六年级作文8篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
春姑娘要了一路绿色的铃，骑一辆绿色的车，驮了一车绿色的梦。春姑娘的琵琶弹绿了田野，绿了草地，绿了杨柳，绿了万物，绿了希望。晨光沐浴着生机盎然的温哥华。优雅妈妈带领的“小鸭兵团”在温哥华街头漫步，成了城中一道和谐的风景线。
小鸭排着整齐的队伍，在鸭妈妈身后摇摇摆摆地走着。他们有的在议论着以后的宏图大计，有的在议论着这派车水马龙、川流不息的景象。行人们看见这和谐的一幕，不禁驻足观看。
“扑通”的一声打破了鸭妈妈和鸭宝宝的兴高采烈。警觉的鸭妈妈回头点了点数量，不禁大惊失色——有两只小鸭不见！她突然发现在队伍的后面，有一个没盖的下水道口，她连忙跑到那里，试图用嘴巴把鸭宝宝叼出来。可是井口太深了，鸭妈妈够不着。流水越来越急了，落水的小鸭浮浮又沉沉，显然是体力不支了，在他们的心中，时间就是最大的帮助——现在落水的小鸭命悬一线……
母爱的力量促使鸭妈妈沉着冷静，急匆匆的向附近的巡警亭奔去……
“嘎嘎，嘎嘎……”鸭妈妈拍到巡警面前，不住的大叫。隐隐约约的看见她额上的汗珠。身边的巡警仍然呆若木鸡，那可急坏了鸭妈妈。鸭妈妈灵机一动，一边咬着巡警的裤腿，一边把他带到“事发现场”。
这时的巡警恍然大悟，井口的水越来越喘急了，救助小鸭的任务迫在眉睫。巡警找来一个吊篮放到水里，不停的暗示让小鸭跳进去。这时，在一旁不知所措的鸭哥哥顿时好像明白了什么，“嘎嘎”，好像在叫他的弟妹们跳进去。果然，失足的小鸭迅速地游进了篮子里。篮子慢慢的拉了上来，鸭群悬挂着的心也落了地。
鸭宝宝终于平安了，鸭妈妈感激的望着大汗淋漓的巡警闪闪发光的泪水在鸭妈妈眼眶里清晰可见。小鸭们在妈妈的身后排成了整齐的队伍，憨态可掬地向前走。此时，一阵排山倒海的掌声不约而同地响起。在一旁的巡警目送他们走到很远很远……
晨风吹拂着整个温哥华，枝头的小鸟唧唧喳喳地讲着和谐的一幕讲述给
路过的每一个温哥华人……
六年级作文 篇2
在我开始牙牙学语时，爸爸就经常带我上街，指着路边的汽车，教我认车，直到现在，我看到什么车，就能说出它的品牌及型号，甚至有时还可以把汽车的大部分性能全介绍出来，这全归功于爸爸，就是现在，他也会给我介绍一些汽车。
最讨厌那种别人问他喜欢什么车，他就说一些名牌，你让他说一些车的性能，他就张口结舌的人。
喜欢那种实用并且好看的车，三厢两厢我倒不在乎。今天我就向大家介绍一辆我认为好看而又实用的车——福特·福克斯！
福克斯（这里指两厢）总体看上去很高端！大气！上档次！我喜欢的主要原因还是它放牌照的底下有俩小刺，很帅，特别是蓝色的车！
喜欢展现驾驶技术的人，就爱开福克斯，因为它加速很迅猛，高速过弯很凌厉。原装进口的还有2.5st版本，相信不少人也在车展上见过那辆2.5st，橘红色，也一定被它吸引了不少眼光，2.5st是sportsturbo的版本，配合了2.5排量的涡轮增压发动机，并且有更强的避震，让车身转弯时能够更加稳定，同时6速手排，也让驾驶者感到了更多加速的乐趣！
相信听了我的介绍，你一定心动了吧？我对车可是很了解的哦，只要是我喜欢的车，我都会把它了解彻底！
六年级作文 篇3
Hi，大家好，我就是那只大家熟悉的井底之蛙。现在，我来给大家讲讲我走出井底和返回井底的故事吧！
一天听远处飞来的小鸟姐姐告诉我说：“外面的世界很美丽。”我就想走出去，饱饱眼福；又听海龟伯伯说：“外面的世界很精彩。我更是安奈不住内心的激情，想走出井底，包揽精彩的世界。于是，我就使出了九牛二虎之力，从井底爬到了井口又从井口跳到了井外。我深深地吸了一口清新的空气，赞叹道：“外面的世界真美呀！天是那么的蓝、地是那么的阔，空气是那么的清新。”虽然这段“走出井底”的过程很辛苦，我被摔得身上青一块紫一块的，但我还是饱览了大自然的美景，我感觉非常的值得。
可是好景不长，突然，我看到田野里来了几个人，他们手里有的拿着袋子、有的拿着铁叉、有的还拿着网……他们来干什么？正在我疑惑之时。我听到从那几个人拿的草袋里传来“呱呱呱……”的惨叫声。此时，我终于明白了，原来人类正在四处捕捉我们，可怜的同伴们有的已被人类俘虏了。他们尽管在奋力挣扎，但还是无法挣脱人类的掌心。
这件事一传十，十传百，很快，田野上的青蛙就都知道了，四处逃窜。有的逃过了人类的捕捉，而有的却难逃一劫，成了人们口中的美食。就这样，幸福、安定的生活被搅乱了。还好我是个幸运儿——没被人类捉到。于是，我决定与其在这儿等人类捕杀我，还不如回到我那安全又隐蔽的井底吧！
经过了九死一生，我逃离了人类的追杀，终于回到井边。我再深深呼吸了一下外面的新鲜空气，又看了看美丽的大自然后，便怀着依依不舍的心情“扑通”跳回了井底。
直到现在，我还在等待，等待着人类的醒悟。我不想做井底之蛙。
六年级作文 篇4
二年级时，我们上了一节思想品德课。其中，我们班的小吴在这节课上可是出尽了“风头”啊！
笑逐颜开
对于大多学生们来说，课堂难“熬”的。正当老师让我们做第一题题时，小吴没到2分钟就做好了，真是灵机一动！当老师念出来的时候，诶？你“灵机一动”想出来的竟是这种句子：老师泰然地念了：“问：小明在回家的路上看到了一张百元大钞，他捡起来就塞入了腰包，请问是你，你会怎么想？怎么做？嗯——小吴同学是这样回答的：我会给小明买很多很多棒棒冰！”语音刚落，同学们个个笑得肚皮都疼了！绝！绝！真是“滑天下之大稽”啊！
令人喷“饭”
老师让我们做第二题“如果地球的环境就要被人类破坏到极限了，你会怎么做？”小吴照样做得很快，做完了就立马塞给了老师，老师看完后掩口而笑了，“嗯！小吴是这样回答的：因为地球是人类的母亲，她死了，我也不活了！”我的同桌本来埋头悄悄津津有味地吃着零食，此话一出，不小心笑到零食碎片从嘴里“飞射”出来了！恶心死啦！
“滑天下之大稽”
下课了，小吴急着去上厕所，在刚要踏出教室门时候转头望向全班说了一句十分扯蛋的话：“我去拉粑粑（四川话，是屎的意思）啦……”话未说完，就踩到了门口的香蕉皮，一滑——“嘣！”你应该知道怎么了吧——“哇哈哈哈哈啊哈……”我们班的清洁卫生在当时是很不认真的，唉，只算他倒霉了。
嘿！小吴真的是出尽了“风头”啊！
六年级作文 篇5
今天是农历大年初二，早晨天气阳光明媚，由于爷爷奶奶不跟我们住在一起，所以今天我们应该到他们家去给他们拜年。到了9点多，爸爸妈妈拿上一些礼品，和我一起去爷爷奶奶家了。
呵呵!路上的人真多，人山人海的。有的拿着水果，有的'提着食用油，还有的提着一箱箱的牛奶。有些人步行，有些人骑自行车，有些人骑摩托车，还有些人乘出租车，真是别有一番风趣!我想这些人也都是走亲访友，去拜年吧。到了奶奶家，我先给奶奶、爷爷、姑姑等亲戚拜过年之后，就忙着和姑姑家的小外孙——我的小外甥玩去了。他快一岁了，长得很可爱。他特别喜欢和我玩儿，一直扯着我的衣服，缠着让我抱着他呢!我们在一起玩了很长时间，我还亲身体验了一下当母亲的不容易。正玩得高兴时，大人们就叫我们吃饭了。我和妈妈坐到了餐桌旁，午饭可真丰盛哪!羊肉、鸡腿等。我和爷爷一起负责了摆放筷子和碗碟，妈妈则负责为每个人都倒上可口的奶茶，爸爸和姑姑一起负责美味的菜肴，全家都忙得不亦乐乎。不知不觉时间已是下午1点多了，爸爸说该回家了，我和姑姑，小外甥等等告了别，依依不舍地离开了奶奶家。
到了路上一看，天不知何时暗了下来。我望着天上的太阳，回忆着这个快乐的今天，心里美滋滋的。多么令人愉快的一天哪!
六年级作文 篇6
在我的书包里，永远躺着一位我忠实的好朋友——文具盒，它每天与我相伴，寸步不离。
记得在我九岁生日时，妈妈送我一套精美的文具，其中文具盒是我的最爱，当时我激动地抱着它爱不释手，心想：我一定要让你成为我忠实的朋友，永远和我在一起。
拿着文具盒，首先印入眼帘的是两只可爱的小熊，在浅蓝的底色的衬托下相依相偎。右边的小熊拥有一双炯炯有神的黑眼睛，粗壮的的手臂和一身丰满的肌肉。左边是一只粉红色的小熊，头上别着一只漂亮的发夹，发夹上面镶着一朵艳丽的小花，红色的花瓣，鹅黄的花蕊，分外美丽。浅蓝色的背景上面有苍茫的远山，葱绿的小树和绿油油的草坪。文具盒旁别有八个英文字母：BENIBEAR，原来这是一对兄妹熊，正在野外春游呢！
打开文具盒，又看见一副漂亮的图画，那对兄妹熊正热情的向你招手。文具盒的上层用来放我常用的文具，如：铅笔、钢笔、橡皮等。下层则用来放笔芯、直尺、量角器、圆规等不常用的文具。
这个可爱的文具盒经常在课桌上、书包里呼呼大睡，但在考试时却发挥很大的作用。答题时，熊哥哥微笑着看着我：“做题要认真哟！”做完后熊妹妹悄悄对我说“请认真检查！”当我考出好成绩而沾沾自喜时，它提醒我；“不要骄傲，继续努力哟！”；当我成绩不理想垂头丧气时，它们轻轻地安慰我：“没关系，不要气馁，再接再厉，加油哟！”总之，它一直是我忠实的伙伴，是我学习上的好朋友。
我心爱的文具盒不但为我保管文具，还在学习上给予我帮助，我要永远爱护它，让它陪我度过美好的学生时代。作文
六年级作文 篇7
水，是生命之源，没有了水，就没有了生命。
可是，我们却不懂得如何充分利用每一滴水，反而还肆意地浪费水、污染水，这只会使我们身边的纯净水越来越少，就是因为这样，河里的小螃蟹没了，小鱼小虾也变少了，往日的生机没有了。因为没有恰当地处理水，所以现在每年都会有地方发生大旱灾，也有地方洪水泛滥，涝水不知如何排出……该怎么办呢？我认为，“五水共治”就是一个教我们如何充分利用水、恰当处理水的“好老师”。
其实，水被污染、没被充分利用、没被恰当处理……主要是人类的错，正所谓“亡羊补牢，为时未晚”，趁水还没完全污染，我们就应该及时“补救”。首先，我们应该先调查出水被污染的主要因素和哪里没有恰当处理水、充分利用水等，然后再“对症入药”，针对这些问题想出解决方案，最后，大家齐心协力，按照这些方案，共同“治水”。
我相信，只要大家团结起来，共同治水，那么，我们身边的水就会越来越干净，环境会越来越好。到处都有丰富的水源，再也没有旱灾、水灾，小鱼、小虾、小螃蟹都回来了，小河里又是一片生机盎然……让我们行动起来，为家乡的天更蓝，水更绿，做一份贡献吧！
陈XX
六年级作文 篇8
我的童年犹如一个碧蓝的天空，那一天天发生的事情好像一架架飞机，可是有一天却让我终身难忘，因为那一天老妈夸了我。
那一天，我正准备睡午觉，忽然想起中午的锅还没洗呢，不如我去把锅洗了吧。于是，我说做就做。我拿来抹布，便开始洗碗了，呀！可真是出师大捷，不一会儿，我就把碗筷搞定了。回头一看，咦！这几个碗怎么还脏的像几个泥娃，啊！原来我用的是洗菜水。唉！还得洗上一番。我只能憋住气又洗了一便，洗完，便开始洗锅了，我想：要是锅洗完了该多好呀！作业也写完，老妈回来一定会夸我的。想到这儿，我努力地干了起来，真是功夫不负有心人，才一会儿，我就洗完了。
作业写完我便去睡觉了，老妈来了，夸了我，我心里美滋滋的。
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