挑选的，每一篇都值得细细品读。咱家小朋友最喜欢的是《两头蓝鲸》和《将痛比痛俱乐部》。
《两头蓝鲸》讲了一对幸福的名叫蓝威和爱妮的蓝鲸即将迎来他们爱的结晶----小蓝鲸，然而，他们却遇到了可怕的敌人----虎鲸，两只蓝鲸在逃命时，爱妮却突然要生孩子了，为了救自己的爱人和孩子，蓝威果断地调头引开虎鲸，被虎鲸包围的蓝威在遍体鳞伤之际，拼命跃上了海滩。获救的爱妮将生下的小蓝鲸托付给蓝鲸群后，四处寻找蓝威，终于在沙滩上发现了死去的蓝威，悲伤的爱妮也跃上了海滩，与蓝威永远地相伴。我们为不幸的蓝威和爱妮而悲伤，也为他们的对彼此的忠诚而心生敬佩，同时，我们也为刚刚出生小蓝鲸而悲伤，可怜的孩子，一出生就失去了亲身父母。
《将痛比痛俱乐部》讲述了一些自认为很倒霉的人聚集在一起，述说自己的倒霉事。这些人里边有大人、小孩和老人，他们在互相倾诉中找到了解决问题的办法，最后皆大欢喜，高高兴兴地离开了将痛比痛俱乐部。恩，这确实是一个好地方，要是真有这么一个地方就好了，其实，我觉得这个俱乐部就在我们的心里，所有的倒霉事都是暂时的，一切都会过去的，只有我们冷静地想办法，所有的倒霉事都会烟消云散的。
这本书中还有很多优美的散文，比如《夏天的透明伞》《那个夏天梦会飞》等等，还有很多有趣的故事，比如《会飞的箱子》《千万不要得罪蚊子》等等，还有很多知识的介绍，比如《对话莎士比亚》《水彩中的漫画》等等……总而言之，这的确是一本经典阅读，是孩子们童年的好伙伴。
“在阳光照不到的角落，总有阴暗的目光注视着你。书被偷了怎么办？钱被偷了怎么办？哭？不哭。孩子就是力量，孩子就是希望，浩浩荡荡捉贼去！”读着这充满着童真的语句，快乐在心中油然而生，这就是悦读！
读 后 感作文3
读尽天下才子书，是人生一打乐事。
我景仰那些博群书的饱学之士，感慨他们傲视一切的气度、妙笔生花的功力，还有高深莫测的思想境界。
于是，读书城成了我接近她们的唯一途径。总是习惯于夜阑人静时，扭开台灯，倒杯浓茶，执根铅笔，捧读夜书，与书中人物秉烛夜游。
书的种类自然不必深究：《三国》、《水浒》固然好极了，散文随笔又何尝不可？《封神演义》堪称中国式《神曲》；《红楼梦》背影重重，内涵深远；《巴黎圣母院》包含美丑哲学；《双城记》故事曲折，扣人心弦。
王国维说，读书有三境：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此为第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此为第二境；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此为第三境。
据此衡量，我不过才第一境。
在书中，我领略了世界各地的风土人情，体会了人生的酸甜苦辣；在书中我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生；在书中，我参悟了佛学禅机，感受人生哲学；在书中，我兴奋过，怨恨过，愤怒过，畅想过……
书的内涵绝非几页或几十页纸所能包涵，也绝非在下的几笔所能勾勒。
在漫长的流浪中可以将书中的神奇自然化，有可以洞书中的平淡神奇化。总之书中的世界奥妙无穷。它以其“魔力”创造着神话，传播着知识，令人神往，使人痴迷，我情愿做一个书痴，用毕生去破译那永远解不开的迷。
我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的兴安岭没，去百草丰茂牛羊成群的呼伦贝尔，去巍峨高耸的喀喇昆仑山……
我盼望着……
坐拥书城，其乐融融……
读 后 感作文4
少年如何能智,能富.能强.能独立.能进步呢?答案有两条,强健其体魄,充实其头脑.而好读书,则锻炼心志的最佳途径.自从读了西游记这本书,我从中感悟了许多.在这本书里我认识了机智勇敢不怕困难的孙悟空,贪吃好色的猪八戒,重情意的沙和尚,不辩黑白的唐僧,和对主人忠心耿耿的白龙马.他们经历了九九八十一难,最终才到达西天取得真经.
从书中我知道了想要到达胜利的彼岸,就必须历经种种困难,不轻易放弃.读了智过女儿国一回,我从真的身上看到了”重情义”三个字,他与结拜兄弟牛魔王情同手足,从真假美猴王一回中我知道了要分清是非黑白,眼前看到的不一定就是事实,只有用心去看,才能领悟到别的事情,从偷吃人参果一回中,我学到了不经别人的同意不能随意拿别人的东西,即使你说出了真相,别人也会从此对你有戒备之心.所以我们在日常生活,为人处事中,不能做这种人,我们应该和周围的同学,朋友,老师处理好关系.否则你将不会是一个手欢迎的人.
在这本书中,我最喜爱的就是孙悟空,因为他活泼,灵敏.尤其是他的品质最为可贵,那种遇到困难,毫不气馁,不退缩,不放弃的精神,被他感染了,但是我觉得他的急性子有点不好,要有人误会他, 他就动粗,以武力解决问题,在日常生活中,被人误解时,一定不能动粗,要礼貌,并且以理让他服气.读了西游记,给我一个很大的启发,在日常生活中,我门要对他人礼貌,真诚,并怀着一颗宽容的心,与他人相处.在遇到困难时,一定要沉着冷静,好好思考问题,学习中,遇到拦路虎时,要毫不气馁,正视问题,不退缩,不放弃.我们要学习书中人的精神,做一个二十世纪文明礼貌的中学生.
读 后 感作文5
在暑假中我读了一篇叫作《读不完的大书》的文章，这篇文章讲的是：作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事。
我觉得大自然很神奇，像一本说不完，道不尽的大书。这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要你细心观察，不论多么渺小的事物，都隐藏着无穷的乐趣。
喏，快往那儿看看，那些花儿多么娇艳。石榴花的美丽、兰花的清雅、牡丹花的高贵、一串红的可爱都会使你沉醉。嘿，快朝那儿小巧，那些树儿多么挺拔。桑树的坚韧，松树的顽强、槐树的高大、银杏树的独特，都会使你心动。那神秘又美丽的大自然啊，无时无刻地令我们欢乐。
记得有一年的暑假，我和妹妹、姥姥、姥爷一起去避暑。一天，吃完午饭后，我和妹妹出去玩耍，看见一只小蚂蚁在地上爬来爬去，很焦急的样子。我心想：如果给它一块小蛋糕，它会怎么办呢？想着想着，我便看是行动了。我拿了一点点蛋糕放在它的不远处，它好像发现了它，便爬到蛋糕前，用两只小手举起蛋糕，然后传递，放在中间，便快快地爬走了。
妹妹眼睛转了一圈，笑了笑，我知道，又一个鬼主意诞生了。果然不出我所料，她狡黠地一笑，说：“我们让它走迷宫吧。就是在土里挖几条坑，把蚂蚁放在起点，看它能不能走出去！”“OK！”
我们各找了一个小石头，用石头划出一条条深2厘米宽1厘米左右的坑道，坑道弯弯曲曲，最后我俩划的坑道链接在一起。划好之后不禁自己都吃了一惊，怎么这么复杂曲折埃不过不试试怎么知道能不能走出去呢，我们把小蚂蚁放到起点，它开始了爬行。它一会儿左一会儿右，把我们逗的哈哈大笑。那小蚂蚁丝毫没有气馁，它相信自己一定能走出去的。真的，不一会儿，它真的爬到了出口，我和妹妹都非常的开心，又蹦又跳的。
“有趣儿，有趣儿。既然它能穿过我们的‘超级大迷宫’，想必‘死而复生’也不能难住它吧。”说着，妹妹摘下了一片叶子盖在小蚂蚁的身上，再用手按下叶子，我正想责怪她时，她挪开手，拿走树叶，啊，奇迹出现了，小蚂蚁竟然还活着。“呵呵呵呵……”我们笑得灿烂极了。小蚂蚁啊，我可真佩服你埃一只小蚂蚁都令我么这么快乐，那整个大自然会蕴含有多少乐趣呢 ？
朋友们，让我们一起来做个有心人吧！发现生活中、大自然中的的点滴乐趣与美感，找出隐藏在各个角落的知识和快乐！生活中不是缺少美而是缺少发现。让我们好好阅读大自然这本神奇而又美丽的大书吧！
读 后 感作文6
宽严相济——《爸爸妈妈不可不知的家庭教育心理学》读后感作为一名班主任，虽然工作还不到两年，但每当家长向我请教家庭教育方面的问题时，我即因家长的重视而自豪，更因自己对这方面的无知而惭愧不已，读后感——小虾米。每天放学后，都会和家长聊上几句，也有家长经常打电话交流，越来越多的家长们发出了这样的感叹：孩子的思想和行为，为什么总与我的想法有很大偏差呢？于是，在我们的身边不时响起了父母们各种各样的困惑与不解的声音：“孩子太顽劣了，用什么样的方法管教才最有效呢？”“孩子很讨厌学习，这究竟是为什么？”……每当遇到这样的问题，我也着实头疼一番，通常是以自己小时候的体会去帮助家长理解孩子的想法，再或者建议家长去网上搜搜，找其他学生家长交流交流。时间久了，就感觉到作为一名未婚女老师也很有必要找来家庭教育方面的书来好好学习学习，于是在书店淘到了这本《爸爸妈妈不可不知的家庭教育心理学》。一听心理学，多数人肯定会认为全是文字的理论书籍，可是这本书却不同，上面有很多配图，还有很多生活中的案例，当我第一次翻看时就遇到了家长曾经提到的问题：如何做到宽严相济。原来早有一位心理学家研究了一套自己独特的理论，他认为，家庭教育中何时应该“宽”，何时应该“严”，家长可以按着以下几点去做：
①对孩子综合素质的全面发展要求要从严，个人的兴趣爱好要从宽。
②孩子重复出现的失误要从严，初次出现的问题要从宽。
③对道德品质上的、带有原则性的是非问题要从严，属于生活小节问题的可从宽。
④孩子小的时候，教育要从严；孩子长大之后，教育要从宽。其实， 我们仔细想想，便能明白心理学家这种宽严相济理论的真正含义。从大的方面来讲，小时候是孩子世界观、人生观的培养和定型期，在这一阶段，由于孩子的辨别是非能力、自制力等都很差，家长对他们要求严格一点，有利于他们形成正确的`世界观、人生观。例如，在孩子五六岁哪个年龄段，他们已经产生了懒惰心理，这时候，如果家长不对其进行严格要求，那孩子很有可能受拜金主义、享乐主义思想的影响，从而产生不正确的人生观、价值观。又如，当孩子进入青春期之后，他们的自我意识发展基本已经成型，他们有了自己的主见。在这个时候，如果家长还像他们小时候那样管教他们、束缚他们，那必定会引起孩子的反抗，激发他们的反抗心理。因此，当孩子长大后，家长对他们的教育就应该适当地放宽一点。从小的方面讲，小时候是孩子习惯、性格的养成期，如果在孩子小的时候，家长对他们要求严格一点，这将有利于他们养成良好的习惯和性格。
例如，如果在孩子小的时候，家长促使他们养成勤劳、勇敢、讲礼貌等好习惯，这些好习惯会伴随孩子的一生。当然，如果孩子已经进入青春期了，家长还按孩子小时候的规定对孩子进行严格要求，例如不许穿奇装异服、头发不许染颜色、放学立刻回家等，那问题就变得严重了。青春期的孩子正处在一个叛逆期，在这个时候，如果家长还如此严格的要求他们，那就很容易引起家长与孩子之间的冲突，从而使亲子关系变得很紧张，不利于孩子顺利度过青春期这个特殊的阶段。读过，思考过，顿悟过之后，我会迫不及待的想要讲给家长听，和家长交流。其实，我不是个善谈言辞的人，每次跟家长交流都是硬着头皮，尤其害怕家长针对教育问题求助于我时，我心里也没有什么好的答案或建议。现在好了，读了这本书，让我了解了很多关于家庭教育方面的理论知识和实践技巧，也让我敢于和家长直面孩子家庭教育的问题。另外，书上提到的很多案例和解决方法，在学校教育过程中也常遇到，对自己的工作也会有很大帮助。
读 后 感作文7
这几天，我一直在读一本非常有趣的书——《有故事的汉字》。
有几个字，我对它印象特别深刻：比如天，它的甲骨文代表一个人顶天立地；还有日字，金文代表太阳会不断产生、释放热量，让人特别容易理解它的意思。还有很多的字，如水、沙这些字的甲骨文让人感觉字如其物。我最感兴趣的要数汉字的演变了，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。比如一个土字，经过若干年，通过几次演变，终于变成了现代简化了的土字了；还有一些字，甲骨文和楷书一点都不像，却还是一个字，比如春字，看甲骨文怎么也猜不出来，它的甲骨文左边代表草木接受阳光的照射、右边代表草木种子钻出地面往上生长的样子，这样就好理解了吧；大家再猜一个字：两竖夹一个中字，猜得到吗?这是一个灾字。没想到吧！
这本书不仅让我看到了古人无法想象的智慧，也从它的演变感受到了文明的进步，社会的发展。
五年级:XXX
读 后 感作文8
以浅显的目光读鲁迅先生的文章自然是一知半解，然而我却无法立刻拥有深奥的目光去理解这“执笔为枪”的艺术。
“猫的叫嚷声、但凡猫若是捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了才吃掉”猫的这些秉性是天生的却也是鲁迅先生讨厌的。他仇猫也是众所周知，开始只是从家中养的一只花猫下手，由拽尾巴到棍打，由家中到四周，以致后来猫都从来不接近先生了。
笔锋一转，又引至了一只他收留的小隐鼠，鲁迅先生十分疼爱它，而这个小隐鼠似乎也是葬身于猫之口中，随后来得知是长妈妈所为，但是，先生和猫之间的矛盾却不能“相逢一笑泯恩仇”。
对于狗，文章里提到有一些人说先生的话前后矛盾，“自己仇猫，自己要痛打落水狗，而狗是仇猫的，这么一来，先生不就是落水狗，而且还要自己打自己，不是很矛盾很可笑么？”但是鲁迅先生却辨别出自己不是落水狗，到有一些落水狗在兴风作浪。
总之，鲁迅先生的话总是话里有话，让人捉摸不透。
读 后 感作文9
梦里梦外话红楼（三）提到红楼“粉丝”，人们可能一下子想到了脂砚斋、畸笏叟等人，但东来居士告诉你，他们不是“粉丝”，他们是评书人和写作的参与者，最早的。而有一个人能算是最早的红楼“粉丝”，此人叫富察明义。与红楼有关的人和事都有点云山雾罩。对富察明义也一样，我们搞不清他的生卒年号。只考证出他的字我斋，满洲镶黄旗人，比曹雪芹稍晚一点出生的人。大约在曹雪芹逝后十多年，富察明义在他的《绿烟琐窗集》里有《题红楼梦》绝句二十首。《题红楼梦》二十首诗是曹雪芹逝后最早对《红楼梦》评价的诗作，是富察明义看过抄本《红楼梦》的读后感，也是雪芹时代看过抄本《红楼梦》存留下文字记录的不多几人，因此，这些有限的文字资料就显得弥足珍贵。诗作的前面有几十字的总序，虽然字不多，但透露了一些重要的信息，活在我们这个时代的人有幸能看到的原文如下：曹子雪芹出所撰《红楼梦》一部，备记风月繁华之盛。盖其先人为江宁织府，其所谓“大观园”者，即今“随园”故址。惜其书未传，世鲜知者。余见其钞本焉。按照语文老师教给的办法，总序告诉我们这样几条知识点：其一、书的作者是曹雪芹，其先人是江宁织府；其二、书名叫《红楼梦》，诗作者见过抄本。其三、书中描写的“大观园”是“随园”故址。需要纠错的是，“大观园”与“随园”逢牛马不相及，没有太多的关系。
“随园”的主人是袁枚（1716－1797），钱塘（今浙江杭州）人。生于清康熙五十五年。清代诗人、诗论家。字子才，号简斋，辞官后在江宁（南京）购置隋氏废园，改名“随园”，筑室定居，世称随园先生，读后感《最早的《红楼梦》读后感》。周汝昌先生考证得知，雍正六年曹家被抄没以后，曹家私园归新织造隋赫德所有，称隋园。后因皇帝常来驻跸（乾隆十六年正式改建为大行宫），隋又另建新隋园，后归袁枚改称随园。此园被太平天国军所毁，据说传下来一张建筑图，见过的人说，其规模、气势没法与“大观园”相比。最明显的是门口的一对石狮子都没有。纵观《题红楼梦》总序及诗二十首，东来居士的疑问越来越多。
富察明义真的见过曹雪芹吗？看总序第一句：“曹子雪芹出所撰《红楼梦》一部”中的“出”是雪芹亲自拿出来的吗？如果真见面了，怎么连最起码的东西也有出入呢？富察明义看过抄本《红楼梦》，但究竟是前八十回的抄本，还是一百多回的抄本呢？若说是八十回，为什么读后感里还有八十回以后的内容呢？富察明义看过的抄本书名叫《红楼梦》，这一点毫无疑问，但为什么我们现在看到的抄本书名都是《石头记》呢？据东来居士分析研究，第一，富察明义没有见过曹雪芹先生。“曹子雪芹出所撰《红楼梦》一部”未必是曹雪芹亲自把书交到富察明义手中。第二，富察明义看过的抄本不止八十回。而且，前八十回也不是我们现在看到的抄本。因为，诗中的内容告诉我们：“怡红院里斗娇娥，娣娣姨姨笑语和”中怡红园除了几个丫环，并没有“娣娣姨姨”。“馔玉炊金未几春，王孙瘦损骨嶙峋”中显然也不是前八十回的内容，这样的例子在诗中处处可见。第三，现在的《石头记》抄本与富察明义的《红楼梦》抄本大相径庭。很可能那时的《红楼梦》要早于《石头记》，是后者的一些素材或章节。附件：富察明义的《题红楼梦》
（一）佳园结构类天成，快绿怡红别样名。长槛曲栏随处有，春风秋月总关情。
（二）怡红院里斗娇娥，娣娣姨姨笑语和。天气不寒还不暖，曈昽日影入帘多。
（三）潇湘别院晚沉沉，闻道多情复病心。悄向花阴寻侍女，问他曾否泪沾襟。
（四）追随小蝶过墙来，忽见丛花无数开。尽力一头还两把，扇纨遗却在苍苔。
（五）侍儿枉自费疑猜，泪未全收笑又开。三尺玉罗为手帕，无端掷去又抛来。
（六）晚归薄醉帽颜欹，错认猧儿嗔玉狸。忽向内房闻语笑，强来灯下一回嬉。
（七）红楼春梦好模糊，不记金钗正副图。往事风流真一瞬，题诗赢得静工夫。
（八）帘栊悄悄控金钩，不识多人何处游。留得小红独坐在，笑教开镜与梳头。
（九）红罗绣缬束纤腰，一夜春眠魂梦娇。晓起自惊还自笑，被他偷换绿云绡。
（十）入户愁惊座上人，悄来阶下慢逡巡。分明窗纸两珰影，笑语纷絮听不真。
（十一）可奈金残玉正愁，泪痕无尽笑何由。忽然妙想传奇语，博得多情一转眸。
（十二）小叶荷羹玉手将，诒他无味要他尝。碗边误落唇红印，便觉新添异样香。
（十三）拔取金钗当酒筹，大家今夜极绸缪。醉倚公子怀中睡，明日相看笑不休。
（十四）病容愈觉胜桃花，午汗潮回热转加。犹恐意中人看出，慰言今日较差些。
（十五）威仪棣棣若山河，还把风流夺绮罗。不似小家拘束态，笑时偏少默时多。
（十六）生小金闺性自娇，可堪磨折几多宵。芙蓉吹断秋风狠，新诔空成何处招。
（十七）锦衣公子拙兰芽，红粉佳人未破瓜少小不妨同室榻，梦魂多个帐儿纱。
（十八）伤心一首葬花词，似谶成真自不知。安得返魂香一缕，起卿沉痼续红丝?
（十九）莫问金姻与玉缘，聚如春梦散如烟。石归山下无灵气，纵使能言亦枉然。
（二十）馔玉炊金未几春，王孙瘦损骨嶙峋。青娥红粉归何处，惭愧当年石季伦。
读 后 感作文10
大树参天不能缺少雨露的滋润；鱼儿嬉戏需要湖水的哺育；苍鹰翱翔时不也还是依偎在蓝天母亲的怀抱里吗？人，其实也需要养料，它就是关爱与呵护，一种心灵的依靠！
有这样的一个故事：一个小男孩儿，他得了骨髓灰质炎，非常自卑。于是，父亲发给孩子们一些树苗，并说种得最好的人有一份自己想要的礼物。小男孩儿心灰意冷，浇过几次水之后，就在也没去打理过它了。可是几天后，它的树却绿得不同凡响，显得特别茁壮。原来，是父亲在暗中浇水施肥，借此来鼓励他。后来，他成了美国总统——富兰克林＊罗斯福。
每一次阅读这篇文章，我的心都被真诚的爱所感动了。是的，父爱如山，父爱是伟大的！故事之中的小男孩，就如同一只正在干枯的小树苗一般萎扉不振；父亲的那良苦用心，与浓厚的爱，汇成了一股汩汩的心泉，滋润着它，才使得“小树”得以重生。
而小男孩儿呢？他也给予了这一份爱丰厚的回报——他当上了美国总统，把自己的热情献给了美国人民，让自己的爱传遍了美国的各个角落。
关爱，是失意时的安慰；关爱，是粗心时的提醒；关爱，是快乐时的共享；关爱，是苦难时的分担。多一份关爱，就多了一份温暖。爱能使弱小的生命之树长得枝繁叶茂。
爱是生命中最好的养料，只要有爱就有了彩虹，生命就有了希望！
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