【热门】小学五年级作文合集7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
读书，读一本好书，不仅能充实一个人的灵魂，也能使那个人的灵魂变得高尚。读书，能让我浮躁的心情变得平静，读书真好!
每当读到一本好书，我就能把全身心都投入到书的内容中。好像身边的喧闹也会立马消失，身边的一切事物都如停止了活动一般，只剩下我，去感受作者写作时候的那种心情，那种境界。
***音在《窃读记》中写过，她每天都会去书店偷偷看书，下雨天和人多时是最好的读书借口，一看就是几个小时。《走遍天下书为侣》和《我的“长生果”》都和读书有关。前者可以只拿一本书，去环游世界;后者从小人书一直慢慢看到世界名著……这一切，都是源于对书的热爱。
虽然我没有办法拿着一本书，用不同的心情翻来覆去地看，也不能一看就是几个小时。但是，我对书的热爱并不亚于他们。
在书中，我能找到与作者引发共鸣的句子，好像作者明白我的内心想法，我们好似一堆从未谋面的知己。在书中，我也能找到快乐，那些幽默通俗易懂的字句，也时常让我抿嘴一笑。
读书，就想是在与一位良师益友沟通交流。它会告诉我做人的道德伦理，也会教导我应该如何处事，如何面对人生中必须经历的大风大浪。我常常会为自己以前的做法而感到惭愧，因为从书中我读到了比我处理事情好一百倍的做法。读书不只是单单地区“和尚念经”，二而是要用自己的感情去读，用心去读。
书是我一生的知己，读书真好!
小学五年级作文 篇2
我家的小区是一个美丽的地方，有山有水，有花有草……但我最喜欢我家的那片场地。
桂花的叶子散发出淡淡的清香，那草地上一丛丛的不知名的小野花也绽开了那孩子般可爱的笑脸，我似乎听见了那草长花开的声音，就如银铃般动听，美妙。
草儿也长的密密的，就像一张绿色的小桌布。我坐在那快要“退休”的老摇椅身上，伴着那“吱呀吱呀”的声音，与我的朋友们谈话。鸟儿，你说，我什么时候能听到你的秘密？鸟儿，不做答复。草儿，你说，这儿会被别人发现吗？草儿也好像低下了头，正在苦恼。
“姐姐，别伤心，你的“天”一定会永远保存下去。”卵石轻轻说。
溪水“叮咚，叮咚”地唱着歌。下雨了，雨轻轻拍着窗户：“快出来，快出来，我们一起玩吧！”我一看，柳树正微微地动着身体，不时用她那细长的小手摸着水娃娃那可爱的脸。雨坐在树梢，树枝上的新叶便多了一分滋润和光泽，雨在嫩绿的草地上跳舞，那草上便慢慢绽开了一朵朵美丽的花儿。
天空，朵朵白云一团团地抱在了一起，玩起了游戏，不一会儿，雨停了。那树上一滴滴的雨水全都打起了架，不小心失足滑落了，太阳又出来了，小雨滴被抓上了云宫。雨后的空气十分清新，每呼吸一口气，就好像在炎热的夏天里，吃到了一块凉爽的冰西瓜似的。
这就是我家门口的一片天，我的一片天地。我爱我的一片天，也爱我家门前的那片场地！
小学五年级作文 篇3
回忆起童年的故事，我总会忍不住笑出声来。
记得有一次，元旦早上，大家围着吃早饭。
舅舅说：“今天说有跳舞的，就在大队部院子里。”我不大懂，一脸疑惑地抬头望着舅舅：“跳五？为什么没”跳三“呢？”话音未落，一桌子人都哈哈大笑起来。我仍旧没有懂，仍然不解地望着笑得前仰后合、眼泪四溢的一桌子人。
“咳、啊咳咳。”“哥哥把饭粒儿呛到气管里，咳嗽着跟我解释：”跳舞，就是一群人排成队跳好看的动作。“我还是不懂，又问：”跳五，不应该是“五”字跳起来了吗？怎么还人做动作呢？这一下，所有人都被我问无语了。
十几秒之后，姐姐率先回过神来，答道：“你呀你，真是够天真的，一会儿带你去看不就明白了吗？”哥哥也在一旁附和道：“就是就是，看了你就知道了。”我这才似懂非懂地点点头，埋头吃饭去了。
此后，每次想起“五”和“舞”与我的邂逅，我都会哈哈大笑。但，童年一去不复返，那样纯真快乐的童年生活不会回来了了，留给我的，只有美好的回忆。
小学五年级作文 篇4
作曲家说：声音是小曲；画家说：声音是色彩；舞蹈家说：声音是舞步；而我说：声音是成长。——题记
“滴答滴答”窗外那雨声一直在敲打着我的鼓膜，那雨连续下了一个星期，我讨厌那雨，它让人寸步也不能移。我郁闷地用被子捂着头，想让自己的世界里没有一丝声音，却怎么也阻止不了那烦人的声音来侵犯我的大脑，让我能安静安静。
“早晨的降落的雨露紧闭的窗户的时间已经完结天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌声闯入我的大脑细胞，拨动着我的神经，让我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔细地听这首歌，我轻轻地闭上了眼睛，细细地听着……忽然我发现那窗外的雨声和这首完全融合在一起，让我觉得他们好象是事先约定好的为我唱歌。清脆的雨声，优美的歌声，让我觉得这下雨天似乎变得不那么讨厌，不，应该是我喜欢上它了，喜欢上那纯洁无暇春天然的雨声，它没有带一丝杂音，让我心旷神怡，我认为任何乐器也比不上这雨声奏出来的曲好听~动人。
我用我的全身来感触，来倾听这美妙的`大自然，大自然的每个角落都在歌唱，每事物都向我发出邀请，邀请我也成为它们的一员，让我享受大自然的美。
这曲从开始到高潮再到结局，都是那么扣人心弦。一曲终落，天空折射出明亮的阳光，雨停了，天空中挂起了一弯彩虹。我站在窗前，吸着雨后的气息，是那么清香，窗上的吊兰花是那么精神。眼前的景象让我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。
我在今天这短短的一场雨中我学到了很多，学到了以前从未了解的——倾听。我发现倾听似乎是一种成长，是一种快乐。倾听能让人快乐，能让人学会成长。
让我们来倾听自然，倾听生活吧！
小学五年级作文 篇5
名字是一种传承的文化，他寄予了父母殷切的期盼，他是独一无二的。
我的名字叫“王伊鸣”，我很喜欢这个名字。
我的名字来源于“一鸣惊人”这个成语故事。这寄托了父母对我的“不鸣则已，一鸣惊人”的殷切期盼。
可能大家很奇怪，我为什么叫“王伊鸣”而不叫“王一鸣”呢？可能是爸爸妈妈对我能成为一位伟人信心不足的原因。所以他们将“一”改作了“伊”。还有一个原因，因为我是一个女孩，“伊”恰恰有“女”的意思，所以它显然比“一”更适合我。这就是我名字的来历。
我的名字也给我带来了一些烦恼，比如有一次，老师正在批评一些同学，老师生气的说：“首先我要批评“伊鸣”……”我很惊讶，很委屈。因为我没做错什么。老师说完后半句，我悬着的心终于放了下来。原来老师是这样说的:"首先我要批评“一名”马虎的同学XXX！”呵呵，很好玩吧！
如今以上六年级的我，对我自己很有信心，对我的名字也信心十足。我相信我能够人如其名，我一定不负重望，让我的名字能够锦上添花。或许将来我的名字会像孙悟空那样家喻户晓。
小学五年级作文 篇6
开 心 豆
她,天真活泼可爱，她，美丽的外表中隐藏着一颗富有爱心的心灵；她，像天使一样纯洁；她，用清纯的眼神来安抚我们；她就是我们班的黄佳琳。
黄佳琳的样子让人联想到商店的布娃娃。长长的眉毛像片柳叶，长长的睫毛，水灵灵的大眼睛，长长的鼻子，还有一张能说会道的樱桃小嘴。白??秀丽的脸上在我 们面前从来不挂“金豆豆”。
黄佳琳虽然成绩不是名列前茅，但是绘画技术很好，比不上在名师下拜艺的弟子，却有绘画天赋。一次美术课，老师布置作业，让我们在课堂上画一幅卡通人物。我们女生千篇一律选择了最简单的“凯蒂”猫，唯独她与众不同，选择了画很难的“马小跳”。只花了半节课，我的画就画完了.“叮叮叮……”下课铃响了，同学们一窝蜂地跑出了门外，黄佳琳还在坐在位置上画呀画呀，我走上前去，问：“出去玩吗？”“唔…..不了，我的画还没画完呢!”“真傻，下了课就该休息嘛！”我心想。直到中午放学，她这幅画才画完。她第一个跑来向我报喜：“瞧，画得漂亮不？”我仔细看了看，不禁抱起她转了个圈圈：“真不愧是画画天才！”这幅画画得栩栩如生，谁见了都忍不住夸奖一番。
黄佳琳也会安抚伤心的女生。有一次，我被同桌气哭了，她跑过来,对我耳边说：“别哭了，再哭，我就被你的眼泪淹死了，到时候，就没有开心摔跟头陪你了！”我一听，立刻破涕为笑。
黄佳琳从来不被虫子所吓倒。那次，不知哪个“坏蛋”把草蚂放进她的书包里，我帮她拿书时，无意触到了草蚂，草蚂跑了起来，我尖叫了一声，我吓得面如土色，心快跑了出来。她却捉到了草蚂，还喂草给它吃。看着黄佳琳的模样，我哭也不是，笑也不是。
这就是学为女生打抱不平、天真、活泼又可爱，讨人喜欢的黄佳琳！！
南康市实验小学 五(六)班陈思思
指导老师:游长禄
……
小学五年级作文 篇7
当一次升旗手，也许是许多同学梦寐以求的事情，我也不例外。今天，我终于当上了升旗手。
自从老师宣布这个消息以后，我便在每天晚自习的时候都去练习，为的就是在星期一的早晨完成这次神圣的使命。终于让我等到了升旗的这一天了！我的内心充满了喜悦和激动，但同时也有不安，即喜又怕。喜的是，我终于可以当一次升旗手；怕的是，万一我没有升好怎么办？被人笑话怎么办！眼看马上就要升国旗了，我怀着忐忑不安的心情站在那里，心里像是有一窝兔子一样“怦”、“怦”、“怦”地乱跳。当升旗的时候，国旗下的队伍鸦雀无声，场上充满了庄严和神圣的气氛，放眼望去，操场上是一片小手的“树林”。我站在国旗下，目送着国旗徐徐升起，我心中的那份不安和恐慌已经被神圣而庄严的气氛冲掉了，换来的是激动和尊重。在主持人讲话的时候，我望着台下黑压压的人群，背上冒出冷汗，主持人宣布结束后，我才长长的吁了一口气，发现衣襟已经被汗水浸湿，脚也有些发麻。
通过这次升旗，我明白了万事开头难，有一些事情看起来难，做起来却很容易。升旗也是这样，我希望那些默默在心底看着别人升旗的人，有朝一日也能自己亲自升旗，感受一下升旗的乐趣吧！作文
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