小学五年级作文

时间：2026-03-08 14:40:15 小学五年级作文

小学五年级作文(集锦7篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文(集锦7篇)

小学五年级作文篇1

　　热闹的校运会

　　今天学校要举行运动会，操场上热闹非凡。

　　比赛开始了，运动场上到处是紧张激烈的比赛，一阵阵雷鸣般的掌声和热烈的欢叫声响彻了整个校园。同学们脸上洋溢着无限的喜悦。瞧！两人三脚比赛开始了。裁判员一声令下，四个比赛组的人都跑了出来。我们班越跑越快。最后，我们组胜利了。

　　再看这边米赛跑更是人心沸腾。裁判员一声令下“预备——跑”。运动员们犹如猛虎扑食，风驰电般地奔向了终点。“加油！加油！”同学们的呐喊声连成一片，大地都快被他们震动了，他们仿佛要通过这呐喊，把全身的力量都传给赛场争先恐后的.运动员们，助他们一臂之力。同学们不约而同地向跑道两边涌去，形成了两道厚厚的人墙，一些比较矮小的小同学因看不见，可着急了，干脆站在小板凳上面看，把脖子伸得老长，还情不自禁地说：“那人跑得真快，像一股风！”我们班经过了激烈的拼搏，终于把所有对手远远在了后面，得了第一名。

　　这就是热闹非凡的校运会。

小学五年级作文篇2

　　每个人都有难忘的第一次。第一次走夜路、第一次学开车、第一次学做饭，而我是第一次一个人在爬山。

　　记得有一次我和增旺还有增廷一起在宽阔的草地上放风筝，突然来了一股大风把我们的风筝线给吹断了，我们的风筝被风吹到了山顶上。

　　我们在一起商量了一下让谁去捡风筝，增旺还有增廷都说让我去。我说:"为什么我去啊？"增廷说:"刚才都说了，不要放太高你偏不听。"增旺也接着说:"对喽，快去捡吧。"我无奈地说道:"好好好，我去行了吧，没人跟我一起去吗？"

　　增旺和增廷都异口同声地说:"没有，你自己去。"我说:"好吧。"

　　我怀着忐忑不安的心情慢悠悠地走向了山脚，抬头一看山里的坟墓还有新坟，把我吓的`腿都发抖了。我一边跳舞，一边唱歌，来安慰自己忐忑不安的心情。转眼间我已经到了半山腰，我突然听见有什么东西在叫，于是我狂奔起来。过了一会儿到了山顶，眼看着风筝就在眼前，突然有一只又大又黑猴子从山洞里跳出来，刚开始我以为是鬼所以马上往山下跑。

　　由于我跑得太快不注意脚下的树腾，一不小心绊倒了，我直接从山顶滚到了山脚的一个新坟上。我一看见我在新坟上差点就被吓晕了。增旺和增廷看见我从山顶滚到山脚的坟上他们不由得哈哈大笑了起来。我说:"笑什么笑，山上可是有猴子的，要不然你们自己去捡。"增廷说:"不要了，不就是一个风筝嘛。"我说:"那你刚才叫我去干嘛？"增廷说:"开玩笑的。"我说:"你不早说，逗我玩呢是不是？"增廷说:"不是的，你还没听我说完你就上去了。"我说:"好好好，不说了。"

　　过了一会儿又来了一场大风，大风居然把我们的风筝给吹了下来。早知道就不去捡了，呜呜。

小学五年级作文篇3

　　今天我观看了《开学第一课》，他们的主题是—我爱你，中国。以班会的形式讨论了什么是爱，怎样去爱。

　　爱是分享，爱是信任。爱就是与朋友分享快乐和痛苦，如果你和朋友分享快乐，快乐就会增加一倍，如果你和朋友分担痛苦，痛苦就会减少一半。同时，爱也是信任，如果你信任了朋友，你就会体会到信任朋友的快乐滋我今天观看了《开学第一课》，他们的.主题是—我爱你，中国。以班会的形式讨论了什么是爱，怎样去爱。

　　爱是分享，爱是信任。爱就是与朋友分享快乐和痛苦，如果你和朋友分享快乐，快乐就会增加一倍，如果你和朋友分担痛苦，痛苦就会减少一半。同时，爱也是信任，如果你信任了朋友，你就会体会到信任朋友的快乐滋味。

　　爱是力量。李连杰叔叔创办了壹基金，是李连杰叔叔放弃一年的工作，去灾区当志愿者，是为了用实际行动感召大家，只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间，一切困难都会在你面前退却。

　　爱是承担。现已十四岁的马鹏飞哥哥，从五岁就要承担照顾双目失明的奶奶和自己的责任，每天的表安排得满满的，而且从出生到现在没人为他过一个生日。而我们天天只顾吃喝，生活逍遥自在，却还不满足想象心里真感到惭愧！

　　爱是荣耀。一位九十九岁的老奶奶，因为感谢新中国给她和百万农奴新生，所以他天天坚持升国旗，这一升就是四十五年，天天如此。还有杨利伟叔叔，走出神五返回舱的那一霎那，他深深的感到祖国的强大是全国人民的自豪和骄傲。

　　爱是什么，爱是给予，爱是分享，爱就是互相理解，互相尊重，互相关爱。对于我们小学生来说，对祖国的爱会转化成一种动力，一种蒸蒸日上，好好学习的动力。

小学五年级作文篇4

　　运动会前几天，在学校里可以看到许多各式各样的布置，老师们为了运动会那天忙得不可开交。我们必须配合预演。这让我愈来愈希望运动会当天快点到来。

　　运动会当天，我既紧张又高兴。运动会项目有拔河、一百米赛跑、团体接力等，让我迫不及待要运动会赶快开始，过了不久，运动会终于开始了！跳健康操时，我们就像在操场上的蝴蝶一样翩翩飞舞，跳完健康操后，接下来就是各年级比赛，看着每位参赛选手都很努力的突破难关，当观众的我看着每项激烈的比赛。比完赛之后，就到了中餐时间，我们就拿起椅子前往教室前进，看着每一位同学的'父母都来了，可是我的父母似乎没有来。当我很难过时，突然有人在远方呼唤我，一转头原来是我最敬爱的父母过来参加运动会，看着每一位选手似乎都已经累坏了。到了下午就变得更加精采了，因为是我们六年级和五年级的拔河、团体接力。拔河时每一位选手很努力的拔河，也有人在旁边加油。虽然我们已经尽力了，没有拿到第一名，但我们拥有团结的心，团体接力时，班上的每一位同学都很卖命的跑，差一点就能拿到第一名了，真是太可惜。正想告诉父母我们班很厉害能荣获这么多大奖，但父母也只来一下下，没办法陪着我到运动会结束。

　　这次运动会很成功，大家也都拿出最优秀的一面，而这次运动会也是我们六年级最后一次了，今天一整天的活动，都是我最难忘的回忆。

小学五年级作文篇5

　　一个人的成功和失败都贵在于坚持。那一次，我坚持了。

　　那是一个火辣辣的下午，毒舌的太阳高高地挂在天空，赤烤着大地。我们怀着激动的心情来到操场上，不知道今天的体育课上什么内容呢？体育老师说：“请大家都站到起跑线上，我们准备400米跑。”哎，那些男生们早已按捺不住内心的无比激动，大喊：“老师万岁！“我的小心脏可受不了打击。心里想：惨了，惨了。肯定最后几个了。

　　开始了，大家都像离弦似的跑了起来，我也像飞马一样一下子冲到了前面。那时我也不知道哪里来的`这股劲，会跑在前面几个。那时，我觉得自己好了不起。一圈下来，我气喘吁吁，渐渐放慢看脚步，看到后面的同学快要追上来了。我对自己的信心”嗖“一下子变成了0。这时我想到了一句话：行百里者半九十。我不能就这么放弃了，我要坚持，只要我再努力再跨出一小步，就一定可以超越别人。战胜自我的。顿时，我感到这个操场就是我一个人的舞台。我鼓足勇气，一下子超越了好几个同学。

　　这次400米虽然我不是第一个，但我努力了，在这之中，我坚持了。至少我超越了自己。这次400米，让我收获了两份礼物，一份是坚持，还有一份是对自己的信心。只有对自己有信心，才能坚持。在人生的旅途中，当在快要放弃的时候，再跨出一小步，坚持一下，相信成功就离你不远了。这个道理会帮助我跨过人生的坎坎坷坷。

　　只要跨出一小步，坚持一下，就可以成功！

小学五年级作文篇6

　　柏树，不是一般的树木可以比拟的。不管是暖和的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，或者是寒风透骨的冬天，它一样那样苍翠和枝叶茂密，充分表现出它坚韧不拔的性格和不屈不挠的精神。春天，草木都长出了嫩绿的新叶子，柏树也不例外，也蓬勃地生长着。在阳光的照耀下，它静静地听着人们的赞美。夏季，阳光虽然火辣辣的.，但是柏树毫不畏惧。

　　你看，它的枝叶层层叠叠，几乎看不见一点缝隙，好似一把收拢的绿绒大伞。风一吹，它随着风儿摆动，发出令人心旷神怡的歌声。适时秋风过后，许多树木开始落叶，有的已经披上了黄衣裳；往日那顽皮的小草也不再那么活泼了，显出憔悴的模样。只有柏树像什么事也没有发生过，它昂首挺胸，任由风吹雨打，流露出大无畏的英雄气概。

　　在寒风呼啸的冬天，许多花儿都凋谢了，许多草也枯萎了，许多树木也只留下光秃秃的枝条。只有那柏树，仍然披着碧绿的衣裳，像一位站岗的卫兵挺立着。天气越是严寒，就越是显出它的坚强不屈。我虽然不能像柏树那样精神，但是它的品格和气概，将永远激励我顽强地生活。

小学五年级作文篇7

　　“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”大多学生作文时的所表现出的共性是“眼看着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们必须做到：

　　一、要浅化习作入门眼前闪烁

　　对于语文教师，特别是教启蒙作文的老师来说，切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论、技法，这样会让学生感到枯燥而有压力，觉得自己根本写不出那样的作文而厌恶作文，丧失对作文的兴趣。习作入门课上，老师可以这样告诉学生：作文就是写你看到的、听到的、想到的；写你的快乐、你的忧愁；写一盆花、一棵草、一只小蚂蚁；写和同学做的小游戏；写考试得到100分；写你犯的错误……。必要的时候，教师可以现场示范，以自己的实际写作过程引导学生动笔，将自己的的身边时说出来。至于作文是什么，怎样才能写好作文，这些都需学生在长期的作文实践中慢慢去理解、体会。

　　二、练写观察日记，积累素材

　　学会观察事物，提高写作能力，从何入门呢？练写“观察日记”就是一种行之有效的方法，也是作文教学重要组成部分和不可缺少的一个重要环节。我们少年儿童热情敏感，充满活力，而丰富多彩的现实生活中，我们每天都能观察到许许多多的东西，如自然景物的状态，气候的千变万化，人物的音容笑貌，社会的各种现象等，而光观察不记录，那么有多少新鲜印象，有趣的事物、生动感人的场面难免会忘记，即便日后能回忆，也是朦胧的。所以，在教导学生养成观察习惯的同时，还要养成练写观察日记的好习惯。正如鲁迅先生所说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来。”要提高学生的写作能力，就要提倡“观察教学，”特别是语文教师，在平时，要有意识引导学生去观察.在课堂上要经常指导学生练笔,使每个学生都能练出一双锐利的眼睛，学会观察事物，提高观察能力，养成观察事物的良好习惯。从而使生活周围的人和物烂熟于心，出口成章。

　　三、多做游戏，在玩中写，培养写作兴趣。

　　爱玩是孩子们的天性，用游戏的方法教孩子们写作十分有效，可以激发他们的想象力，提高兴趣，调动积极性和主动性，启发他们的创造性思维。将游戏融入到作文训练中，教学生玩中写作，写中再现玩趣，使作文成为最轻松平常的事。这样，学生有话可写，有情可抒，有感可发，再也不觉得作文是一件痛苦的事。

　　四、要引导学生积累

　　“读书破万卷，下笔如有神”、“不积跬步，无以致千里”，只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的.语言积累，学生是无法写好作文的。而小学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查；可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用；可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外，还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文兴趣也就更高了。

　　五、要写好作文批语

　　学生的作文是他们辛勤劳动的成果，因而强烈地期待得到老师的客观、公正、实事求是的评价——或热情地赞扬、鼓励，或诚心地帮助、指点。老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣因此，老师对学生的作文要用赞赏的眼光去批改，并通过作文批语使学生得到知识上的满足，学习上的动力，心理上的平衡。

　　总而言之，作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣，激发学生爱作文的情感，同时，要培养学生勤于动笔的习惯，在生活中多积累一些素材，这样，学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅，千篇一律可以变成百花齐放。

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