站在六年级作文（精选24篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的站在六年级作文，欢迎大家分享。
站在六年级作文 篇1
我站在高高的屋顶上，欣赏着四周的美景。
早晨，我站在屋顶上。
到处都是白茫茫的，远处的景物像是蒙了一层白纱，朦朦胧胧的；近处的景物像是逃出了白纱的笼罩，清晰可见。
不久，天边出现了一片鱼肚白，大雾悄悄地散去，鱼肚白慢慢的变成橘红、变成橙红、变成深红……最后，太阳公公披着金黄的礼服，幸福的走向天空大舞台。
太阳，光芒四射；大地，一片金黄。
傍晚，我站在屋顶上。
天边的云彩，变化莫测！看，有的像小鸟，有的像小羊，还有的像小兔……天色渐渐的暗下来，天边出现了一片晚霞，橘红中带者一点金黄，金黄中又略带着点淡淡的.黑色。
太阳公公太喜欢这美景了！只见他一步步的走近它们，走近它们；他好像陶醉了……最后，他带着这些美景走向了山的那一边。
晚上，我站在屋顶上。
夜幕降临了，河水平静的流淌，像一块光滑透明的镜子；四下里，万家灯火五彩缤纷；天空中，明月皎洁无瑕。水面上倒映着这些灯光、月光。
凉风阵阵，拂过我的脸颊。这时，水面上的那些灯光、月光闪闪地颤动着，是那般的美丽、迷人。
我站在这高高的屋顶上，浏览着这四周的美景。
此时此刻，我似乎忘记了自己，仿佛自己也融入到这些夜色之中去了。
站在六年级作文 篇2
时光荏苒，一眨眼我已经是六年级的学生了。伴随我成长的有快乐也有艰辛、有悲欢也有离合、有喜悦更有收获。这些生活中的一点一滴使我不再是懵懂少年，而是有着理想、有着承担的小伙子了。因为我知道我已经长大了，可以走得更远，飞得更高。
六年级，学习任务变得更加繁重。学习的时间短了，需要掌握的内容多了，面对的功课重了。开学时老师就教导我们“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，让我们振奋精神，把握时间，好好学习，天天向上。身边的同学也一副忙忙碌碌、争分夺秒的状态，让我们大家都加入了紧张学习的行列。今天的努力是为了明天的收获，所以我愿意加倍努力，挥汗如雨，取得好的学习成绩。
六年级，意味着我将结束小学的学业，与熟识的小伙伴们各奔东西；意味着我将去初中，学习新的知识，认识新的'朋友；意味着我将面对更复杂的事物，见识到更广阔的世界。所以它对于我来说，既是一个结束，也是一个开始。对于未来，我总是憧憬着，未知的明天那是散发着诱人气息的赛跑。有人说：“成长是一种痛，尝过了苦楚才能苦尽甘来。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。”但我却希望成长，每个小孩子总是希望快点长大，长大了就可以做自己喜欢做的事。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习的日子是辛苦的，但这辛苦却是带着快乐而到来。在学习的路上，可能没有掌声喝彩，只有自己给自己加油；可能不会一帆风顺，只能自己勇敢坦然地面对；可能跌倒也没有援助之手，只能自己鼓励自己，自己坚持。但我不会迷惘，更不会退缩，因为我要的是这份问心无愧、要的是这份从容的快乐。
六年过去，我将翻开人生新的一页，我在努力着，我也在期待着……
站在六年级作文 篇3
不经风雨，怎见彩虹？——题记
人生之路漫漫，在于不断挑战，面对高峰若选择绕行，轻松却也平庸；选择攀登，疲累却也无憾。顶峰的风光，只留给攀登的人。
那年我十一岁，在妈妈的带领下，收拾行囊前往泰山游览。当我站在泰山脚下时，举目四望尽是延绵的高峰，轻柔的薄雾笼在山腰，青黛的顶峰如入云端，散发着威严而肃穆的气息，不由得令人望而生畏。
此刻，我才真正感到了自己的渺小与无力，有两条路摆在我面前，后退，亦或是前进。那一刹，我仿佛看到了顶峰的风光，群山俯伏脚下的震撼在我心中，激荡无穷的力量。我选择攀登。
攀登的路很漫长，也很无趣。一级一级的石阶仿佛延绵无尽头，我曾无数次地想要回头，想跟着那放弃的人流一同下山，但有一股力量在激励着我向上的步伐，我的脑海里只剩下了两个字“攀登。
初升的太阳已经西落，嫣红的阳光将云霞染上金色的光彩，攀登的.路上，寂静无声，只有一两声归巢的鸟鸣伴随着我沉重的步伐。当我绕过弯道，太阳正挥洒出最后一抹金光，将面前云雾缭绕的顶峰染上金红的色彩。这一刻， 我感到所有的疲倦烟消云散，三步并作两步登了上去。
四周再也没有可攀登的岩石了，俯瞰脚下，群峰逶迤、浮岚染翠，近处的山峰仿佛庄严的长者，肃穆而沉静，又似披上彩裳的少女，灵动而妩媚。远处的山脊与天相接，与天光交相辉映，儿时耳熟能详的杜甫的名篇，在这一刻才能清晰而透彻地理解“会当临绝顶，一览众山小”的壮美。
只有登上顶峰，才能领略无边的风光，只有攀登过阻碍，才能领略人生的精彩。人生路上，在于不断挑战。登上顶峰，克服的是外在的障碍，提升的是超人的心境。
站在顶峰。
站在六年级作文 篇4
“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜浦于山顶的感叹；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”是王安石于山顶的豪情；“只有天在上，更无山与齐。”是寇准于山顶的赞美……然而又有谁，站在山脚欣赏着？
一次，我爬山，望着高耸入云的山峰，准备跃跃欲试。这时一个年近古稀的身影映入了我的眼帘。
那是一位老人，身着一件深绿色的陈旧外套，黑色笔挺的裤子与锃亮的鞋子显得他精神抖擞。老人站在山脚的亭中，出于好奇，我轻轻缓缓地靠近，仔细端详着：老者皮肤黝黑，有种水火不侵的沧桑，深邃的眼睛并不迷离，反而折射出一种出人意料的光芒。这个老人在干什么？这山脚又有何奥秘？我孤疑者……
老者好像注意到了我的疑虑，扭过头来问了句：“小兄弟，你说是山脚风光好，还是山顶风光好？”顿时，我怔了怔，有些不知所处，胡乱答道：“山脚风光好吧。”
没想到啊，老者对我的回答竟上了心。“嗯，说的好，山顶的风光虽好，但看的人多了，却少了‘高处不胜寒’的.意境，倒是山脚尚存‘宁静以致远’的韵味……”
霎时间，老者的话如闷雷隆隆地直入我的耳廓，穿入我心里。环顾四周，山脚的小溪虽无山顶瀑布的壮观，却也幽静；山脚的树木虽无山顶古树高大挺拔，却也玲珑；山脚的石子虽无山顶怪石奇特，却也安详……山脚的风光竟也如此和谐美好。
此时此景，心中思绪澎湃，百感交集：世上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛和心灵。有的人可能一辈子也没有住过高楼，而住在高楼的人又如何呢？换角度看，生活是如此奥妙，竟与我们开了如此大的“玩笑”
我静静地站在山脚下，欣赏着这不一样的“美界”。
站在六年级作文 篇5
这，是我的理想，更是我一直追求的目标。但，在奋斗的路途中，我也做出了选择，也彻底改变了我。
很久以前，有一个稚气未脱的男孩，一心想着成为班级第一、年级第一，日复一日地努力着，这个男孩，就是我。
当时的我，有些单纯，有些天真。物理达成父母给我的目标，不辜负他们对我的期望，我一心扑在学习上，把它当做任务每天必须完成。我仿佛一台机器，重复这自己的使命。
然而有一天，一场考试打击了我。我原本以为努力就有回报，但上天给我开了个玩笑。可这玩笑，却让我一点不想笑。那时，我哭了。就仿佛压死骆驼的最后一根稻草，我的心理也终于崩溃了。惨然一笑，回顾自己以前的时光，那种无聊至极的重复，不知是如何度过的。在看看自己的目标，却早已渐行渐远。
这么活着，真的'很累！
抚平了自己的心态，认真审视自己的过往，才知道自己是多么无知。想要改变，却又不知从何做起。我心中曾有过一个念头：要是我此生，虽平凡，但能自由，那该多好啊！
突然感到“巅峰”在我心里的地位降低了很多。平凡，自由，比起巅峰，岂不更令人向往？眉头舒展，仿佛找到自己真正“伟大”的目标：做一个平凡的人。
以往那个书虫已经不在，现在我更愿成为一位听众，倾听别人的话语，从中受益。
反差之大，我却如此简单地改变，也许是我找到了最合适我的方法。现在的我，从别人的语言中，我感受到世间的不同，感受到澎湃，又有柔美。此时，我又重新来到巅峰，但却不敢、不想继续向上，害怕那紧张的氛围，害怕“高处不胜寒”的清冷，只愿在现在和未来，能够在巅峰之下的半山腰上，清闲度日。
站在六年级作文 篇6
突然间迷上了建筑，每天沉湎于游离的幻想，无法自拔。
很偶然的，从书店里买回一本很贵的书，彩印的。我看着“建筑的故事”这五个字，好奇的打开，疯狂地陷进去：埃及的厚重与诡异，印度的复古与神秘，洛可可的繁杂与华丽，哥特的古老与神韵，西方的温馨与灵异……一种不可名状的世界文明，一种变化莫测的文化剪影。
最初，喜欢现代建筑中那些别墅式的小房子：淡咖啡，浅黄，深红，种种温暖的颜色，种种明快的小屋形象貌似动画片里颇受欢迎的主人公住的可爱房子。暖色调，温馨令人神往。曾幻想日后住在这样的别墅里，院落里烂漫的花荫，黑白相间的钢琴，很惬意的生活。
后来，迷上了现代建筑中那些简单的几何体。没有华丽的洛可可的修饰，没有复杂的格式，很简洁像是的恩赐。毫无瑕疵的白色，美丽纯洁令人心动。犹如牛顿纪念碑——一个巨大的球体，晶莹闪烁的星球不计其数，还有本该落在上面的`苹果。一切的一切都象征着万有引力，多么简洁，多么明了，多么干脆。
现在呢？爱上了哥特式的建筑。那些古老的教堂，带着深厚文化底蕴的风格，古朴而端庄。那样深沉而悠远的神韵，融合着沧桑巨变的历史，岁月为它们刻上了印记。一种深厚文化的见证，融在咖啡色的一砖一瓦上，品在心中，像栗子般浓厚醇香。历史的印记是多么的沧桑雄浑，而人，在它面前，是那般渺小而微不足道。
建筑是一门很精深的学问，伴着历史一路走来，在岁月的洪流中不断升华，深厚的底蕴，有增无减，生生不息。
站在六年级作文 篇7
清朝末期，打仗、失败、签约，仿佛成为定势。旧中国被无边的黑暗笼罩着，不堪重负，伤痕累累，苟延残喘。就在这危急时刻，慈禧太后竟挪用每年海军经费的一半，重建了颐和园。戊戌变法，好像给中国带来新期望，然而短短一百零三天后，变法夭折，而这次维新派和守旧派的主战场，便是颐和园。维新派失败后，光绪皇帝也被囚禁在颐和园。
在颐和园的清漪园内，有一块巨石，名叫“青芝岫”俗称“败家石”，它本在大房山群峰中，明朝太仆米万钟发现后，不惜财力，要将此石移到我们的花园中，为搬此石，米万钟倾其所能却终未成，巨石弃于乡间小道中，“败家石”也因米氏家败而得名。后来，乾隆发现此石，视为珍宝，下令将石搬入清漪园内，而当时清漪园正门已修好，乾隆下令拆破墙门，将巨石搬入园内。皇太后忽感不祥，说“既败米家，又破我门，其石不祥。”虽不可以说石头如何，但清朝至此，真的走向衰败没落。
1900年，八国联军的枪炮摧毁了过去亭台楼阁的颐和园，中国几千年的'封建王朝也在帝国主义的冲击下走投无路土崩瓦解。
我站在颐和园，脚下是新生的土地，但我无心去浏览烟波浩渺、红花掩映的颐和胜景，我仰望历史匆匆踏过的痕迹，仿佛看到，每一座亭台楼阁上都镌刻着伤痕累累的历史，每一阵风吹绿叶的沙沙声都哭诉着封建王朝的腐朽，每一块土地见证着苍白无力的过去，我仿佛听到来自历史的呻吟。
静静地、静静地倾听颐和园如泣如诉的声音，寻觅历史如歌如泣的足迹，我在憧憬如烟如梦的明天……
站在六年级作文 篇8
午饭后，我与女儿PK诗句，女儿尽致发挥，从古到今，从春到夏，兴致尤其高涨。其中一句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”更是吵着、嚷着。于是，我们一家三口驱车（摩托车）来到郊外的一处荷塘。
绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
站在美的旁边，我们随着诗兴咏诵：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生。
荷花，那彻底无私的奉献精神，那清正廉洁的高尚品质，是人们古往今来孜孜不倦的人生追求。他把自己的`一切全盘托出，从花到根，无不体现着自有的价值。他扎根淤泥，洁身自爱，更令世人赞声喋喋。
荷花以奉献美的精髓、个性美的筋骨、自洁美的肌肤、仁爱美的内涵，描绘了一幅真善美的画卷。
“难道荷花只有置身于淤泥中才能开出这样美丽的花吗？”天真活泼的女儿质疑着。
女儿的质疑让我们两个大人无语。是啊，荷花为何如此呢。说实话，还真是没有想过。“既然不愿纤尘染，何必立身淤泥中”，荷花应该是可以有更多选择。也许荷花真的愿意生长在淤泥中；也许荷花立身淤泥而不染是对命运不公安排的挑战；也许是以身说教，让那些温室花儿醒悟；也许没有也许。
我没有太多的言语，只是跟女儿这样说道：荷花置身于淤泥中，能开出美丽的花朵，可能是为了向世人证明恶劣的环境中也能孕育神奇，美丽的背后还有很多需要一步步的完善。
站在美的旁边，我们的确会被美丽的一幕幕吸引。但有谁又会多花时间去想：美丽的背后，以苦乐悠然的意境呢。
站在六年级作文 篇9
春天，百花怒放，树叶与地上的青草止不住的冒着新芽，花香诱着那些昆虫，在他们旁边“叽叽喳喳”地赞美它们。
夏天，草长得更绿了，如疯了一般的轻食着地面；花开得更艳了，一团团挤着、拥着，浓郁的花香令人分不清东南西北。然而，就在角落，一棵棵梅树在那儿静静地立着，不争也不抢。
晚秋，天气凉了。但花们依旧鲜艳开放，菊花绽开了，那丝丝薄如蝉翼的花瓣，那令人眼花的鲜艳色彩，足以令人忘记在角落的梅花树。
冬天，花儿终于御不住严寒了，该枯的枯，该谢的.谢，放眼望去一个都没剩下。草儿们早已没有了当时的绿，被猖狂的大雪埋藏于冬天里了。这时再看C位，惊奇的发现，之前不争不抢的梅花树开始吐了芽。我走进梅园看着这些花苞，喜欢的不得了。她们如同玉一般，在这冰天雪地中独自生长。不与其他花哄闹争抢，也不要那昆虫的赞美。冬天看了，刮更大的风，下更大的雪，企图想把它埋没在冰天雪地中，但是这些都是无用的，那梅反而绽开，开得更艳，绽得更美，如同军人一般伫立在那，知道冬天拿它没有办法。
没过几天，我再次走进梅园，只见那些梅花苞全都绽开了！她们如同水晶一样，晶莹的花瓣上卧着点滴薄薄的白雪，花瓣似透非透，小巧玲珑的卧在枝干上，让人喜欢得不得了。
继续走着，一阵淡雅的清香在空气中酝酿，气味很淡，无法跟夏天花的浓郁相比，但却有自己独特的味道，令人心境自然平和下来。
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，观赏完，我不由地感叹到：梅花如同清高白洁的的诗人一样，不畏严寒，不争不抢。冬天的C位，有她们，难道还会乏味吗？
站在六年级作文 篇10
镜，明也。古人总是将镜子与明月作比，意在取其清晰明亮。
我已经有好一段时间没有认真照镜子了，直到这个周末。
周六，我去游泳。洗完澡后，见晚风有些猎猎，便决定将头发吹干再走。来到了电吹风前，下意识地对镜吹理头发，热风滚滚而来，我用梳子自上而下梳着将干未干的头发，眼神飘忽不定。忽然，风鼓动起一绺头发，细密的黑色中扬起一星白光。我盯着镜子，将那一丝白色炼出，扬起，竟是根白了一截的发，白霜爬上黑丝，招摇一闪，令我晃了会神，盯着镜子望了半天。
“白发其实也没什么好惊奇的。”我对自己嘟囔。
“有时累了也会偶尔长出一根的。”我想起妈妈的话。
“最近似乎也不算很累呀？”我又喃喃。思斟片刻不得解，不免有些心烦意乱。双眼却忽然聚焦在镜里，发现自己竟一直蹙着眉头，于是恍悟问题所在：无事却忧心太多。
父母经常说我喜欢瞎忧心，我自己也是承认的。周六，我心烦只剩一天假期；写作业，我担心明天作业多；再如今日，明明只一根白了半截的发，却又浪费我这许久时间。适当的压力与忧心是必要的`，但无事时却想着还未发生的事，却着实是不需要的。经常看史书里那些忧心多年后天下事的人，总觉得可笑，还不如同李白、刘禹锡般饮酒作诗，过好当前日子。
如今想来，自己可不也是如此？眼前这一步还未踏好，便虑日后之路，无益于后，反乱于前，何苦哉？有句话叫做“船到桥头自然直”，忧心的事，或许真到了那日，问题便会自然迎刃而解。“子欲避之，反促遇之。”不如过好当下，顺其自然，迎接每一天。
烦杂的思绪解开，镜中人的面容亦舒展不少。镜子，令我看清自己，认识自己，解开自己。我伸手触了触镜子的边缘，轻轻笑。
站在六年级作文 篇11
每次刷牙的时候，站在洗漱台边，都会情不自禁地凝视着镜子里的那个少年，一模一样的我，只不过方向反了过来。
期初的时候，我只是站在镜子前看看自己的衣裤是否整齐干净、脸上是否有吃早饭剩下的面包屑。最多也只是捋一捋头发，整理一下头发表面的头皮屑，一切只是为了个人形象而已。镜子充当的生活中必不可少的一个重要的工具，一天用到它的时间连15分钟都不到。
日子一天天过去，学业的压力也越来越大，有时候整天泡在作业山、作业海中，似一个流亡的亡国者向远方走去，一顿饥一顿饱，不知何时找到自己的归属。直到有一天晚上要期中复习，一直搞到11点还有2张试卷没有写。我便摊在床上不肯起来，如同一坨烂泥般糊在床上。两眼便开始朦胧起来。时明时暗，在眼前出现一堆闪烁的黑线，越闪越快，眼看便要睡着了。老妈进来提醒了我，示意我不行的话赶紧收书包上床早点休息，明早起床再刻苦。我只好起来，去厕所间洗了次脸。清冽的`自来水涌向热乎乎的脸庞，我用湿透的毛巾摁在脸上许久，才拧干放回。我撑着手，双眼张开，平视前方的镜子：一个脸上水迹未干的男孩眯着疲惫的双眼正看着我，我也看着出了神，静观那男孩的瞳孔变小又变大，像是在调节焦距一般。等我回过神来，人已清醒多了，便回去继续学习。
有了这一招的提示，我便每天在最劳累的时候，站在镜子前，看看自己的双眸，并洗了冷水脸，以刺激自己。后来我便在镜子面前规划自己一天所做的事、想想没做到的事，看看自己还没有实现的目标。可以说得上“吾日三省吾身了”。
站在镜子前，看见一个真实的自己，寻找到一个更好的自己。
站在六年级作文 篇12
前几天，我总有一种感觉，感觉我与我的同桌与后桌间产生了隔阂。我会不愿去和他们说话，甚至一个眼神上的交流都不愿意。于是，我困惑了。
到底是他们变得不能让我接受了，还是我变得不能让自己接受了？我去与陈睿轩、贺薇说，她们说，可能是“你最近累了，心情烦燥，或像“更年期”一样的“青春期”躁动。”我也不知道。我觉得多半是我自己的原因。我试着用平和而又开心的态度与他们交流，可又张不开口，我试着去尽可能回答（答复）他们的每一句话，又发现，我们讲不到一块去。我又去不理他们，却总把自己憋得慌。于是，我想：“也许今晚睡一觉就什么都好了吧！”但这也行不通，我几乎想要放弃了。就在之后的一个晚上，我穿着一身睡衣，懒散地向床走去。路过镜子，我目光停顿了片刻，我停下了。我看到自己一脸疲倦，又有一丝烦燥。我忽然隐隐约约地意识到，我需要改变一下自己最近的状态。此时，站在镜子前的我，面对的不仅是我的一副外表，而且是我的内心。站在镜子前，我可以审视自己，去触摸到我的'内心。
可能是我的烦燥、不好的态度，让周围的人不好受、不舒服，而我自己却看不到自己的脸，不能体会我的这张脸所呈现的内心给别人带去的感受。而站在镜子前，我可以以别人的视角看我自己。
我的疑惑解开了，重新快乐地与同学相处。
我常想象着，自己面前有一面镜子，时时提醒自己快乐地面对一切，让他人，也让自己有个好心情！
事后我想：谁都没有改变，只是应当多看看镜子里的自己。
站在六年级作文 篇13
天，是湛蓝的。
我在徘徊着。
从房间里传出的声音已停止。
我不知自己应该如何选择，这个决定对于我来说是那么重要。平时，我总能果断地作出决定，但这次，例外。我，犹豫了。钢琴在房间里，静静地躺着，与周围的环境是那么地吻合——都是白色的'安静。我真的不知道该怎么选择——是选择钢琴，还是他去。泪，悄悄漫过脸颊。
风，吹过，不留一丝痕迹。
现在的我已经忘记了该怎样选择，只是一个人静静地流泪，只有钢琴陪着我。从前，我从不懂得孤独是什么滋味，也不懂得什么是无奈和无助，但现在，我懂了。现在的我已不会选择。在钢琴与他之间，我真的不懂得该怎么选择……为什么？为什么一定要我在我最爱的两个之中选择一个呢？周围依然是那么安静，只听见泪滴落在地…….
黄昏来到。
天，渐渐变黑。
我已不会选择。
我只记得，那天，我静静地听着他的音乐，好像他坐在我的身边为我弹琴，可是，父母却对我说：如果选择钢琴，就不许我再喜欢他，更不能再听他的音乐……那一刻，心里的雨倾盆地下，……他是我心中的钢琴王子——杰伦，因为他，我喜欢上了音乐，爱上了钢琴。但，现在却要我在他与钢琴之中作出选择……
夜，已深，窗外漆黑一片。
我已忘记我是怎么作出的决定，只记得我说：“如果不让我继续听他的音乐，我宁愿放弃钢琴！”我的语气是那么坚定，不可动摇。我不再徘徊于房间门口，因为我已放弃钢琴，我只能无奈地摇摇头。我知道，它已不再属于我——从决定的那一刻起。
又一次站在房间门口，有了一种孤独。
我，慢慢睡去。
站在六年级作文 篇14
门是一个空间与另一个空间的连接口。站在门前，总是有探索门内一切的欲望，或是巧夺天工的绮丽风光，凄凉长鸣的幽幽溪涧；或是源远流长的文化领域，高深莫测的思想境界；抑或是感情的碰撞，因此停歇。
站在四季的门前，春风打开了四季多彩的门，我们赏到的是洁白无瑕的风中柳絮，百花绽放的绚烂；聆听的是静夜里嘹亮的蝉鸣，在这个满布千山万壑、冰川河流的`世界里，鸟语花香成了必然的陪衬，流连于碧水清潭，行走于幽暗古林中，这里透露着自然的气息。踏进四季的门里，呼吸着春天的朝气，感受夏天的热烈，目睹秋天的萧瑟，欣赏冬天的空灵，这里成为肉体的栖息地。
站在人生的门前，我们有些彷徨。人生像雾、像雨、又像风，让你捉摸不定，猜测不透……
有时像飘摇不定的小船，不知该在哪里停泊，但众多或伟大或平凡的人用奥妙精深的思想或行动描述了一个个惊心动魄的故事，谱写着壮丽的人生，他们的历程，他们的人生为我们拓开了光明的路。走在人生的路上，一定会烙下我们的脚印。
许多的时候，我们也会离开气象万千、光怪陆离的人生之门，站在“寂静”的门前，让一切静止不动，停滞不前，从凝固的空气中倾听血液的流淌声和心脏规律的跳动。在静谧的之夜，走在凄冷的月光下，宁静的小路上，任孤独与寂寞蔓延。面对眼前这低沉而寂静的夜，心中的感情之海却汹涌翻腾起来了。在这个寂静的空间里，所有情感相互抵触、缠绕，最后融合在一起，化为心底一声声的轻声感悟。
打开你眼睛的窗户、思想的大门，走进心灵的深处，你看到的又会是什么？花飞花谢，云卷云舒，你会为谁而停留？打开门看看吧，你会发现，其实门里门外的世界真的很不一样，何不让自己活得洒脱充实些？
站在六年级作文 篇15
活着一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不烂。
——题记
花儿的凋落并不是死亡，而是一种生命的传承；胡杨树的腐烂，并不是失败，而是一种精神的传承；外祖母的离去，并不是真正的离开，而是一种爱的传承。
从记事开始，我只有外祖母陪伴，但我从不觉得比别人少了什么，外祖母的爱平淡而隐藏、细腻而深沉，就像阳光照耀小苗，能使它茁壮成长。
那时，外祖母总爱站在路口等我回家，那个路口铺满了砖头，周围长有一大片胡杨树，树林里总有很多的鸟儿在嬉闹，外祖母望着那些活蹦乱跳的鸟儿，眼里总会带着笑意。
稍稍长大后，外祖母仍在路口等我放学，那个路口变成了水泥路，可胡杨树依旧茂盛而蓬勃，外祖母的'眼睛在胡杨树中若闪泪光。
后来，我的爸爸妈妈带我到外面上学。离开外祖母后，也许路口上依旧有外祖母的身影总在徘徊，可我却再也没有见到了，直到外祖母的离去。
听到这个消息时，我的心咯噔了一下，我的心里自己告诉自己：没事，反正我们关系也不太好，她的离去也对我没有什么坏处。我反复地对自己说，不停地对自己说，可泪珠还是不听话地从我的眼眶中溢出了。
我跟随父母回老家办丧事，又踏在了那个路口，柏油路黑压压地，胡杨树中在我眼前无限膨胀。我没有流泪反而笑了，和外祖母一起笑了。
我明白了，有时候，死亡也是一种存活，失去也是一种获得，外祖母的爱永远洋溢在那个路口，洋溢在我的心中。
正如那片“活着一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不烂”的胡杨树。
站在六年级作文 篇16
从远处，你可以闻到弥漫在人们心肺的清香。这是梅花。有红梅、白梅、青梅、腊梅、三角梅和朱砂梅，一棵接一棵，一棵接一棵。每棵梅树都是一首诗歌，每棵梅树都是一个美丽的乐章。梅花枝繁叶茂，花蕾芬芳。香气扑面而来，令人陶醉。
几天前，这棵树只有几个玉米颗粒大小的花蕾。没想到，今天，树的花瓣像冰雪中的愤怒一样张开了。蜡梅开满了芬芳的花朵，就像一块黄云，让人心醉。
梅花经常被认为是好情绪的象征。它美丽、芬芳，能抵御风寒，以冰雪为荣，具有坚强不屈的性格。“这已经是一个有数百英尺厚冰的悬崖了，但仍然有鲜花和树枝。在那里它只是爱，它是敬畏！梅花给人力量。当人们在隆冬时节看到一朵小小的红色梅花时，他们似乎听到了“春天来了。的叫声。它鼓励人们克服寒冷，迎接春天。
梅的生命力极强。无论你把它种在哪里，它都能顽强地存活下来，并为地球增添绚丽的'色彩。它不像牡丹那样优雅和壮丽，不像菊花那样骄傲和优雅，不像水仙那样优雅。它不是在春天的三月开放，而是在冬天。迎接它的不是温暖的阳光，而是刺骨的寒风。滋养它成长的不是微风和细雨，而是冰雪。然而，当你走在它旁边时，首先映入你眼帘的是傲然挺立的雄伟姿态和含苞待放的花蕾。看，那一个已经开放了，红色的，薄雄蕊向外折叠。红色的花瓣紧紧地依偎着雄蕊，就像母亲拥抱婴儿一样。在纤细的雄蕊之间，散布着白色的、缕缕的、情意。哦，天啊！这是梅花！在一年中最冷的日子里，尽管下着霜和雨，我从不低头弯腰。我还是那么安静。我以其高尚而朴实的品格洗涤了人们的心灵，陶冶了人们的情操。
梅花，多么优雅的名字，多么甜美的名字。梅花总是那么美丽和简单！
站在六年级作文 篇17
一本尘封的日记，一直吸引着我的好奇心，可却一直没有机会将它打开，探寻其中封藏着的秘密。
一天下午我迎着和煦的阳光，吹着小曲走在回家的路上。不经意间，发现后面有人跟踪我。
猛地回头一看，发现一个衣着单薄的熟悉身影躲在墙后，偷偷地注视着我。我小声说道：“一定又是他。”于是，我灵机一动，将书包扔在一个公厕门口，进去了，并从另一个门径直走向了网吧。往日的我一到网吧就会沉浸其中，忘乎所以，可今天，心里却怪怪的，不知怎么了，便出了网吧。我不禁一颤，才发现圆圆的月亮已经爬上了半空，撒下一片皎洁的月光，路边的行道树也在晚风中瑟瑟发抖。我快步走回了家。到了家，发现爸爸也不在家。“一定是又去哪了，还没回来。”我没好气的嘟囔一句。独自一人在家，想起了那本日记，于是，走到书架前，眼睛寻找着记忆中的模糊身影。终于那泛黄的小身影映入我的眼帘。我怀着激动的心情打开一看，日记却只有一页：“贪玩的孩子把阳台的花瓶弄掉了，正好砸在老公的头上，从那以后，老公就……但我依然爱你，老公。”我怔住了，心情从巅峰骤然跌落至谷底，日记本也从手中逃脱，重重的砸在地板上，发出“啪”的一声响，这一声使我清醒了。我几乎是飞奔到那个公厕。远远地只望到紧紧抱着书包的爸爸仍站在路边忍受着刺骨的晚风，我的`视线模糊了……尘封的日记终于被打开，受到了阳光的照射，而那耀眼的光芒也照进我的心里，是我那阴郁不明的心得到阳光的洗礼。对不起，爸爸，我错了，我再也不会埋怨这个家，再也不会嫌弃你的呆傻，因为我终于知道，你是那么那么的爱我。
对不起，爸爸，请接受这迟来的道歉，爸爸，我爱你！
站在六年级作文 篇18
站在时间的门口，我挥手告别过去。昨天的日子很长，说不清有多少天，但不管有多少天，也不管是受到挫折还是取得辉煌，都只能代表过去，不能代表将来。比如昨天贫困潦倒的人将来可能会变成富翁；昨天锦衣玉食的人将来可能沦为乞丐；昨天打工的人将来可能会变成老板，这就是三十年河东三十年河西。世上没有永远的胜利，也没有永远的失败，胜利和失败在合适的条件下是能够转化的。因此，我们不必为昨天的挫折而委靡不振，也不必为昨天的辉煌而狂妄自大，只有把过去的挫折和辉煌都作为今天的垫脚石，才能攀登美好的明天。
站在时间的门口，我努力把握现在。今天的日子很短，而且正在自己的脚下以秒速缩短。今天是昨天和明天的接力处，接力棒交得好，便会走向辉煌的明天；接力出问题，便会前功尽弃。因此，面对今天，我们不要总是怀念过去，过去的就让它过去了，只有从零开始，脚踏实地，全身心地经营好今天，才会结出丰硕的果实。今天的事一定要今天完成，绝不能推到明天，如果总是面对今天望明日，明日何其多，明日的明日便是人生的尽头了，结果不但今天没有经营好，明天也悄悄地溜走了。
站在时间的门口，我倾心期待未来，明天的日子还有多长？谁也说不清。明天是辉煌，还是落败？谁也道不明。明天既向我们显示机遇，又向我们发出挑战。明天的.希望是美好的，但路途也许并不平坦，也许到处布满荆棘……但不管怎样，有一点是可以肯定的，那就是花好月圆的明天只接纳斗志不息的奋进者。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，站在时间的门口，遗忘曾经的成绩，致力于现在的事业，前方的路虽曲折、虽艰难、虽坎坷，但只要坚定信念，勇往直前，相信阳光终会洒满生命的每一个角落。
站在六年级作文 篇19
一个人一生中必须经历过苦难，谁不备受折磨，就不会成功。
仲夏的到来，孩童在池塘边，伴着一片蛙声，伴着莲蓬，嬉笑着，灿烂的笑容在明亮的目光中，绽放着。我望向远方，这是雅思一级考试的前一天，满桌的资料，提神的咖啡，陪伴我度过近期美好的仲夏夜。尽管对于雅思一点防备都没有，却也只能硬着头皮上考场。
时间来到了第二天，大学门口挤满了人，走向楼梯，似乎也是成功的第一步。精英班和令人吃惊的过关率，不知又给人带来了多大的压力，但是进入了与邻座相隔几米的考场后，一切，似乎都飘走了。
我害怕，害怕失败，害怕自己所做的一切，都是白费的，现实总是残酷的，尽管自己绞尽脑汁，拿着颤抖的笔，却还是被成功泼了冷水。
发放成绩当天，所有人都骄傲地炫耀着成绩，自己的朋友，也仅仅被扣了两分。124，一个让人心灰意冷的数字，冰冷的房间，杂乱的书桌，打破了仲夏该有的宁静。我放弃了，尽管已经迈向了成功，尽管对于小学的学生124分似乎已经不低了，但是，来自周围所有人无声的.嘲笑，让自己不再抱有希望。
不久，一个机会却又出现在了我的面前——雅思二级考试。我重整旗鼓，坐回了书桌前，没日没夜地背着单词，看着资料。我希望得到我失去的荣誉，于是，我再次朝着成功的们进发。
“您的等级为——优秀。”那一刻，我心中暗自窃喜，为这两个月的努力，为自己拥有迈向成功的勇气，而庆幸、感动。
放弃很容易，可坚持一定很苦，挫折，是成功的起点，更是成功的源头，如果不去面对失败，就此放弃，那生活不就没有色彩了吗？
站在六年级作文 篇20
有一句名言：“时间顺流而下，生活逆水行舟”。人在生命的历史长河中，难免不遇到什么困难，实际上，困难一直是与人为伴的无论多么幸运的人也避免不了和困难打交道。既然困难不可避免，那我们就不该逃避、不该抱怨，而应该坦然、积极乐观的态度对待困难，勇敢的面对困难，努力克服困难。困难并不可怕，可怕的是不能以正确的态度面对困难，在困难中使人倒下的往往不是困难本身，而是消极悲观的态度，是缺乏战胜困难的勇气和信心，是没有坚强的意志。能否战胜困难，人的信念、人的精神起着很大的作用。“意志坚强，山岳可搬，在人生的道路上，只有意志坚强，勇于战胜困难，勇于向命运挑战的人，才能取得胜利。”
“意志坚强，山岳可搬。”这是无需置疑的.道理。你看，三分之二高位瘫痪的海迪姐姐，在轮椅这个小天地里奋斗，要想取得成就，比别人不知要付出多少倍的努力。然而，她没有向命运低头，向困难屈服。她坚信没有爬不上的山，没有过不去的河，面对重重困难，勇往直前，高歌猛进，自学完了中学的课程，刻苦自修外语，翻译了30多万的外国文学名著。毅力惊人的海迪姐姐不是靠着坚强的意志，奋力不懈，一步步地登上了成功的高山吗?
巴尔扎克有句名言：“困难，对于弱者来说是一个万丈深渊，对于强者来说却是一笔巨大的财富。”是呀，如果一个人屈服于命运，屈服于困难，那么，他只能是个弱者，但是，如果面对困难，意志坚强，勇于向命运挑战，那么他就会是生活中的强者。高尔基曾经说过：“让暴风雨来得更猛烈些吧。”是的，困难和挫折好比生活中的调味品，没有了这些，生活也会变得平淡。让我们像暴风雨中的海燕，充满豪情壮志，以微笑面对人生的挫折，去品尝成功的喜悦吧!
站在六年级作文 篇21
我登高是为了彰显生命的价值。
当我站在山脚往上望的时候，看到的是高耸入云的山峰，而内心就像那层层云雾一样迷茫。此刻，我在心中默默为自己打气，迈开那勇敢的第一步。
在登高的途中，开始是十分寂寞的，独自踢开脚边的石子，拉开挡路的树枝，只有寂静的山林伴随着我。而后，我却发现自己并不孤独，因为山涧响起了几声鸟鸣，我感觉有风拂过面庞，树叶被吹得簌簌作响，我大声的喊出“山顶，我来啦！”山谷里荡漾着我的回音，我觉得这一切的声音都如此悦耳，让我不再孤独彷徨。
我努力的向上攀登，不畏艰难的为自己开路，只为了能到达峰顶，一览风光。
我幻想着那高处的美景和胜利的喜悦，我想象着站在高处，伸出双手，就能触摸到云朵，它们是如此可爱轻盈，自由地在空中飘荡。这些想象促使我加快了脚下的步伐，也更加坚定了登高的信念。
春天，我欣赏繁花盛开的美景；夏天，我倾听溪水的内心独白；秋天，我驻足于红叶飘飞的树下；冬天，我沉醉于白雪纷飞的山间。我感受一棵草的成长，我听到了一朵花开的声音，我沉思落叶的飘飞，我品尝野果的美味，我一路前行并享受着自然赠予我的`美好。
终于，我登上了峰顶。站在高处，笑看低处美景，曾经走过的路变得十分渺小，放眼望去一片绿意袭来。做个深呼吸，平复内心的激动与喜悦，忽然发现，远处层峦叠嶂，高耸入云，而我所处的山顶，已然成为一个山脚。但这又有何妨呢？我已收获山涧的鸟鸣飞瀑，四季的浅唱低吟。是的，生命的价值本不在峰顶，而在于那一路攀登的过程。
站在六年级作文 篇22
有无数次，我们就站在幸福的门口。
和父母吵架后，知道自己错了，多想开口，问一句：“爸，妈，对不起，你能原谅我吗？可是，仅仅是碍于面子，便生生地把这句话咽回肚子。把这误会一直留到父母都入了土。于是，在再无机会后追悔莫极。
两个人心意相通，知道是对方将陪伴自己走过奈河桥的人，多想开口问一句：“你愿意接受我吗？”仅仅是害怕被拒后的失望与伤心，便任凭这句话烂在了心底，多年后发现对方当初的心意，于是，梅青了肠子可惜今生已错过了彼此。
有一道怎么也弄不懂的题，多想开口问一句：“老师，可以指点一下吗？”可是，仅仅是俱怕同学的嘲笑，老师的责备，便沉默不语，高考战场上幸运而不幸地遇到类似的题时，悔得双泪长流，只是再也不会有这等机会了。
悔，只是因为没有问出那一句，于是幸福的门，再也不会为你敞开。
怎么会知道，父母面前，面子是一文不值的'虚物呢？怎么会知道，在爱情的道上没有一帆风顺，需要的是勇气呢？怎么会知道，学生永远是老师捧在手心的种子，哪里忍心去践踏摧残呢？
其实将“问”拆开来，不就是“门”“口”吗？站在爱的门口，我们要问；站在成功的门口，我们要问；站在幸福的门口，面对该问的，我们要义无反顾去问。
顾虑面子是虚荣心作怪；害怕被拒是怯懦作怪，不愿问题是犹豫作怪。这些怪物不让我们去问，也不让我们走进幸福的大门。于是，终其一生，站在幸福的门口，绝望地可望而不可及。
其实我们每一个人行走在通往幸福的道路上都是不易的，有谁愿意历尽艰难险阻终于站在幸福的门口，却因为一时的虚荣，怯懦和犹豫而被幸福拒之门外呢？所以，当站在幸福的门口时，勇敢地去问，幸福的大门会为你欣然打开。
站在六年级作文 篇23
人生的旅途中有多少事情让我们措手不及，有多少事情让我们难以忘记。站在寒冬腊月，看到那依旧站立在雪中的常青树，它是用多么坚强的坚持才能够保持一整个冬天屹立不倒？再看那在白茫茫的大地中盛开的梅花，即使刮风下雨，它依旧给白色的大地添加一丝别样的风采。
我想，在我们每一天努力向前奔跑时，是否也会遇到“寒冬腊月”，是否也会遇到“白色的大地”。假如当你遇到这些时，你是否也会像常青树一样屹立不倒，是否也会像梅花一样，坚持到底？
生活每天都在继续，梦想每天也都在前进。
一步一个脚印的向前走，每走一步便会留下只属于自己的印记，当然，每走一步所迈出的脚步都需要极大的勇气，都需要克服种种的困难。
当我们遇到“寒冬腊月”时，请不要轻言说放弃，唯有坚强、坚持才会度过这“寒冬腊月”，才不会被打到。反之，假如刚开始时你便说放弃，放弃了坚强，放弃了坚持。最后你只会倒在寒冷的大地当中，任由风吹雨打，并再无重新站立起来，从而一并放弃了在不久前方的.春暖花开。
站在高处看世界。
当我们在将不可能变为可能之时，当我们在绝望中重新站立起来之时，当我们在困难中屹立不倒之时，也请不要骄傲自豪，这便犹如一片白色的大地，即使成功也还是一片白色，唯有像梅花那样独具一格，为这成功，为这“白色大地”添加一片别样的风采，别样的颜色。
其实，人的一生都在不断的接受挑战，完成挑战。重要的不是开始，不是结束，而是过程。只有自己亲身经历的才是真的属于自己的。
现在高处看世界，反省自己，回忆一生，享受一生。
站在六年级作文 篇24
时间就好像夏日里一颗流星，稍纵即逝。转眼间，我已结束了小学六年快乐的童年时光，站在新的起跑线上，迎接初中三年的旅程。
站在新的起跑线上，我要改掉爱看电视、不敢尝试的坏习惯。俗话说好习惯能伴人一生，坏习惯也是如此。每一次听到“我准备好了，我准备好了……”海绵宝宝那可爱滑稽的声音，我都忍不住以刘翔110米跨栏的速度冲到电视机前享受;每次一听到要跑步，要演讲，我就像一只缩头乌龟，久久不敢面对。但是——站在新的起跑线上，“爱看电视”、“不敢尝试”不会再成为我的'代名词，它们不会成为我人生路上的绊脚石。再见，坏习惯!
站在新的起跑线上，我将有理想、有目标，并为之努力。流沙河说过：“平凡的人因理想而伟大;有理想者就是一个大写的人”。我的理想就是好好学习，考上好的大学，我要为了它努力奋斗。爱迪生说得好：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”只有辛勤耕耘才能换来一方沃土，开出一片花海。站在新的起跑线上，“理想”与“努力”会使我跑得更快，他们为我加油鼓劲，让我不放弃，最后冲过终点!
站在新的起跑线上，我更要学会做人。林逋说过：“处内以睦，处外以义，检身以正，交际以诚，行己之道至矣。”意思是说家里相处要和睦，社会上相处要义气，用正直检验自身，与人交往要诚信，做人的方法就这些了。我虽然不能做得如此完美，但也可以遵纪守法、言而有信。站在新的起跑线上，它们将教会我怎样跑，做我的双脚，带着我登上成功的领奖台。
站在新的起跑线上，我已经准备好了，让我们出发吧，跑出好成绩，Let’s go!
【站在六年级作文】相关文章：
站在路口作文07-25
站在高处作文07-05
站在门口作文10-27
站在门口的作文04-28
站在门口作文02-23
站在文学的门口作文12-10
站在高处作文【热门】09-13
站在老屋的门口作文08-17
站在成长的门口作文11-02