温暖的旅程小学六年级作文
蓦然回首，看到了，她。
学校里，我并不想与任何人闹矛盾，可是各种矛盾却像影子般紧跟着我，似乎在这一方世界里，只有她，才是我的慰藉。
一天，妤又一次把我和诺当成了一个发泄情绪用的“东西”。回想起从前自己与妤交友以来一次又一次的对妤的容忍，越想越生气，终于，我积累了两三年的`对妤的不满，一股脑地爆发了出来。
那时是第二节课刚下课，是个大课间，因天气不好而没有做操。我一口气不停歇地用极快的语速疯狂地说她，从过去说到现在，从天上说到地下，一连说了整整五分钟才作罢。
我的自尊心得到了极大的满足，我冲回位子，瘫在了桌上。或许诺还在对妤讲道理吧。
迷茫中，似有一双眼睛关切地注视着我。我认为是妤那副不要好的嘴脸又来讨好我了，便倾尽全身的力气用胳膊肘撞了一下，却发现原来是她。
她也趴在桌上，就这样定定地望着我，却在那刹那间，让我明白了什么才能够真正地给人带来安慰——那就是保持沉默，这让我心情舒畅了许多。
在下午的体育课上，我的余怒还未消散，不想下去活动，后来，经她的劝说，还是下去了。她陪着我在操场上一圈又一圈地慢跑着，与我谈心，听我倾倒苦水，在我身边，直到精疲力竭，只剩下爬上楼的力气了。
回到位子上，她还在继续与我谈着，谈着，引导我对自己进行反省。我过去是怎么对待别人的？现在妤这样对待我能怪妤吗？为什么只能改变呢？似乎这是一个很难直接回答的问题，但方才的慢跑却又是那么直接地回答了我。
那慢跑是一段多么温暖的旅程啊！
抬起头，看到了，她。
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