相信自己五年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的相信自己五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
相信自己五年级作文1
今天一早，我和许多的朋友们一起乘车来到了锡山区国防教育基地，到那里去既不是进行消耗体力的体育运动，也不是进行严肃的军训，而是去进行“创造巅峰学习状态”的夏令营活动。
我背着满满的背包，从汽车上下来，包里装的全是一些生活必备品，如衣服、水杯、洗衣液、毛巾……到了宿舍，把背包放下来后，整理完毕，稍作停留，就直奔培训现场。
培训的第一个项目是听一个讲座。演讲者是王鹏老师，他是艾圃教育的主导者，他可是教育界的专家，能听他给我们上课，我们觉得很幸运。他演讲的题目是《自我观念》。他先告诉我们，世界上有许多失败者，他们中的绝大多数，不是因为笨，而是内心深处有一股强大的自我观念，它非常可怕。比如说一位数学老师给同学们出了一道题目，甲车每小时行56千米，乙车每小时行96千米，甲车先开动，比乙车早2个小时。问：乙车一小时半后会不会超过甲车？有的同学会马上会用从数学的角度去思考这个问题，并且很快就得出了正确的答案。而另外有的同学则会想，如果乙车超过甲车的话，那乙车开的还蛮快的，是奥迪还是宝马呀？但如果乙车中途没汽油了，或爆胎或抛锚，那该怎么办呢，甲车肯定会趁机大加马力，遥遥领先。当数学老师让哪个同学起来说说他的思考过程时，那个同学还沉浸在他的自我幻想之中，对于数学问题的思考却一点也没有进行。当数学老师让他发言时，那个同学就只能说：“我不会。”数学老师就要问了：“你为啥不会呢?”他对自己的答案没有信心，只能一言不发。长此以往，老师就得出一个结论：你真笨。于是，那个差生就在心中埋下了名叫“我不会”的自我观念。由于受这种观念的影响，在以后做什么事情首先想到的是“我不行”、“我不会”。长此以往，对今后的学习、生活就造成了很坏的后果，这种情况就是“恶性自我观念”。王鹏老师还举了其他例子让我们明白恶性自我观念的可怕。最后老师在演讲中也鼓励我们无论做什么事情，不能因为外界的影响而丧失前进的动力，要相信自己一定行。
王鹏老师的夏令营第一课就给了我很大的触动，让我明白了自信是学习的重要前提。所以请大家对未来的任何事情都要充满自信，面对“拦路虎”不要畏惧，不要害怕，像一匹马儿一样，勇往直前。
相信自己五年级作文2
风轻轻地吹过来，像母亲的手划过她的发梢。
她，一位姑娘，瘦瘦的，从一年级上到五年级从不和同学嘻闹，总是一个人独来独往，不幸的是一次演讲抽到了她，她一脸惊讶，坐在位置上发起呆来。
下午上课时，她有些心不在焉。可过了一会儿后，脸上突然淡然一笑，好像有了什么眉目。一下课，只见她把抽屉里的书着急的往书包里装，连书包链也不拉，就小跑了出去。
我出于好奇，便拎起书包往外追，“哎！这么着急，去哪里呀？”她转过身来笑了下，声音很小的说了声：“去排练。”“排练？我可以和你一起去吗？她微微点头继续赶路。
出了校门，转过某个街角是条人很少的街道。她到这儿之后把拎在身上的书包一放，急促地找出稿子，坐在花池边读了起来，她的神情中好像充满了必胜的信念。不一会儿，她站起来试着演讲了一遍，但这一次好像并不完美。
身后的叶子掉了一片又一片，她也演讲了一遍又一遍，终于在天色暗淡时，在语速、手势、姿态方面都有了明显的进步。
我还曾记得那场面，那时她已经尝试了许多遍，在将要放弃时，她低着头走到前去，她的表情里带着无奈，带着苦笑。当稿子的最后一句演讲完时，她瞪大了双眼，扑过来高喊着：“我成功了！”这是我第一次看她笑的那么开心，就像看见流星雨那样偶然。
转过路口后，我们分手了，我是多么期待她明天的演讲，其实在我心中已经预料到了她演讲时的场面。
夜是漫长的，终于等到了第二天，她走上讲台的那一刻，神情有些紧张，伴着音乐的响起，她开始演讲。我在台下望着她，投以鼓励的目光，等她演讲完的时候，教室里鸦雀无声，几秒钟后响起了阵阵掌声。听到同学们的掌声，她的脸上洋溢出了满意的笑容，同时我也为她的努力露出了笑脸，双手给她比了个大赞的手势。
这一刻我终于意识到，不管哪一朵花，总会有他们一生中最美的时刻，哪怕曾经是那样的不起眼！
相信自己五年级作文3
每当我打开日记本的扉页时，一行醒目的字便会出现在我的眼前： “相信自己，我能行。”这是我在经过一件事后郑重的写下的……
记得那是暑假的一天，好朋友约我一起出去骑自行车，我正准备答应他 ， 突然想起我不会骑车呀，便推说：“我的作业还没做完。”刚说完，脸红到了脖子根，我连忙关上了门。我懊丧的想：
唉，说慌真不好呀，我在朋友面前夸下海口说，我会骑车，可现在……唉，都怪我。突然我眼前一亮，不会难道不可以学吗？我就叫妈妈教我。妈妈回来了，我立刻冲过去 说：“妈妈，妈妈，你教我骑车好不好呀。”妈妈疑惑的问：“你学骑车干嘛，你发烧？”我脸又红了，支支吾吾地说：“我———我——在朋友面前说，我会骑车，可今天朋友来找我骑车，我不会，所以我要学。”妈妈听后说：“我相信你，你一定能学会的。”说完，妈妈骑车带着我来到滨江路，我就开始学起来。
首先，我练习掌握平衡，妈妈把车停好，把脚架放下去，让我坐在车上练习平衡，由于我从小就喜欢走台沿，平衡简直就是一个小CIASS，一会儿就搞定了。接下来就是骑车走了，刚开始妈妈扶着我走，突然一放手，我便“扑”的一声倒在地上，这一次竟把头撞了一个包。我真不想学了，但我想到朋友的相约，我又下定决心继续学，我在心里深深的写下几个字：
“相信自己，我能行。”经过我一遍又一遍的学习，一次又一次的摔倒，一回又一回的总结经验。终于我能在妈妈不扶的情况下歪歪斜斜的向前行使两三米了，我心里高兴极了，我又坚持练习了几十次，摔了又爬起来，终于我学会了骑车，我高兴极了，大声的对妈妈说：“妈妈，妈妈我学会骑车了。”妈妈也高兴的笑了。
后来，我的朋友每一次相约，我都爽快的答应。我的心里已记下了这七个激励我前进的字：“相信自己，我能行。”我也坚信，无论什么事情，只要认真去做，一定能取得成功！
相信自己五年级作文4
在生活中常常遇见许多难事，有些人不做就不会做。人生犹如一条快乐的小溪流，它们终日奔波在永不停息的涛声中，在山谷里、田原边到处总是响着它美妙动听的歌声。在世界上没有做不成的`事，只有坚持不到的人，所以我们要向快乐的小溪流学习。学习它的坚持不懈，学习它的永不停息。只有相信自己，无论什么事都能做成。
在二、三年级时，一下课女同学就急忙跑到操场。操场上真热闹呀！
有的同学在踢毽子，有的同学在跳跳绳，有的同学在跳皮筋。这时，一位同学走到我面前对我说：“你为什么不去和她们玩呀！”
我小声的说：“我不会踢毽子也不会跳皮筋。”她鼓励着我说：“要相信自己，你一定能行的，只要去做，就一定会成功。”我听了她的话，内心充满了自信。于是，我开始学踢毽子，刚开始我一个也踢不着，心里想：“在学校里不会踢毽子的同学都在尾端拴一根毛线。”我立即找了一根长毛线拴在毽子上，然后一个一个的踢，过了两天，我把毛线绳取下后，居然能连续踢三个呢，以后我天天练习，坚持不懈，现在我可以踢到三十多个个了。
春节前，妈妈切菜时不小心把手切破了，我立即去药店买来创口贴，为妈妈包好。但由于刀口很深，所以我决定在妈妈的帮助下为妈妈和面。我把面轻轻地舀入面盆中，小心翼翼地倒入水，然后用右手去搅拌，不断的续水，不断的搅拌，当看不见干面粉时，再用双手把面疙瘩揉到一起，这样，面就和好了。妈妈说：“和面应做到三光‘手光、面光、盆光’。”我看了看我自己，发现手上、盆里都是面，和的面也不光镗，我不好意思的冲妈妈笑了笑。但妈妈还是表扬了我，因为这是我第一次和面，能和成这样已经很不错了。后来，我又和了几次面，一次比一次和的好，终于可以达到妈妈的要求了：手光、面光、盆光。妈妈高兴的笑了，我也开心的笑了。
所以，遇到困难不要退缩，要勇敢地去面对。这样年少的你就会像一条快活的小溪流，勇敢地向大海奔去。当我对自己没有信心时，我就在心里默默地说：“我能行！”
它就像一剂良药，不断地鼓励着我。在世界上没有做不成的事，只有坚持不到的人。只要相信自己，无论遇到什么事都能做成。
最后我对世界大声的说：“相信自己，一定能行，加油！ ”
相信自己五年级作文5
在生活中，只有相信自己才能做好每一件事，因为有了自信我们才会更加努力。“自信”使自己的生活充满了色彩。
有一次，信心使我的到了启发，让我从一个信心不足的我，变成了一个相信自己的我。
期末考试开始了，我心呯呯直跳，心底有一个声音对我说：“我绝对考不到100分，别以为复习得好就考得好！”随着这一声音的退去，我便轻轻地叹了一口气，开始了考试。
没过多久，我做完了试卷，开始检查。发现试卷并非我想象中的那么难，而是自己没有自信，才会把题目看得非常难。这时我心中的小精灵跑了出来告诉我，不要太自信，太自信会使自己变得骄傲起来的。
可是，我想错了。期末考试的成绩出来了，我数学100分！我欣喜若狂，辛苦了这么多时间，努力终于没有白费。可我又一想，自己的成绩在全班属于名列前茅，自己如果没有自信，成绩岂不是会退步吗？只有给自己树立一个长远的目标，从开始就努力奋斗，才能取得更优秀的成绩！于是，我做了一番心理斗争，终于在心里大声地对自己说：“相信自己，只有相信自己才能获得好成绩，只有相信自己，超越自己，才能获得更大的成功。”
还有一次，在一个阳光明媚的早晨，我们班级开始了“好书推荐，快乐宋朝”活动。在同学们演讲的时候，我神情严肃，信心满满，心想：“相信自己，相信自己，千万不要紧张。”然后心里反而异常平静下来。我缓缓走上讲台，面带微笑的给同学们鞠了一躬，打开PPT，开始了我的演讲。我心里一直在给自己鼓气，整个演讲一气呵成，非常成功，在同学们和老师热烈的掌声中，我缓缓地走下了讲台。在随后的评选中，我获得了“一等奖”的好成绩。
通过一次又一次的事例，我终于明白了一个道理：自己一定要有信心，有信心事竟成！
相信自己五年级作文6
相信如同一把钥匙，打开你心灵的那扇大门，让你拥抱璀璨的阳光。相信别人，你也许会收获真心的挚友；而相信自己，你定能发现一个不一样的自己！
暑假里的一天，风和日丽，我正躺在床上睡懒觉。这时，一个声音从我耳边响起：“菱菱，起床了……今天我们去溜冰哦！”当我听到前半句时，心里埋怨着妈妈那么早叫我起床；而听到后半句的“溜冰”两字时却让我顿时困意全无，兴奋到立刻从床上蹦了起来，“太棒了！”我欢呼着。
我们来到了溜冰场，只见小朋友们一个个都在自由自在地溜冰，就像一只只雏鹰正跃跃欲试地准备展翅高飞。我也迫不及待地加入了大部队，可是却只能在冰面上“滑”来“滑”去，这才想起来我还不会溜冰。“扑通”一声，我摔了个四脚朝天。“好疼啊！”我心里想着。由于冰面太滑，我只能像一只笨拙的大花猫，灰头土脸地在冰面上吃力地扭动自己的身子，一点一点地慢慢爬起来。别的小朋友听到声音都跑过来瞧，看到我的模样后都哈哈大笑，这时我恨不得找个地缝钻进去。妈妈见状赶紧跑过来扶我，我一声不吭地坐在冰面上生着闷气：又疼又要被人嘲笑，我不学啦！看到我这样，妈妈用温和的目光看着我，亲切地说：“难道这样你就放弃啦？”我看了看正在溜冰的小朋友们，看着他们在冰面上自由溜滑的身影，心想：他们都能学会，我为什么学不会呢？只要我认真学，也一定能学会。于是我坚定地说：“学！”说完，我便径直往前滑。
就这样，屡战屡摔，别人的嘲笑声和摔跤的疼痛丝毫没能阻止我前进，因为我坚信：相信自己，就一定能行！不知摔了多少次，我终于成功了。就在我轻松滑起来的那一刻，我甜甜地笑了——这是成功的笑容，是坚持的笑容，是相信自己的笑容。
相信是一盏明灯，照亮前进的道路，同时也照亮心灵的畏惧。相信自己，让我们遇见更好的自己！
相信自己五年级作文7
“我能行！”这句话是我的口头禅。
攻克难题，我能行
一次数学课上，老师让我们挑战一道难题。没多久，就有很多同学做完了。我很着急，可我绞尽脑汁还是想不出来。怎么办呢？我急得抓耳挠腮。平时常常被老师表扬的我，今天怎么解不开这道题呢？不，这次我也能行！我慢慢回忆老师讲的方法，耐心地计算。最后，我豁然开朗，终于找到了解题方法。当老师问哪些同学做对了的时候，我也骄傲的举起了右手！
做家务，我能行
昨晚下了一场大雨，早晨妈妈推开阳台门时，发现阳台上积了很多水。妈妈立即下达命令：“乖女儿，快去拿拖把把阳台的水弄干净。”什么？！这种活居然要我这个“十指不沾阳春水”的小公来干！但是，妈妈的命令又不能不服从。我极不情愿地从卫生间拿出拖把，走到阳台，干起活来。
我弯着腰，仔细地把水从阳台左边向右边的“地漏”里拖。拖把很快就湿透了，我又跑到卫生巾把拖把拧干，拧干之后又继续拖。这样来来回回不知道跑了多少遍。阳台上的水终于被我消灭完了。我还用拖把阳台的每个角落弄得干干净净。看着清洁光亮的阳台，呼吸着雨后新鲜的空气，我自信地对妈妈说：“妈妈，以后拖阳台这件事就交给我吧！你看，我能行！”
管理班级，我能行
一天早读课，班上吵得不得了，我喉咙都喊哑了，同学们还是安静不下来，仍然自顾自吵闹着。再这么闹下去，班上会被纪律分的，那就糟糕了！哼！得使出我的撒手锏了：他们不怕我，总会怕老师吧！把他们的名字写在黑板上，等老师来了好好“收拾”他们！
刚刚还吵闹的同学们一下子变得鸦雀无声。哈哈！这方法果然管用，这些家伙原来都是“纸老虎”，都怕着老师呢！之后，我又带着大家一起朗读课文。当老师走进教室，听到我们朗朗的读书声，高兴地表扬了我们。
相信自己，我能行！
相信自己五年级作文8
在我的脑海中，有许多值得回忆的事情。我最难以忘记的是，我第一次当主持人，在四年级时学校的“六一”儿童节联欢会上当主持人，那一幕幕时常像放电影一样在我眼前萦绕。
当时，我刚从紧张的调研考试中缓过来，就听到语文老师笑眯眯地对我说：“尤晖捷，到我办公室来一下。”我随着老师的步伐来到了办公室，“悲剧”就在一瞬间发生，我居然“中奖”了，语文老师说：“尤晖捷，马上要到六一儿童节了，我们决定让你和其他班的三个同学当主持人，机会难得呀”！然后老师就把稿子拿给我，还嘱咐我说：“这是老师反复斟酌出来的稿子，你要在两天内背出来。”。我低头一看，妈妈呀！这才刚考完试，就要背这么多稿子，而且上了台，肯定很紧张啊，我真想脚底抹油——开溜，但也没办法，只好拿起稿子读了起来。
当主持人可是要十二分讲究的，什么台风、站姿、发音……我听得脑袋都发晕了。一开始，我和别人一起训练，还是有差距的，不过我没有气馁。我虽然心里想着溜走，训练却十分认真，我逐渐开始适应起来，但是老师说我发音没有丝毫问题，声音响亮、圆润，就是台风不好，有点驼背。我听了之后每天作业做完之后必做一件事，在家背靠着墙抬头挺胸站立半小时，还模拟上台的步子，就这样我的站姿走姿都有了很大的变化。在走台时，老师都惊叹我的变化，只有我自己知道，我付出了多少努力！
到了“六一”当天，我穿着服装，怀里像装着一只兔子一样忐忑不安，我担心我会忘词，姿势不好。但是，我看到同学那鼓励的目光，瞬间打起精神来，将台词流利地、充满感情地讲了出来。我每一次上台，同学都给我热烈的掌声，这掌声激励我前进！我下台的时候，顿时感到十分自豪，同学们都来祝贺我，语文老师也把我表演一通，就连我二年级的老师都认出我来了，送给了我掌声。我犹如灯草剖肚——开心极了！
这次活动过后，我更自信了。我不仅锻炼了语言表达能力，就连站姿走姿都得到了训练。我也明白到机会摆在眼前，要好好把握，要尽自己最大的努力去尝试，就一定能享受到成功的快乐！
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