小学五年级学生作文汇编5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的小学五年级学生作文5篇，欢迎大家分享。
小学五年级学生作文 篇1
嫩芽的理想是能成为一棵挺拔的参天古树；水滴的理想是能成为一片汪洋的波涛大海；花骨朵的理想是能成为一朵骄人欲滴的鲜花。而我的理想是能先考入一个好的高中，以便实现自己的人生理想。
在每个人的心中，他们的理想有大有小，不管成功与失败，他们至少有这个想法，有想法固然是好的，但是不努力，好高骛远，最终是不会成功的。所以我的想法是：先找到自己一个理想，最好是目前的，而且是最有几率实现的，比如我想考入一个好高中，接着是大学，直到实现最终理想。
那么，为了这个理想，我就要加倍努力，制定一个计划：读一些增进阅读知识的书籍，做一些中难等的数学，物理题，或听一些促进英语成绩提高的磁带等。每天都这样，每周都总结，每月都坚持，那么一年的时间足以突破自我，把自己更好的一面展示给别人，展示给自己！为了理想而奋斗，我在所不惜！
我认为嫩芽能成为参天古树，必定会经历那破土而出的艰难历程，水滴能成为汹涌大海，必定会经历那无时无刻的硬石碰撞；花骨朵能成为娇艳鲜花，必定会经历在未开花之前受到其他盛开花的嘲笑。但只要他们怀有理想，这些都只会成为垫脚石，而我的理想也一样，我相信，最终我会同芽，水，骨朵一样，实现自己最终的梦想！
这是一篇话说理想的作文，作者对理想有自己的想法和见解，本文将自己的理想融入文章，以饱满的激情,描写了作者的理想经过艰难历程定会破土而出，文章线索明朗,主题突出。
小学五年级学生作文 篇2
中秋是农历的8月15日，也是我国仅次于春节的第二大节日，也称为团圆节。在我国，又在中秋家家户户吃团圆饭的习俗，许许多多的亲人好友聚集在一起，是一件多么令人激动的事。让人在月圆之夜享受到家的温馨。自古至今有许多诗来形容月的阴晴圆缺与悲欢离合。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，宋代诗人王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等都成为了千古绝唱。都是用来表达对家乡的深深思念之情。
中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。在中国，中秋节是人们一直都非常重视的团圆节，也是一直都广泛喻为最有人情味最有诗情画意的一个节日，有人说，“每逢佳节倍思亲”中秋节之夜会更加深切，尤其是在明月高挂的时刻。
今年的中秋节有点小小的遗憾，在本应月圆时刻却因为下雨阴天的缘故，无法看到圆月出现，但是此时此刻外面的灯光却因为少了圆月而出奇的亮，家家户户都亮着灯光，周围的环境丝毫没有因为中秋不见月而受到一丁点的影响，欢声笑语声早已掩盖了这个小小的遗憾，不能因为没有月亮的出现而少了月饼的雅致啊，就在我和妈妈拿起月饼的刹那间，不禁又想起了苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”的诗句，我们边聊着边津津有味的品尝的各式美味的月饼，哈哈真是美味啊。
此刻我在想，明年的中秋节会是怎么样的呢？那么一定是又明又亮吧！
小学五年级学生作文 篇3
今天是大年三十，爸爸叫我帮忙贴春联。说着，爸爸就贴了一个“福”字给我做示范。“哎呀，爸爸，你那张‘福’字贴反了！”我在一边看着大声说。没想到爸爸就像没听见一样，不但没该，而且第二个‘福’也是反着贴的，贴好第二张后爸爸对我说：“‘福’字都是倒过来贴的，你看这不，福到(倒）了”。哦——原来是这样啊，贴“福”字也有这么多学问啊。
我开始自己贴了，开始我贴得东倒西歪，爸爸教我应该先贴上面，固定好位置，再贴俩边，最后再贴好下面就行了。我试着贴了一张，果然是既方便又端正。经过我和爸爸一个小时的努力，终于把所有的“福”，“祥龙”，“招财童子”都贴好了。虽然我已经累的气喘吁吁，但看着刚刚被我们“打扮”过的家 有了焕然一新的感觉，心里还是 美滋滋 的。
我们全家都沐浴在浓郁的节日氛围中。我想：明年我一定把家里打扮的更漂亮！
小学五年级学生作文 篇4
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，看那些不健康的书反而有害。针对这个问题，我们班展开了一次激烈地辩论会。 上语文课了。老师微笑着走上讲台，说：“辩论会现在开始！”
周沁悦第一个站起来说：“我认为开卷有益，因为人会有选择的看书，不会摸不清是非，看那些不健康的书。”正方同学听了这话，频频点头。
刘劲宏听了，不服气地站起来，理直气壮地说：“我认为开卷未必有益，就拿漫画来说吧，有些同学喜欢看漫画，可又抵挡不住漫画书的诱惑，看上瘾了，每时每刻就都会惦记着那本书，这样学习也会被耽误！”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。
“我原来也读过漫画书。”大家把目光转向了张可心，她继续说道，“读了之后我的写作水平不仅没有提高，而且还下降了，所以我也认为开卷未必有益。”“那可未必！”张子豪站起来说，“我觉得漫画是让人们放松的，是休息时间看的，而不是上课时间看的，更不是给自控能力差的同学看的。漫画里还有好词佳句，帮助了我写作文呢！”正方同学为张子豪鼓起掌来。
我想：张子豪可真会编，漫画里还有好词佳句呢？漫画一页才几个字，我看，都是陈词烂句吧！于是，我站起来自信满满地说：“我以前看过《乌龙院》，里面不仅没有好词佳句，还有一些骂人的脏话；刚才张子豪同学说他看见漫画书里有好词佳句，请他说说有哪些。”我将了他一军，教室里响起了一阵山呼海啸般的掌声。接着，又有许多同学起来发了言，你一言，我一语，教室里炸开了锅。 最后边靓站起来咄咄逼人地说：“我看了漫画书，他对我很有帮助。有一次我写作文，有一句话不知该怎么写，就想起漫画书中‘对不起······’写在了作文里，最后得了优加。”全班响起了稀稀拉拉的掌声。
“丁铃铃！”下课了，郑老师宣布：“反方获胜！”我高兴地跳起来。的确，我们要有选择，有节制地看书，这次辩论会真是让我受益匪浅！
小学五年级学生作文 篇5
童年是纯真的'，童年是快乐的，童年是无忧无虑、自由自在的。童年的趣事多得就像天上的星星一样数不胜数，并且散发出无限光芒。
记得在我4岁生日的时候，妈妈送给我一个毛绒公仔，因为它的头发是橙色的，所以，我给它取名叫“橙橙”。那是我收到的第一个毛绒玩偶，我喜欢得爱不释手，天天形影不离地带着它。晚上睡觉的时候要抱着它，白天上幼儿园要带着它，把我的衣服给它穿上。在生活中，我把“橙橙”当成我的好闺蜜，知心朋友，跟它分享有趣的事，开心和不开心的事都跟它说，好像它真的听懂了我的话，为我分享快乐，分担忧伤。
有一次，爸爸妈妈带我在小区里散步。天空突然下起了毛毛细雨，这下，可把我愁坏了。我吧！淋点小雨不算什么，也不会感冒。妈妈就更不用说了。可是，“橙橙”怎么办呢？它还那么小。把它放在外面抱着吧，又怕它淋雨着凉。可是，把它放在衣服里面包着吧，又怕它喘不过气来，我可不想“橙橙”死掉。最后，我跟爸爸妈妈说了我的担忧。爸爸妈妈看我这个纠结的样子，笑了笑，对我说：“宝贝，‘橙橙’只是一个玩偶，是没有生命的，所以它既不会淋雨着凉，也不会被闷死。”我问妈妈：“真的吗？”妈妈点点头，说道：“当然是真的。”然后，我就把“橙橙”放到外面抱着了。回到家，我看了看“橙橙”，果然没事，脸上还是一副笑呵呵的样子。
那一年的暑假，爸爸妈妈决定带我出去旅游。当妈妈发现我抱着“橙橙”跟在后面，马上说：“出远门不能带上‘橙橙’，因为是出去玩，带着它手不自由，就不能好好玩了”。一听说要和我心爱的朋友分开几天，我眼泪都要流出来了，可妈妈还是态度决绝。”我看了看“橙橙”，万般不舍，但是妈妈的话好象也有道理，于是我就狠下心来，把“橙橙”到放到沙发上，摸了摸它的头，说：“橙橙，我出去玩了，你在家要听话，我旅游回来就跟你玩。如果坏蛋来了，你就打110。”爸爸妈妈在一旁听得哈哈大笑！
我的童年是五味杂陈的，有酸，有甜，有苦，当然也少不了辣和咸。但是，正因为有了这些“调味料”。所以我的童年有快乐，有悲伤；有委屈，有洒脱！才能使我健康成长！
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