（精选）小学五年级作文10篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
春去秋来，我坚持一年的时间，观察了我家文竹成长的全过程。
妈妈是养花工人，可她对富贵的君子兰和花香袭人的巴兰都不感兴趣，惟独偏爱文竹，所以在我家的窗台上、写字台上都摆着文竹。爸爸常常看着文竹出神，夸奖文竹高雅，如苍松翠柏，使人心旷神怡。
文竹适宜在细沙土里生长，喜欢有一定的湿度，不需日光的强照。气温在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生长的最好季节，这时，爸爸隔三差五就用喷壶给文竹“淋浴”，“牛毛细雨”慢慢融进文竹根部的沙土里。大约一个星期，文竹的幼芽陆续从根部的沙土里探出头来。刚露头的嫩芽很像淡黄色的竹笋，一夜之间就拔出节来，颜色也由淡黄变成嫩绿，幼芽长得很快，用不上10天，就相继变成“英俊少年”，高度也都超过了身边的“老一辈”。在接近顶端的拔节处，已经悄悄地开始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右绽开，就井然有序地舒枝展叶了。
新叶片和老叶片一样，都像麦芒一样细，也都像松叶一样扇形排列。而它渐渐成熟的干部，也都匀称地推出护身的软甲刺。到了这时，新生的文竹翠绿，老生的文竹苍劲，它们交映在一起，就像一幅苍松翠柏的国画了。
现在，我也开始喜欢文竹了。我喜欢的不仅是它的.姿态美，更喜欢它处在成长期的幼芽，因为它们都具有争先恐后、向上成长的精神。
【简评】
这是一篇融说明和抒情为一体的好作文。小作者在仔细观察的基础上，说明了文竹的生长过程，可贵的是在这些说明的语句里，处处饱含着感情，在这里拟人化手法的运用和生动的比喻，使小作者赞美文竹争先恐后向上成长的精神的情感跃然纸上。有较强的感召力和时代气息。
小学五年级作文 篇2
教学目标:
1、让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。
2、通过习作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。
教学重点:
让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。习作中要体现观察顺序和写作顺序相结合。
教学难点:
习作要体现观察顺序和写作顺序相结合。
教学过程:
一、激趣导入
出示部分树叶照片。
1.同学们，你认识这些树叶吗?能叫出它们的名字吗?
1.请用一两句话来描述其中的一片树叶。(提示：从颜色和形状两方面来说)
二、观察交流
1.请同学们拿出自己秋游时搜集的各种树叶，仔细观察它们的颜色、形状，并用几句话说一说。
(1)自己练说。
(2)说给同桌听，互提补充意见。
(3)在四人小组里交流。
2.同学们，关于这些树叶，你还了解哪些知识呢?比如它们的特性，有关的'典故(传说或故事)等等。
(1)四人小组交流讨论。
(2)大组汇报交流，互提补充意见。
三、剪剪拼拼
每片叶子都是一幅精美的图画，如果我们把这些叶子按照一定的构想组合在一起，那么它们展现给我们的又将是一幅怎样绚丽多姿的自然画卷呢?同学们，用你浪漫的情怀，智慧的心灵和灵巧的双手去创造出一幅叶的世界。
1.以四人小组为单位，合作制作一幅叶贴画，并给这幅画取一个贴切的名字。
2.以四人小组为单位，说说创作的意图、过程以及名字的由来。
2.大组交流，师生互提修改意见。
四、学生练习写作
1、今天，我们就以“秋天的树叶”为题写一篇习作。同学们你准备按怎样的
思路完成这篇习作呢?说说自己的想法。
(1)四人小组交流讨论。
(2)大组汇报交流，师生评议。
2、学生练习写提纲。
3、交流、评议。
3、学生写习作
五、交流习作，指导修改
⒈指导学生读习作，师生共同评议。⒉小结提出修改意见。⒊学生修改。五、佳作欣赏。
板书设计:
秋天的树叶
形状
颜色
小学五年级作文 篇3
每当听到有人在歌唱《感恩的心》这首歌时，我的心里便会涌起一股暖意。
感恩的心，是对父母辛苦养育的回报。前不久，妈妈让我帮她把头上的一两根白发拔掉，谁知却发现许多白发，顿时我心里一阵愧疚，妈妈是为了我，为了这个家而操劳的啊！现在，我已经长大了，也应该帮爸爸妈妈做一些力所能及的`事了，我要减轻他们的负担，报答他们的养育之恩。
感恩的心，是对老师教诲的感激。记得有一次，老师为了赶着给我们上早读课，匆忙之中摔了一跤，伤得不轻。我和同学们都很担心，天真的我们对老师嘘寒问暖，大家异口同声地说：“老师，您好好休息吧，不用给我们上课了，让我们自习吧。”可老师却硬逞强着说：“没关系，这点小伤算得了什么。”说着便一瘸一拐地走上了讲台……老师为我们付出这么多，我们不该感激吗？
感恩的心，是别人帮助的感谢。一天中午，我突然感觉肚子剧烈疼痛起来，有气无力地趴在桌上。但性格一向胆小的同桌见了，便壮着胆子立马告诉了老师，被送去了医院。你说生活在这样一个充满友爱的集体中能不幸福吗？
花开花落，学会感恩，生活就是这样的多姿多彩！
小学五年级作文 篇4
在一个暑假里，我闲的没事干，就去让妈妈给我报了个游泳班。
去的.第一天，教练先让我们学憋气。第一步是先深吸一口气，第二步是把脸伸进水里。就这样做，我原以为这很简单，轻轻松松的就学会了，但是，我尝试了一次后才知道，这件事想学会并不容易。于是，我就试了几次，甚至几十次、几百次，那时，我终于学会了，还发现其他同学也学会了。
第二天往后，教练就只教我们两项东西，那就是游泳姿势和安全常识。游泳姿势先教我们蛙泳，就是要胳膊伸开一直像青蛙一样游。我们在游泳池里游来游去，一直把动作做得不标准，最后在教练的无数次帮助下学会了这个动作。
然后，教练就再教我们自由泳。就是要两只胳膊一直往后甩，身子左右摆，腿往前扛，就行了。我先去试试后，发现我再怎么是劲也游不开。后来我去找教练问这怎么回事，教练告诉我后，同学们也去到教练面前，让教练给他们讲讲。
再然后，教练又告诉我们安全常识有：不要去河、胡、海里去游泳，游泳时要带上大人等。
说完之后，我心里想：这次的收获真不小啊!
小学五年级作文 篇5
我弟弟过生日那天，我非常开心，大家都非常开心，因为今天，我家来了好多客人。我们还玩了很久呢！“哦！过生日了！过生日了！”弟弟高兴地在院子里喊叫，妹妹搀着嘴问妈妈说：“妈，蛋糕什么时候买来？”妈妈说：“马上就买来了。”过一会，蛋糕来了，还有一个送菜的人。妈妈一看菜来了，忙去帮忙端，我看见了也去帮忙。一会儿，菜端完了，四姨、四姨夫、二姨、二姨夫都来了，可是朱轩，梓轩怎么没来？我在想，背后突然发出了声音，吓得我“啊”地叫了一声。原来是朱轩。“你吓我一跳，朱轩，梓轩来了吗？”我一看只有她一个人，“她没来”朱轩说。“好了，过来吃饭。”妈妈说。我们道屋中，妈妈开始切蛋糕，蛋糕外面有一层巧克力，蛋糕的上面有许多奶油、巧克力、草莓、黄桃等。
妈妈刚想切，我就说﹕“别忙，小弟还没许愿呢！”妈妈一听，说﹕“我给忘了蜡烛拿来。”妈妈刚说完，我已经拿到了，因为就在我身旁。拿到蜡烛了，放在蛋糕上，“祝你生日快乐，祝你生日快乐。”刚点上蜡烛，蜡烛就发出了生日歌。接着朱轩也唱起了生日歌。当她唱完，我和弟弟妹妹已经沉醉在这美妙的歌声中。唱完生日歌以后，我们就开始切蛋糕吃了，我还故意把奶油抹在弟弟的脸上，他还不知道，还在那溜冰，“啊呕”原来是弟弟滑到了。妈妈说﹕“别滑了，过来吃蛋糕！”妈妈分完了，我们也开吃了！吃着吃着我们就吃饱了！“大姐，遥控器在哪？”弟弟问，我一听赶忙找遥控器，但是还是晚了！已经被妹妹找到了，我想﹕竟然遥控器被妹妹抢了，但是还有手机，电脑。弟弟看出了我的`心思，马上坐到电脑桌前，我也只好和朱轩玩手机，我和朱轩一人一部手机，我们一起用手机比赛，比的是《天天酷跑》“赢了！”我高兴的说。
我们玩的正起劲呢，突然一阵声音渐渐的大了起来，哦，原来是妹妹把电视的音量放大了，在一旁看电视的弟弟听不到了声音，把动画片的音量放到500，这下坏了！没没有听不到了，她又把声音放大，弟弟把屏幕上的音量调到100，妹妹也把电视上的音量调到100，弟弟不服气，把音响的音量调到最大，这下我和朱轩生气了！因为这样太吵了，妈妈也生气了，她直接把电闸给拉下来，刷的一下屋中变黑了，我拿出蜡烛，刚想点燃，屋子又亮了，妈妈来到楼下说﹕“把你手里的东西都放下，出去玩！”我一听就把手机放下了。来到院子里，我就说﹕“小弟你去换鞋，就是把粉笔拿来。”“拿粉笔干什么？”妹妹疑惑的问。“玩机器人，玩机器人不是需要粉笔吗？”我说道。弟弟拿来粉笔，我就开始画，画完之后我们就开始玩，时间过得真快，转眼间就要吃饭了。吃完饭以后已经九点多了，朱轩该走了，我们到门外去送她，她还答应我们，每个星期他都会来我们家住两天。
小学五年级作文 篇6
今天上午，上综合课的时候，综合课老师让我们去采访人民公园的老人，顿时全班像炸开了锅似的，所有的同学都欣喜若狂地又蹦又跳了起来。
兴匆匆地走进人民公园，只见公园里面大多都是一些老人，有跳舞的，有打牌的，更多的`是来健身的……我先找到一位老爷爷问道：“爷爷，请问您……”我话还没说完，他就摆摆手走开了。当时，我的心情还真有点失落。但是想到综合老师交给我的采访任务还没完成呢，便又鼓起了勇气，继续去寻找下一位采访对象。
这一次，我到健身区找到了一位比较和善的老人，立刻开口说：“老爷爷，我能问您几个问题吗？”老爷爷和蔼地说：“好呀。”这时我才终于松了口气，因为这个老爷爷没有像上一个那样走开。我高兴地问：“您知道常州有些什么风俗吗？”老爷爷悠悠地回答道：“常州的民风民俗可多了，今天是二月二龙抬头，我就给你讲讲今天常州的风俗吧。”我拍手说：“好呀，太谢谢您了。”只听老爷爷娓娓道来：“二月二龙抬头，这天要吃土龙笃面，以示家家平安。”老爷爷一边说我一边就写了下来，抄好了以后，我对老爷爷连声说谢谢，便又去找下一个采访的对象了。我后来又采访了三位老人，我知道了过元宵节，常州人要吃元宵；又知道了腊八节，常州人要吃腊八粥；还知道了中秋节，我们要吃月饼……
这次活动，既让我体会到了采访的快乐，又让我了解了许多家乡的风俗，真是一举两得啊！
小学五年级作文 篇7
“人来扫地，人去泡茶”说的是客人来时在他面前扫地，含有逐客之意；客人走了泡茶，没有诚意，可今天，我们却用“人来扫地”这1方式，表达了我们对客人的欢迎。
新学年开学第1周，从周1到周4，我们都利用课余时间和活动课时间除杂草，校园干净多了，我们也松了口气。没想到星期5，放午学时，班主任心急火燎地冲进班级，郑重地宣布：“下午12∶30全班同学准时到学校来清理垃圾，因为我们敬爱的县长要来我们学校慰问老师。”
听到这个消息，有的同学欣喜若狂，有的同学垂头丧气。听，王权铭居然说：“都劳动1周了，还劳动啊！真倒霉。”
放学回家，作业做完都快12点了，可妈妈才准备煮饭，我想肯定来不及了，于是拿了两个苹果像箭1样到校了，果真看到许多同学到校了。我急忙放下书包，正准备拿出笔盒和课本。班主任也风风火火地走进教室：“男生去扫卫生区，女生扫班级、洗黑板。”
话音刚落，我们拿起劳动工具就去卫生区扫地了。跑到了卫生区，我脱口而出：“林钟、檀建聪你们先把叶子扫1堆，我用铲子把叶子铲进垃圾桶，林健你力气大，就负责倒垃圾。”“Yes，sir。”我们热火朝天地干了许久，垃圾虽然减少了，但还觉得不够快。于是，林键提议去多拿1个桶而且是大桶，檀建聪2话没说就上楼去拿。
天助我也，突然听见咚咚的声音，我们抬头1看是运垃圾的车朝我们开来。我们都欢呼雀跃：“太好了！”檀建聪也加快了脚步，好像骏马1样在草原上奔跑着，1会儿的工夫就把大桶拿来了。我吃力地1铲1铲地把叶子铲到桶里，终于把大桶装满了。只见林键使劲1提，提不起来。欲速则不达，怎么办呢？怎么办呢？大家急得像热锅上的蚂蚁。这时不知是谁急中生智，想了1个好办法：先把扫把放平，然后将桶移到扫把上去，叫1个大力士抓住柄拉，两个人扶着垃圾桶。没想到这个办法果然行。到了运垃圾的车箱边，我喊：“1、2、3，抬！”可桶太重，我们根本提不起。我们的.劳动热情引起了运垃圾的司机的注意，他立即下来帮我们把垃圾抬上去倒了。
“谢谢司机叔叔。”我们不约而同地说。经过1个多小时的努力，我们终于让校园干净整洁了。“人来扫地”，其乐无穷。
小学五年级作文 篇8
真诚像冬天里的阳光，把心中的寒冷融化；真诚像绿茶中的极品，让人在心醉中回味无穷。
蔡逸纯是我在素描班结交的死党，现在，我们俩的关系非常密切。每个星期六我们都会在一起说说笑笑的讨论有关绘画的事情，这是我每个星期最期待的时候之一。在于她交流中，我发现我们有共同的“语言”、共同的爱好，共同的“兴趣”。
而我跟她真正第一次接触时，让我们俩成为了朋友，这谁也意想不到。那是，离绘画结束时间快到了，大家都在专心致志地奋笔绘画中，希望能准时完成，甚至提早。而我却在找着我的4B画笔，刚才不是还在吗？怎么会突然不见了呢。就在我不知如何是好的时候，逸纯坦然地把一支4B画笔放在我的画板上，用微小而有真诚的'声音对我说：“我画完了，这支4B画笔你先拿去用吧！”
我还有点怀疑她是不愿意借给我，但是看着她那真心的微笑和真诚的话语，我相信了她，我从他手中接过画笔。聚精会神地画起来。
而她却一直默不作声地站在我的身旁。我在心里想着有关她的资料：比我多学了一学期，可实力却跟那些学已久的人难分高下。
画完后，我拿去给老师看，老师给我讲解了一番，并指出了我的不足，我听了老师的话是懂非懂时，他突然开口说了一个要点，让我恍然大悟，很快的就完成了画。我看了看她，较瘦的身架，鹅卵石形的脸蛋，眉毛下，一双水汪汪的眼睛。
后来，我们两个也渐渐熟悉了对方。当我有不懂时，他会像个小老师一样的教导我，也因为有她的教导，我的水平才会飞速地提高。到最后，几乎可以与她相提并论。
现在，我们时常在一起切磋实力，回想起我们第一次接触时，总会在一起捧腹大笑。如果没有那只笔的话，我们可能只是“过路人”而已，但却是因为有那只笔，而使我们成为了好朋友，成为了知己。
友谊是春风，友谊是暖流，友谊是一个人进步的动力。
小学五年级作文 篇9
在为期四日的漫长补课中，我意外的接到了一本前苏联著名作家高尔基写的自传体小说《童年》，自此，我的暑假生活变得充实了，如满注电能的电筒----时刻引导着我前往那等待着我们去发掘的知识海洋。自此，枯燥无趣的生活烟消云散了。
我整日心都牵在了主人公阿廖莎的离奇故事之中。仿佛自己就是那个多灾多难的苦命孩子。 小说中那感人的情节震动着我的心灵。随着身边的亲人接二连三的逝去，阿廖莎的命运越来越牵动着我的'心。
各种苦难折磨着这个可怜的孩子，读着读着，好像有一种雾一般朦胧的感受，慢慢的笼罩在我心灵深处，与外界炎热的天气相抗衡。 而置身于那些因为天气热而抱怨的人之中，真有些众人皆醉我独醒之感。
我突然发现这个与我相处了十多年的老朋友，变得神圣了。读着它，情绪既可高举入云，又可陷入无底深渊。书是情感的交响曲，打开幼稚心灵的神奇钥匙，也是我漫长暑假的精神支柱。它令暑假漫长而短暂，炎热而清凉，枯燥而乐趣横生，这便是我的暑假生活。 收起
小学五年级作文 篇10
春天到了，春姑娘来到了人间。太阳暖阳阳地照耀着人间。小朋友们脱下了厚厚的冬装，换上了单薄的春装。小朋友们冲出家门去找春天。春天真美啊，百花齐放，鸟语花香，呈现出一片生机勃勃的景象。
我们来到田野里找春天。田野里，油菜花金灿灿的，犹如从天上撒下来的`碎金子。麦苗绿油油的，像是给大地披上了一件翠绿的衣裳。青蛙从冬眠中苏醒过来，一蹦一跳地来到田野里，为农民伯伯捉田里的害虫。
我们来到果园里去找春天。桃花火红火红的，像火红的朝霞。梨花雪白雪白的，像一片白茫茫的雪海。小鸟停在树梢上叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在说＂春天多美啊，我爱这美丽的春天。＂
我们来到小河边找春天。柳树挺立在河边，从柳枝上抽出嫩芽来。柳枝随风飘荡，好像是柳树在甩着自己的小辫子。小鱼儿在水中快活地嬉戏着，不时地调皮地到水面上来吐几个小泡泡。小蝌蚪三五成群地聚在一起，好像在开迎春盛会。
我们来到公园里找春天。公园里，草坪上各种小野花绽开了笑脸。红的似火，黄的如金，白的象雪，粉的如霞，看得我们眼花缭乱。游客们拿出相机在这里照相留影，希望留住这美好的景色。
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