【精华】五年级的作文三篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文3篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
“机会是留给有准备的人的”，是无数人为之独立的精神支柱，可我却说“机会是留给有勇气去创造机会并把握机会的人的”。
所谓把握机会是是指在正确时间做出正确的抉择。可究竟何为正确时间，各位正确抉择？
机会绝不会轻易到来并被你所握。你要做的就是创造机会，把握机会。
如何创造机会？勇敢呀！拼搏呀！什么是机会？当你有可能哪怕很渺茫，也要一如既往向前冲。
如何创造机会？用成功去创造呀！你要清楚只有你成功了，机会才会如鱼得水般向你扑来。那么如何成功？勇敢向前走，不怕失败，即使失败也依旧带着受伤的翅膀飞翔，总而言之，就是勇敢，拼搏。
如何创造机会？对，我们miss机会，是想念机会，想念他的到来吗？可你是否知晓miss也有错过的意思？你是想念还是错过它？但我想即是要创造机会为何还要想它或忘它？多数人总期待机会到来，可机会会让你坐等其成吗？
回归主题，“机会到底会光临谁的寒舍”，在我看来有准备、有实力还不足以。你还要用能力去创造，去拼搏。只有成功后机会才会向你走来。好，你说成功的前提是机会，我不否认，但你有几次成功是靠机会的？
五年级的作文 篇2
每天早晨从梦中醒来，用惺忪而又睁不大的双眼环视四周，看不见的却总是那样温馨，总是他……耳边响起了即将奔向辛苦之旅的“鸣笛”而我只会呆呆的望着他的车迎着漫天的浓雾又再度出发，心，再一次被那远去的汽车带走，原本在家一起快快乐乐的景象化成了一句祝福，这是总是叹气，总会出神的想着什么……
今天醒来时又没见到他，令我大失所望，心里有些埋怨：为什么，他说好今天会在家的！
此时，妈妈的手机响起，是爸爸打来的。可只见妈妈的表情一下子变得很惊愕，然后慢慢地将手机放下，犹如被石化似的站在那一动不动。我在妈妈面前挥挥小手，她才肯把目光转向我：“怎么啦？”我问。“你爸爸要去拉货，去很远的地方，可能会贪黑，那边天气冷，天气也不好走！”我也突然沉默下来。
终于熬过下午，迎来了夜晚，我借着窗外洒进来的惨白的月光，看着她们进入了甜美的梦想，而自己却窃窃的想着一些事，次失误的心仿佛与爸爸的心连在一起无法分开。我脑海里反反复复出现爸爸开车时劳累的样子，眼皮已经颤巍巍了，但仍坚持着，好像已经没有力气，但依然扭着方向盘，可以清楚看着爸爸咬着牙根，忍着睡梦的'吸引。而我们却在被窝了暖烘烘的，我还是在不停的想，直到被“睡梦”夺取了清醒，才放弃这个举动。
不知怎么，我在半夜发了高烧。全家人为我焦急，微微睁开一条线大点儿的眼睛，周围一片朦胧中我听到一个熟悉的声音：“我马上往回赶！”我眼前似乎浮现出爸爸那魁梧的身影，被夜风袭成通红的双手为我颤抖着，但还是快速扭动着方向盘，想早点回家来看我，脸上那焦急的样子，路上空无一人，只有孤零零的月光与我的爸爸做伴。我只是越来越难受，四周越来越朦胧……灯光无情的照着，刺痛了我的心。我不禁落下了泪光。“爸爸，爸爸……。”后来一切我都一无所知了。第二天早晨，我再一次醒来，看见爸爸还双眼紧闭，劳累泛在脸上。我此时感受到了爱的春风。
我们终于可一在一起了！爸爸，结束你的辛苦之旅，快快乐乐在家过一天，圆了我的梦吧。他是一个用心来体贴我的好爸爸。
五年级的作文 篇3
宁静的早晨。太阳透过窗子从外面照了进来，一丝丝的阳光，洒落在我的书房。我正和姐姐一起读书，姐姐的手，紧握着一支笔，忙着在书上画重点；而我也有样学样的，把课本画得缤纷多彩。
姐姐有时会在秋高气爽的午后，轻轻拉起我的手，往公园迈去；我们手牵着手，快乐地谈天，有时，经过有鱼的小池塘，还会一起喂鱼，但我们仍然是紧握着对方的手，没有任何一个人愿意放开。回家时，我们一样手牵手、心连心，踏着轻快的、自在的、快乐的步伐回家，姐姐的手温暖了我的心。
姐姐的手，美丽又细致，到了傍晚，她总是会先开钢琴盖，要我坐在她旁边，听她弹着优美的旋律；我总是陶醉在其中，我一遍又一遍地听着她一首又一首的曲子，曲子一停，我马上用力地为眼前这位弹琴高手鼓掌，姐姐笑了！她拍了拍我的头，说我好乖，我握着她的手，吵着也要弹，她便一步步教我；我们的双手，就这样在每个快乐的琴键上跳跃、我们也一起度过那无聊的时光！
转眼间，我们渐渐长大了，姐姐也为了应付学校考试，不能再常牵着我的手到处游玩，也不能一起弹钢琴了；现在，我已经不再常握到那双细致、温暖的手，但我仍常常想起那双充满了爱与关怀的手；我仍记得和姐姐手牵手、弹钢琴的回忆。我想，我一定会永远永远记得，因为，她手掌的渔温还留在我的心里，使我好温暖、好幸福。
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