六年级作文合集6篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的六年级作文6篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
莫待无花空折枝，我记得这句诗，其实我老是忘记这句诗，其实他并不是很难记，但是我记性一般不是太好。所以记东西可能记得有些慢，或者必须要有深刻的东西才能记得很清楚。
可是后来我记住了，在某一瞬间记住了她，直到现在我都没有忘记。有的时候回想起这件事情觉得非常奇怪很神奇，我并没有什么其他的方法记这句诗，但是很幸运我记住了。
或许对于其他的人来说，借助这句诗是很简单的，喝着只看一遍便可以，记得很清楚，很长时间都不会忘记，但是我是个例外，我觉得我看了一两遍，我便可以记住这句诗的话，是一件很神奇的事情。
因人而异吧。
我很喜欢这句诗，莫待无花空折枝。这句诗关于珍惜时间的吧，如果只看表面的话，至于深刻的含义，或许有吧，但是我暂时没有发现。其实发现不发现都没有太大的关系。
因为我只是单纯的喜欢这句诗，虽然也有一点喜欢它的含义，但是，更多的还是这句诗的每一个字每一个词。
因为如果你只看这句诗，只看这每一个字这每一个词，你难道就不会觉得它很优美吗，但是我觉得她很美，如花一般，我想我应该记住他，记住这个优美的诗句，永远都要记得。
六年级作文 篇2
昨天，天气晴朗。语文课上，老师进来了，说：“现在开始抽查昨天背书的情况。先同桌互背，然后小组内互动，背掉的小组下午3点10分就可以提前回家。”老师的话音刚落，同学们便争先恐后地背起来。
表面上看，同学们背得行云流水，但也有一行人在滥竽充数。小组互动时，就能让这行人现出“真身”。当第一小组背时，他们前期背得很流畅，但后来便卡壳了，而他们也算是背完了。老师的法眼似乎看出了欧冬至不会背，便叫他起来背，当他被到“黄土高原啊！你生养了这些……黄土高原啊！你生养了这些……”只见他一直重复着这句话。啊，卡住了！老师只好宣布他们小组不过关。下一组……
轮到我们小组了，我的心里像七八只吊桶打水——七上八下。腿就像海绵一样，柔弱无力，手也抖得像筛糠一样，生怕过不了关。我赶忙做“赛前热身”，可是紧张让我背得上文不接下文，我的组长却背得非常流畅，为什么我就不行了呢？我问组长：“你为什么背得如此流畅？”他告诉我：“只要像平常回答问题那样，保持镇定就可以了。”于是，我做了几个深呼吸，等腿不软了、手不抖了，一试，果然一口气就把它背出来了。到我了，我又做了几个深呼吸，全神贯注地开始背了，可我还是背错了一个字，不过老师宣布我们小组过关了，我暗暗吸了一口气！
这次背书比赛让我明白了：遇事一定要沉着冷静，不要慌张自乱阵脚。
六年级作文 篇3
今天，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里沸腾起来。
我马上报名参加了拉拉队，到了下午，老师把参加了拔河比赛的同学分成两队，同学个个摩拳擦掌。我们拉拉队也不例外，有的在喝水润喉咙，准备为自己支持的队伍大喊加油；有的在练习自己编的舞蹈，个个忙得不亦乐乎！
开始比赛了，一条大粗绳压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一条红布条，谁能把绳子中间的红布条拉过自己一头的白线，谁就赢了。
“预备”裁判员大喊一声，双方队员抓起了绳子。
“嘟---”“加油，加油！”哨声一响，都喊起了口号。只见有一支的最后一个同学，把绳子往肩上一背，双脚扎稳，往后用力一拉，渐渐地，渐渐地，绳子向我们这边移动，“耶”我们赢了！
今天真高兴！
六年级作文 篇4
我从小就是在农村长大的，从三岁开始我就在地里抓虫子，玩小鱼。在农村里有很多很多有趣的事……
记得在我五岁的时候，我就和爷爷一起去地里耕种农作物---种玉米。一天爷爷叫我在田坝上捏泥球，我一看捏泥球就跟做汤圆差不多，拿一小块泥土在手里捏，慢慢的就可以捏成小圆球。我就问爷爷是用来做什么的，爷爷说，这就是种玉米用的。不一会儿，我就捏了二十多个泥球，然后在每个泥球的上方用手指扎一个洞，接着在小洞里放两颗玉米子儿，再把小洞用土合上，这就是孕育玉米苗的温床。看着这些圆圆的小泥球，不久就会长出嫩嫩的幼苗，我心里灵机一动对爷爷说：“爷爷，你可以送我几个玉米球吗？”爷爷迷惑不解地问：“你拿玉米球做什么呀？”“我想自已种玉米给爷爷奶奶。”我那亲蜜的话语打动了爷爷的心。爷爷带着我来到我家的院子旁边，指着一块小小的荒地对我说：“孩子，现在这块小小的荒地就是你的了，你要好好的耕耘，用你的劳动把它变成肥沃的土地。”“谢谢爷爷，我一定会好好种这块地的。”我兴高彩烈的去搬来十几个泥球，和爷爷一起把地里的草拔掉了，又把土翻松了，然后把玉米球一个接一个的埋在了土里。看着那平平的地我问“爷爷，这样就会长出玉米吗？”“傻孩子，我们还要经常给玉米球浇水，施肥啊，玉米球有了充分的营养才会发芽长大。”“哦，知道了爷爷，我马上就浇水。”不一会儿我和爷爷就完成的种玉米，我心里好高兴啊，这可是我的劳动。让我想起“锄禾”这首诗“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
看着眼前的这一幕，我不禁流下了热泪，仿佛眼前的地里长出了一片翠绿的玉米苗，正在迎风飘摇，很快就会开花结果了。啊！我又想起“劳动最光荣”这首歌。令我终生难忘。
六年级作文 篇5
这星期，轮到我们班值周。作为值周生的`我，拿到检查记录表时，瞬间就崩溃了：我检查的是六年级！六年级啊，他们是多么的“霸道”与“强悍”，我们班以前检查六年级的值周生就受了不少委屈，我，一个“文弱书生”，如何扛得住啊？
我忐忑不安地上了岗。吃中饭时在食堂检查，发现六（2）班吃完饭后餐桌下面满是饭粒，我正要提笔扣分，想起这可是六年级，犹豫了，可要是别的年级，我会毫不犹豫地扣分，难道面对六年级，我就要违背自己的原则吗？想到这儿，我果断地在记录表上扣下了1分。当我把检查结果反馈在班级门口时，六（2）班的同学一窝蜂的拥了出来。
“我们班哪儿扣分了？扣错了小心我打你！”一个高个子男生指着我说。
“你们饭桌下有很多饭粒。”我解释道，“不信，我带你们去看。”
于是，我带他们去找“证据”，让我彻彻底底绝望的是，食堂阿姨正在扫地，把“证据”彻底毁灭了。这时，他们则更加嚣张，说的话也更难听了
食堂阿姨也看不下去了，忍不住说了一句：“刚才这地上是有很多饭粒！”这才还了我一个“清白”。
吃一堑，长一智。第二天我鼓起勇气，去检查晨读，发现六（1）班有两个同学没有读课文，凑在一起讲话，我正要提笔扣分，想起昨天那一幕，我走到他们班领读同学的身边，悄悄地跟她说了那两个同学的表现，又跟她说明要扣分。这回，六（1）班的同学面上虽有不甘，却也说不出什么理由。
一天，两天，三天，一周时间终于过去了，回想我的值周之路，各种滋味都有，最主要的是，我没有违背自己的原则，所以，问心无愧。
六年级作文 篇6
我的老爸是个奇人，能做菜，扫地，洗衣服，辅导我的作业他能做的事还不止这些，什么？你不信，那就让我给你讲讲吧！
记得一天傍晚，我正看着恐怖片旁边，还拿了一个手摇风扇，正当看到电视里惊险的一幕，我狂摇小风扇力气过猛，有一个螺丝钉掉了，可不知是哪一个，于是我马上呼叫爸爸，来此支援发吧，火速来到客厅，拿起小风扇，左看右看找出了“病因”，于是爸爸拿起螺丝刀按照上面的图形往右边拧紧，在拿起另一个螺丝钉，把左边不稳定的咯，换掉了，爸爸试都没试就胸有成竹的拍拍胸脯说“小菜一碟”好啦，我半信半疑的摇了摇，还真的好了耶，我竖起大拇指说，真棒！折腾了一会儿，我又有点饿了，爸爸又马上做了一碗小面来，嗯，色香味俱全，太好吃了，连一碗小面都做的这么好吃，那做菜不是更霸道了吗？
怎么样？你佩服我的老爸吧
【六年级作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文04-12
品味四六年级作文04-17
六年级作文：“思念”六年级作文03-11
六年级作文：再见六年级作文03-11
六年级秋雨的作文 _六年级作文12-13
六年级写秋雨作文_六年级作文12-13
美好的日子的作文 六年级_六年级作文12-13
六年级作文：美好的回忆六年级作文03-11
六年级 -作文01-01
六年级作文01-15