六年级作文

时间：2021-06-18 18:52:49 小学六年级作文我要投稿

精选六年级作文合集七篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

精选六年级作文合集七篇

六年级作文篇1

　　捧一卷书，细细咀嚼完朱自清的《匆匆》，不由得思绪万千—我们的时间何尝不匆匆？我是否可以捕捉到令我自豪的掠影？

　　春去秋来，燕子的巢依旧在原处，杨柳依旧在湖畔顾影自怜，一切似乎如旧—似乎—你发现了时间逝去的痕迹吗？燕巢里多了嗷嗷待哺的乳燕，杨柳的旧叶厚厚地落了一地，枝头又吐出新绿—四季更替，生命轮回，可时间，它会回来吗？我自问。

　　不，它不会，凝眸于钟表，秒针在均匀地摆动，也在一口一口吃掉我的时间，吞掉我的生命；它似乎轻灵，溜得如泥鳅那么快；又似乎沉重，因为，它包含了太多人的深深惋惜。

　　长叹一声，时间走得那么不着痕迹：上网时，时间随着鼠标蜻蜓点水般闪过；写字时，时间从笔尖下滑着舞步远去；打扫时，时间从指缝泻出；弹琴时，时间从键盘上跳跃着消逝……如一件娇贵的瓷器顶放在竹竿尖，稍有不慎，便会摔成一堆毫无价值的粉末。

　　朱自清在扼腕叹息：八千多日子已从他手中溜去，他认为自己一无所成—其实他当时已从海外留学归来，并取得优异成绩。朱自清且如此，那我呢？回眸自己的以往，愈发觉得自己渺小，微不足道。朱自清志在实现自己的价值，我不禁自问：“我，有如此抱负吗？”

　　时间如潮，如果涨潮时不加紧捕捉美的浪花，那么错过的浪花就不可能再出现在我眼前，而我又会被新涌来的浪花扑得手足无措。读了《匆匆》，我懂得了热爱生命，珍惜时间，更加深信：时间虽一去不返，但我可以好好利用、驾驭它，使我的生命更有价值。

六年级作文篇2

　　每篇文章都有自身的特点，都有虚和实，我们需要用心理解，用心体会……

　　自己大可随意写自己的作品，只是别人的作品，我们应该怎样理解呢？怎么样体会中心情感？体会作品的含义？我们先要与作者进行换位思考，大不可像以前那样随意，我们需要明白，每个人都是不一样的，我们不可把自己的思想强加在别人身上。因此，我们要学会与作者换位思考，以心换心，以情换情，更好地理解文章。

　　但是，光与作者交流是不够的。在考试中，作者的作品只是一个范本，供我们阅读，以解答下面的题目。因此，我们还要学会与出卷人换位思考。要知道，“人不可以貌相，海水不可斗量”再加上出卷人的任务是要难住我们。所以，我们要把出卷人当天才对待。因此做到阅读短文时，我们应有意识地先看一下题目，带看题目及思考去用心读文章，以便深入透彻的理解，我们还要在读中思、思中读，答案自会出现在你的眼前。

　　还有一点最为重要，那就是统称傻子的阅卷，在答题时，我们要尽量答得仔细。不然，阅卷人的攻击将会防不胜防，令人无言以对。

　　还有一点是读者，只要我们四者合一，就能达到最好的效果。

六年级作文篇3

　　下雪啦！下雪啦！今天我要跟市登山协会的叔叔们去四海山看雪啦！天蒙蒙亮，我就迫不及待地起床了。走出家门，外面寒风呼啸，一股冷风冻得我直打喷嚏，但美妙的雪之旅即将拉开序幕，再冷也怕。

　　车辆缓缓行驶着，透过车窗外，依稀可见远方山上的白雪，车里的人们很激动，拿出手机纷纷拍照。上学期学过的诗句“青山原不老，为雪白头。”一下子在脑海里浮现，是啊，眼前的四海山，已没了原有的郁郁葱葱，一夜间，竟白头了。我按捺住内心的激动，无限遐想着：山上，会是一番怎么的情景？

　　来到半山腰，路面结冰厉害，为了防止出意外，领队叔叔建议下车徒步走到四海山。我们如出笼的鸟儿涌出车门，大伙说说笑笑，拍拍照，开心极了。没走多久，白茫茫的一片雪出现在我眼前，我急忙滚一个雪球，扔向陈俞文，啪的一声，他的衣服上撒落了一堆雪，那支他不甘示弱，滚了一个更大的雪球，向我丢来，我灵巧地一闪，球自动摔个粉身碎骨，我们俩继续完着，完全没有注意到自己落队了，我劝他说：“咱别玩了，都落队了。”可他不听，和别的朋友又玩了起来，真是一个雪疯子！

　　啊！总算到山顶了，眼前的一切彻底让我惊呆了，没见过大雪的我立马找石头搭起雪人来。雪很深，一脚踩下，都没到我膝盖这里了，但是我不怕。先将雪把石头包起来，再用刀把多于的雪给磨平，接着滚个圆球，当做雪人的头，最后，我用帽子和骑行眼镜戴在它头上，这样就有了眼睛。左看有看，好像还缺点什么，我就再拔了根草当做它的手，钮扣用手搓三个洞，鼻子呢，向大人借了根香烟，哈哈，大功告成。这雪人似乎活了，咧着嘴向我欢笑呢！后来，我的雪人成了众人拍照的模特，我骄傲！我自豪！

　　回望那银装素裹的四海山，我依依不舍地离开了。快乐的玩雪，期待再次降临！

六年级作文篇4

　　“奇了怪了的，老爸怎么还没来接我？这雨真该死！”我躲在屋檐下，望着外面的倾盆大雨嘀咕道。

　　雨从屋檐上一串一串的地往下落，形成一幕雨帘；帘外的大树一个劲的往东弯腰，只听“滋啦”一声，一把树枝就这样硬生生折断了；一位母亲带着一个孩子披着雨披，坐在电动车上艰难的穿行。“啪”的一声电动车倒了，孩子趴在地上哇哇大哭起来。而这是我才想起来：“呵呵。今天好像是我自己回家的······”

　　这可怎么办呢？看着外头渐渐变小但依然下着的雨，我懊恼着，因为我竟忘了带雨伞。虽然家离学校并不算远，但也绝不是冒着雨跑几步就能到的呀！

　　就在我咬着手指，焦虑不安时，身旁不知何时多了个陌生男子，腋下夹了个公文包。他问我：“小朋友，这么晚了怎么还不回家呢？”我看着他那张笑脸，在联想了一下自己现在的处境，一股无名火“噌”的一下冒了出来，没好气地说：“没带伞，回不了。”

　　“原来如此。”他点了点头，看了看自己手中的雨伞，犹豫了一下，把伞交给了我。我动作僵硬的接过雨伞，“谢谢你。”这句话声音小得连我自己都听不见，心中涌出一股莫名的感动，觉得暖暖的，又稍稍有些愧疚。

　　当我撑着雨伞向前走时，身后传来一阵急促的脚步声。我回头一看，不知是泪水还是雨水从我脸上滑过——一个夹着公文包的身影顶着大雨奔跑着笑着在小巷中。

　　之后我再也没见过那名男子，雨伞也没能还他，而当每一个下雨天，我总会想起那场大雨和在大雨中将自己唯一一把雨伞送给一位和自己毫无关联的女孩的那名青年······

六年级作文篇5

　　20xx年3月3日下午，我们六（3）班的全体同学都在放声大哭。（我并不怀疑同学们的情感是真诚的，但你的这句话，却叫人读了想笑。知道为什么吗？因为“都在放声大哭”恐怕是不太可能的，而且，文章第一句就突然这么写，具体的情境尚未形成，读者没有思想准备，怎么能不想笑呢？）那天，徐老师用难过的语调告诉我们，她将要住院开刀去了。她说本想把我们这学期的数学教完再做手术，但现在身体撑不住了，所以不能再给我们上课了……说着说着，她的眼睛里泛出了泪花，我们听了都很伤心，眼泪禁不住往外流。我的同桌一边哭，还一边说：“徐老师你不要走，徐老师你不要走……”

　　当天放学后，我把这事告诉了爸爸妈妈，他们也很惋惜地说：“多好的老师啊！在这毕业前的节骨眼上，学生是多么需要她啊！”

　　在徐老师离开我们的这些日子里，我一直都很想念她，经常回想她给我们上数学课的'情景，回想她对我们无微不至的关爱。她四年级开始教我们，不久就病了。有一次，她在家长会上说了心里话，说医生嘱咐她住院开刀，可她想坚持把我们这批孩子带到小学毕业。为了这个心愿，我们亲眼目睹她一直在硬“撑”着，忍受着病痛的折磨。有时她站在讲台前实在吃不消了，只好坐下来给我们讲课，依然是一丝不苟。讲到重要的地方时，她就用手撑着站起来，吃力地提高嗓门，在黑板上一笔一画地做例题，还不断地向我们提问，不断地回答我们的问题。她的讲课由浅入深，通俗易懂，就像一位循循善诱的领路人，带我们去探索知识的奥秘。

　　有一次，在讲解一个很难的问题时，徐老师忽然用手做出一个抱人的姿势说：“哪位同学答对了，我就把他抱起来写出答案。”我很荣幸地答对了，徐老师真的把我抱起来，虽然很吃力，她却非常高兴。我在她的怀抱里写着答案，感觉她就像妈妈一样，同学们也都开心地笑了……此情此景，我想我是永远也不会忘掉的。还有一次，徐老师和我们一起到公园秋游，有的同学想到“儿童乐园”去玩，可身上没带钱，徐老师就自掏腰包，让他们去过把瘾。总之，无论是在学习上还是在生活上，徐老师都一样关爱着我们，尤其是对一些成绩较差的同学，她更是费尽了心血，帮助他们慢慢提高。所以，自从徐老师任教我们的数学以后，我们班的数学成绩就像热气球一样直往上升，每次都是第一。

　　徐老师啊，我们想念您，希望您早日恢复健康，回到您热爱的教学岗位上来，回到您热爱的学生们中间来。

六年级作文篇6

　　飞逝的五年带着童年甜美的笑声，像一部老电影在脑海中回荡，突然发现，当初幼稚的自己已经长大了……

　　伴着秋风，手翻过一本本教科书，淡淡的书卷香扑面而来，带着一份熟悉而陈旧的味道钻入鼻尖。书上那一排排渐渐小巧秀气的字体，它们记录着我学习生涯的点点滴滴，收回过去的思绪，“我做得够好了吗？我该怎么做呢？……”一连串的问题困扰着即将六年级的我，有时，天真的我会报以这些问号傻傻的一笑，然后拔腿开溜。现在的我，一只脚已跨进了六年级的门槛，我犹豫地抬起了另一只脚，幼稚渐渐蜕去，我该勇敢地跨进这道门槛，我向着成熟走去，向着青春走去。

　　六年级是小学的最后一年，是毕业班，也就意味着我们成了学校里的“老大”那些低年级同学的大哥大姐。当然做“老大”的自然要有“老大”的风范与气度。六年级也是我们友谊升华的一年，经历六年风风雨雨的我们，在这一年中也要分开了，因此我们就要更加珍惜眼前的每一位同学，每一段友谊。无意之中我们就要上中学了，在这小学的最后一年里，我们会更加努力地去学习知识，抛开一些偷懒的念头，尽自己所能去考上一所理想的中学。

　　六年级又是崭新的一学年，我将会更加努力学习，以严谨的态度去面对每一次考试。改掉身上的粗心急躁的坏毛病，以一个全新的自我去面对即将到来的毕业考试，发挥出自己的最佳水平。

　　六年级，我来了，我像一个播种的农人期待着丰收的喜悦。我期盼收获成绩，我期盼收获友谊，我期盼我能插上腾飞的翅膀在理想的天空里翱翔。

六年级作文篇7

　　暗夜渐渐织上天空，织上对面的房屋。一轮明月悄悄地爬上了树梢。

　　“知了――知了――”一阵又一阵的知了声，似乎在向全世界宣告“月下交响曲现在开始了！”

　　我静静地躺在外婆家边的草坪上，等待着音乐会的开始。在朦胧的月光下，第一个出场的是纺织娘，“啦啦啦……”一阵又一阵优美的曲子钻进我的耳朵，听得我心旷神怡。一片片树叶似乎也在用力地鼓掌，“哗啦啦，哗啦啦……”。蜜蜂小姐早已等得不耐烦了，一个劲地唱着自编的歌曲：“我们一起去采蜜，一个一个去采蜜……”风妹妹也“呼――呼――”地大口大口吹着气，似乎在唱着低声部。我慢慢被这优美的旋律所陶醉了，就连一颗颗闪烁的小星星们也三两成群地跳着舞。

　　“哗啦”一时间似乎所有的音乐都融合在一起了，昆虫们在一起尽情地欢唱，有的唱主旋律，有的在伴奏，有的在唱高声部，有的在唱低声部。“沙啦啦啦啦，啊沙啦啦啦……”月下交响曲的高潮部份开始了，不同的音符不断地、飘飘悠悠地蹿入了我的耳中。月亮姐姐为了更好地欣赏交响曲，也情不自禁地往下滑了点，消消地钻出云层，探出半个脑袋来。“啊！哗啦啦啦啦，哗啦啦啦啦……”月下交响曲渐渐地进入了尾声。

　　“叮叮咚”“叮叮咚”昆虫们慢慢地似乎像是在给月下交响曲拉上圆满的休止符，“叮叮咚，叮叮咚……”一直延伸到很远很远的地方去了，“叮叮咚，叮叮咚……”

　　我欣赏着月下交响曲，慢慢地，慢慢地进入了甜蜜的梦乡……

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