【精品】六年级作文十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
有一次，我到同学家断案，又帮助他练了一次胆量，这件事让我至今记忆犹新，让我给大家重新温故一遍。
那是一个星期天，我来到同学叶金喆家，他开口就向我告状：一只疯狗追着他不放。快把罪犯压上来。我把大手一扬，厉声喝道，大胆刁民，快把事情经过说来听听。本官好据实判案。我一进门，它迎上来就咬，紧追我不放。叶金喆心有余悸地回答。我看了看蹲在门边的罪犯，它伸出长长的舌头，不断地喘气，还使劲的摇着尾巴，显得非常可爱，哪有一点像罪犯的样子？我正这样想着，旁边的阙朔飞说话了：这够不会咬人，它是太喜欢叶金喆啦！我这才恍然大悟，原来它不是一只疯狗，人才是疯人。我和阙朔飞决定把这个胆小鬼练练胆量。
阙朔飞递给我一个布娃娃，我灵机一动。把布娃娃一只手用线吊了起来，然后让那个胆小鬼提着布娃娃站到沙发上，把绳子上下拉动，但是又不能被狗咬到。
我叫阙朔飞把够放过来，叶金喆站在沙发上提着布娃娃。小狗看见布娃娃跳来跳去的，一下子就窜了上去。叶金喆赶紧把线往上拉，小狗也立起双脚扑咬。但是叶金喆却把线拉得小狗怎么也够不着，小狗上串下跳却无济于事。只好坐到沙发边吐舌叹气，叶金喆似乎也沉浸于胜利之中。
突然，小狗直奔咬叶金喆的裤子。叶金喆吓得丢掉手中的布娃娃，使劲甩掉小狗就跑。小狗却是不追，叼着丢在地上的布娃娃到门边玩耍去了。我们是看得哈哈大笑不止。
从这次以后，叶金喆就变得胆量大起来了，不会看见狗就远远的躲开。看见温驯一点的小狗还敢上去和它一起游戏呢！
六年级作文 篇2
盼望着盼望着，一年一度的六一儿童节终于向我们招手，在那天，我们学校举行了六一文化艺术节表演，我就是表演节目的，所以我非常开心，可以在台上展示自己的才艺，那是多么光荣啊!
我们的节目是为朗读节目伴舞，在之前，大家就在刻苦的练习，付出总有回报，经过老师的指导和一个月的练习，大家都懂得了相互配合，跳得非常整齐。
终于，表演那天到来了，我怀着激动的心情走向学校化妆几个小时过后，表演开始了，第一个节目表现的是学生在学校和老师相处的生活，孩子们在老师的呵护下慢慢长大，逐渐变成大孩子，可真让人感到欣慰。第二个节目是口风琴演奏《隐形的翅膀》，随着歌曲吹奏的旋律，大家都在轻轻地摆动，什么烦恼都没了。第三个节目是演奏乐器，听到声音，大家心情都喜气洋洋的，非常高兴。随后，表演了拉丁舞、街舞，都非常精彩，大家都连声叫好。挨住我们表演了，我们一个个扮得像古代小书生一样走向舞台。看着那几千双眼睛，我心里扑通扑通直跳，直到音乐响了，我紧张的心情才稍稍平静，我们随着音乐的旋律开始跳舞表演完了，我的心情才彻底放松。老师带着我们回班，一路上，我们看见一大堆小制作，每一样都很新奇，我们大家看得眼花缭乱，看真好看呀!
六一儿童节过去了，但它每时每刻都在我心里。希望下一次的六一儿童节快点到来。
六年级作文 篇3
在一座小山上，生活着白兔一家。其中，最小的一只白兔叫花斑。因为她一生下来尾巴上就有一块花斑。
可是，她的哥哥姐姐和爸爸妈妈却都很讨厌她。为什么呢？因为啊，他们白兔一家全身都是白如美玉的，可花斑却不是这样。白兔一家都认为花斑是个不祥的兔子。她一直过着吃不饱饭，睡不怒觉的生活，还被她的家人整天指使来指使去的。
终于，花斑忍受不了这样的生活了。一天夜晚，她没带任何东西，偷偷地离开了家……
她一直跑，跑啊跑啊。花斑终于跑不动停下了，她来到了另一座小山上。这里的草很鲜嫩，树木长的也十分的茂盛。花斑很开心，打算在这里生活下来。她先是花了十天的时间为自己盖了一个简陋却又温馨的小草屋。随后在这里安顿了下来。她每天很勤劳地去外面寻找食物，吃不完的就储存起来；她到清澈见底的小溪里玩耍、洗漱。这样的日子持续了好久好久……
这座小山上又来了一只白兔，和花斑相同的是，他的身上也有一块斑，不过是长在脚上。接着，他们便成了亲密无间的好朋友，每天有谈不完的新鲜事。他们一同住在小草屋里，过了几个月，他们生出了一窝可爱的同样带有花斑的白兔。
从此，这座小山上就多了几声欢声笑语……
六年级作文 篇4
我玩奥比岛有700多天。虽然有时候因为学习，没能赶上一些有趣而又奇特的活动，但是我却是奥比岛的忠实粉丝。
奥比岛里，不但可以交到许多一起玩的朋友，还可以和他们聊聊天，讨论讨论学习。也可以碰到许多“死党。”在这个快乐的小岛上，既没有大人的责骂，但有许多奥比岛的的人物教导我们。
奥比岛也有许多益智的游戏，比如说：章鱼的颜色迷惑，它考验的是我们的观察力，同时也告诉我们不要被事物的外表所迷惑。还有天才双人蛋糕师，它又让我们变得更加有默契。还有漂流，它又让我们激情无限。还有红宝石服务真是不错，不仅仅是奥比开发商有赚头，还是岛民得到得天独厚的服务。可以去交易广场交易物品；可以去青木森林给精灵学习独特魔法、可以领取免费礼物；更可有更大资金收入。还可以领礼包，专属坐骑，购物也可以优惠呢。
有自己的房子和宠物，让我们知道承担起整个家不容易。
最后还是那句话“爱上奥比岛，快乐没烦恼。”
六年级作文 篇5
我有一个笔筒，是妈妈送给我的。
他是一个长是8.5厘米、宽是7.5厘米、高是12厘米的长方体。他穿着一件明黄色的外套，上面画有几株绿油油的仙人掌和“愤怒的小鸟”里面红火正在攻击绿豆猪时的图案。笔筒的下面还有四个圆圆的 、软软的黑色小圆片，那是防滑海绵垫。放在书桌上，可漂亮了！
这个笔筒的用处可大了。他可以用来装学习用品。我常常把很多支笔、两把尺子、一把剪刀还有一副圆规塞进笔筒里。可是这笔筒好像怎么也装不满似的，不论我放多少东西进去，他也不会喊道：“撑 死我啦！撑死我啦！”大概是因为他觉得他是用来装学习用品的，才不喊“胀死了”的吧！他还可以为枯燥无味的书桌增添点颜色，让看厌了黑白的你清醒一下。
在一个作业多的出奇的周末，我正在急急忙忙的解答着一些有点绕口的数学题。好容易剩下最后一道题了，可是这一题却把我难住了，试了这种解法不行，那种解法也不行，只好求助于老爸。老爸走过 来一看：“呵！这题目真是太简单了，自己想想吧。”我说：“我已经想过了，可是……”还没等我说完，老爸就走出去了。我想：怎么办呢？老爸肯定不帮我的了，快想想别的办法吧！就向桌面扫了 一眼，无意间就看到了我的笔筒。我拿起笔筒，看见上面的红火正在攻击绿豆猪，便笑了。他们好像在告诉我说：“不要紧张，放松放松再放松！”我那紧张的心一下子就松懈了，原来那些错误的思路 马上忘记了。再一看题目，便很快就算出了正确答案。
我喜欢这个漂亮的笔筒！
六年级作文 篇6
望着小区里的环境，我想起了那双手，看着腿上已复原的伤口，我想起了那双手。那双手使我感动的流泪。
记得那是一个深秋的早晨，乳白色的雾气笼罩着大地，你已早早地挥动着扫帚，正在清扫花园四周的园坝。我无意中从你的身边走过，发现你的头发丝上结满了细小的露珠，额头冒出汗水。你抬起头，一张清瘦苍白的脸展现在我的眼前，我一看就知道你肯定生病了。但你却微微一笑，看得出你对自己工作的很满意和很快乐，顿时一般暖流涌我的心里。我想一定是因为能给我们创造一个安逸舒适的生活环境而对自己的生病置之度外吧！要不然你就不会是在这儿认真的工作呢？
还有一次，我几个小伙伴在楼下玩，一不小心摔倒了，鲜红的'血从我的脚上流出来，我痛的大哭起来。你看到后，二话不说，背起我就往我家赶。由于我家住在七楼，你把我背到楼上时已经上气不接下气了。面容憔悴，头冒青筋，那一粒粒大的汗珠不断的从面颊流下来。爸爸妈妈忙着给我上药，当再回头感谢你的时候，而你却悄然离去了。
清洁工阿姨啊，你是让我最感动的人。至今还不知道你的姓名，但你平凡的身躯、认真负责的态度、乐于助人的品质和无私奉献的精神，深深地打动了我，使我懂得了学会做事首先要学会做人。
长大以后，我一定要向你一样，做一个工作认真，为社会做贡献的人。我永远会记住你的那双手。
六年级作文 篇7
今天妈妈不在家，上街购年货去了，我的袜子脏了没有人来洗，于是我决定由我自己来洗这双袜子，我一定可以洗得干干净净的。
我先拿来了脸盆和肥皂，又接了小半盆水，把袜子放在水里浸泡，浸泡一会儿后便拿起来擦肥皂。接着我用刷子刷袜子，在刷的时候我觉得有些无聊，就边唱边刷袜子：洗刷刷，洗刷刷，哦哦……
接着就是搓洗。搓洗最好玩了，还没搓几下，肥皂泡就出来了，在阳光的照耀下五光十色的，十分漂亮。我趁机将肥皂泡放在手心，用劲一吹，我以为肥皂泡会飞舞起来，结果吹得我满脸泡泡。我气得重重地将袜子丢在盆里，想不到的是泡泡竟然溅得我全身都是，把我的衣服弄湿了一大片。
没办法我只好去换衣服。换完衣服我生气地坐在客厅里看电视，刚看一会儿，我想起了妈妈说过的话：“做事要么不做，要做就要做好。”对，我不能被泡泡吓到。于是我接着又去搓袜子，泡沫越搓越多，不断地从我的指缝间往外钻。我想这下洗干净了吧！结果抖开一看，好家伙！还有许多的顽渍在上面。我再次擦上肥皂，使劲地搓，搓啊搓啊，搓得我满头大汗，最后总算把袜子上的顽渍洗干净了。
然后我开始漂洗了。接半盆水把袜子放进去，我像刚才一样使劲地搓，总害怕有肥皂沫搓不干净，盆里留下了一些肥皂沫，比起刚才已经少了很多。我又接了一盆水接着搓洗，这次的肥皂沫又少了很多。我想：要洗到什么时候才算好呢？算了，那就再洗一次吧。洗完最后一遍，完工啦！
我学着妈妈的样子拿来有夹子的衣架，把袜子夹在上面，还站在小凳子上把衣架挂在了竹竿上。看到自己动手洗出的袜子是这么的干净，我心里充满了欢乐和自豪。我能洗干净袜子，也能洗干净衣服、裤子……想着想着，我立刻觉得自己长大了许多。
六年级作文 篇8
六年级的孩子即将毕业，在最近的课上，我问：“同学们，你们有梦想吗?”
班上五十几个孩子，举手的人不少。我又问：“谁愿意告诉大家，你的梦想是什么?”举手的人却屈指可数。于是，我改变策略，让他们将梦想写下来。
梦想多半是人心理上的一种对现实不足的替补。我发现，有些孩子会说自己不知道有什么梦想，或者只是随口说说的梦想而已。那么我们作为老师，应该要帮孩子播下敢梦的种子，协助孩子寻找自己的梦想。很多时候，家长都喜欢将自己的想法强加在孩子身上，替孩子做决定。前几天，我在路上刚巧碰到一位六年级的孩子，我问她：“你为什么不愿意分享你的梦想呢?我觉得你的梦想挺好的呀，老师小时候也这么想过呢。”她说：“我怕在班级说，同学们会笑话我，说我痴人说梦;因为我妈妈就是这么说的。”
听了这位学生的话，我不禁在想：为什么要用这么现实的眼光残忍地扼杀孩子梦想的萌芽呢?梦想也许不一定会实现，但是不敢做梦的人，连实现的机会都没有。其实，梦想是一种积极的暗示，当我们一直怀着一个梦想，实际上是在不断暗示自己往积极的方向努力，是一种正能量。梦想能够激发人的潜能，把不可能变成可能，但最重要的是，梦想能带来愉悦感、幸福感。梦想，就是坚持让你觉得幸福的一件事，这是电影《中国合伙人》里的一句台词。每个孩子都有权利选择自己的梦想，并在追逐梦想的过程中学会努力、坚持，慢慢成长，变得成熟。而作为老师和家长，也许我们知道不是所有的梦想都能够实现，也许有些梦想在我们眼里一文不值。但我们应该鼓励孩子勇敢追寻自己的梦想，告诉他们实现自己的梦想必须做些什么，引导他们思考如何行动，而不是一下子就把他们的梦想一票否决。首先，我们可以问问孩子：你的梦想是什么?其次，再和孩子探讨：实现这个梦想需要具备什么样的条件，我们现在可以做些什么具体的来为我们的梦想铺路。
如果孩子拥有属于自己的梦想，说明这个孩子有自己的思想，有自己的主见，是值得骄傲的一件事，我们务必要基于支持和鼓励。就让我们协助孩子对梦想做一些修饰点缀，让孩子把梦想的快乐光芒照射到现实生活中来。
六年级作文 篇9
“在一个漆黑的夜晚，北风呼啸着，一个小女孩独自走在森林里，突然小女孩“啊”的一声······”听到这里是不是很吓人呢？不用怕，这只是爸爸妈妈为了叫我睡才编的。
可是这个小故事使我很好奇，这世界真的有鬼吗？
我知道有一个地方叫鬼城，所以我叫了几个最好的朋友去冒险。我们到了鬼城，那里很黑，就像一个无底的深洞一样。我推开一扇门，“诶？怎么有光呢？”我对伙伴说，我们进去后，门突然关了！一阵风迎面飘来。接着灯也没了！越来越恐怖，越来越恐怖了！
难道真的有鬼吗？
有东西拍拍我的肩膀，我以为是我的朋友就说：“别拍了，这不是闹着玩。”然后他发出古怪的声音：“我也不是和你闹着玩！”
“啊！”我狂晕过去。在梦里我看到了一个面目全非的鬼！
我立刻醒来，却发现灯又亮了。我们逃跑出去。
这次真的是“吓死人啦”。
六年级作文 篇10
20xx年的农历正月十五的夜晚，各方各地都在举行闹花灯活动，周岙当然也不甘落后。
农历正月十三这天，周岙的每家每户都会挑着自家制作或外面购买来的纸灯笼给大家欣赏，同时，自己也会欣赏别人家的纸灯笼。据说，瓯海区泽雅镇周岙正月十三闹花灯是古老的汉族民俗文化活动，已有600余年历史，被称作是浙南地区保存最好、最热闹、最有韵味的元宵灯会汉族民俗活动。
周岙信佛的农家，每年的正月初一就开始扎制各式各样的花灯。人们把做好的栩栩如生、五彩缤纷的花灯挂在家中，到了正月十三中午，纷纷集中到周岙集市街头洞桥头参与扎灯笼比赛，展示各自的手艺、绝活。傍晚时各家再次挑到街上集中，随着石马宫出来的挑灯队伍，浩浩荡荡围绕着周岙村庄游行至石马宫。
闹花灯的习俗始于西汉，后来兴盛于隋唐。隋唐以后，历代灯火之风盛行，并沿袭传于后世。而正月十五，又是一年一度的闹花灯放烟火的高潮。所以，也把元宵节称为“灯节”。在古代，正月十五闹花灯同时也是青年男女的情人节，未婚男女借着赏花赏灯来物色对象，在封建社会的传统中是不允许年轻女孩出外自由活动，但是元宵节却例外。
在各朝代中节期的长短也不同，汉代一天，唐代三天，宋代长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，整整十天。而节日的内容则由多彩的灯火逐渐增加，清代时期，“灯节”中又增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等“百戏”内容。
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