六年级拔河比赛作文

时间:2022-04-06 20:28:56 小学六年级作文 我要投稿

实用的六年级拔河比赛作文3篇

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的六年级拔河比赛作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的六年级拔河比赛作文3篇

六年级拔河比赛作文 篇1

  拔河比赛的精彩瞬间“加油!加油!”小操场上一片呐喊声,这里正在举行的是我们小学高年级部的拔河比赛现场,精彩极了!让我带领你进入那一个个令人激动、回味无穷的瞬间吧!

  精彩瞬间一:力大断绳“加油!加油!”第一场是五(四)班和五(二)班的比赛,比赛刚开始,选手和啦啦队的同学们正是最激动的时刻,场上拔的脸通红,场下喊的脸通红。突然,“嘭”的一声,眼前一花,怎么回事?两边的选手全都躺在了地下。瞬间安静之后,全场一阵大笑。再看看场中间,那根大绳已经成了“两根大绳”,原来,绳子从中间断成两截。裁判老师和助阵的老师也笑红了脸。不一会儿,一个“大个头”的绳子替换上场了,比赛继续进行……精彩瞬间二:反败为胜决胜赛在我们三班和四班之间举行,第一场四班赢了,第二场我们班赢了,最激动人心的决胜赛开始了。中间的红绳渐渐移向了四班,加油啊!加油啊!我们啦啦队的成员急得恨不得冲上去帮忙。唉!别慌!红绳又向我们班移来,使劲……使劲……我的心揪得紧紧地。耶!赢了!赢了!一阵欢呼声,结束了这激动人心的拔河比赛。

  只要团结,只要坚持,什么困难都不是我们的对手。

六年级拔河比赛作文 篇2

  盼啊盼,星星盼来了月亮,终于盼来了一年一度的拔河比赛 到了楼下,一条又粗又长的绳子放在围场上,就像一条巨龙附在大地上。到我们战队时班主任老师不停地往我们的脑子里灌输使劲,加油,争取夺得第一名!我们便暗下决心一定要为班级争光取得第一名的荣耀!我们转眼看到男生们一个个胸有成竹,好像对拿到第一名十拿九稳的样子。

  不久该我们上场了,我们在赛场上,跃跃欲试,一条大相绳子压在厂带一声消响,比赛开始了,同学们,同学们的手像纷留的大钳系紧地抓住尼龙绳,有的`,咬紧了,牙根儿然足了气,有的把眼睛睁得大大的,像是见了红披风的野牛遇尽全力还有的把牙齿咬的略咯直响,额头上雷出了汗珠啦啦队比我们还急,在后台上不停地喊初一四班儿加油,初一四班儿加油儿!这声音震耳欲查。就在这时,尼龙绳上的红领巾慢慢地向我方移动了一下,对手见面头不好,急忙尽全力将红领巾又拉到他们那里了,到我们要绝地反击时裁列员的哨声响了,我们输了。真的,我们非常羞视,不想去见老师,同学们的时候老师和同学们主动走过来安慰我们,老师还告诉我们一些诀窍,哦,原来拔河需要这么用力呀,我们一开始太曾奔了,没等结束,我们就体力不支了当然会被下场了。

  到了,第二局我们用尽全力,终于为班里博得一分。在接下来的比赛中,我们吸取教训,终于获得了第一名!在颁奖台上往下看到了班主任,留下的几滴眼泪。

六年级拔河比赛作文 篇3

  周二中午,班主任把我们几个班干部叫出去,让我们几个人讨论一下周四的班队课搞什么活动。我们提议班队课和兄弟班级进行拔河比赛,班主任欣然同意。

  今天下午第三节课的班队课,上课铃声一响,我们就安静地坐在教室里等候丁老师的到来。

  老师的一声令下,我们别提有多兴奋了,直奔操场。一切准备就绪,我们就进入了正题。拔河比赛分为三轮:第一轮,男生对抗;第二轮,女生对抗;第三轮,男女生混合对抗。

  等选定了场地,不参加比赛的同学做拉拉队,比赛还没开始,他们就开始叫加油了。第一轮,我们各就各位的时候,哨声一响,围观的拉拉队员们就大叫加油。因为事先老师就给我们“上了一课”,让做拉拉队的同学叫口号的时候要有节奏,而且要整齐有序,这样比赛的同学就会同时使劲。刚开始比赛很精彩,绳子朝着我们的方向过来,眼看很有希望了,但不知谁的方向偏了,站在后面的同学不知道朝哪个方向用力,跟着所有的同学重心都偏了,结果可想而知,我们都倒在了地上,在一声声叹气声中我们结束这轮比赛。

  第二轮的时候,老师给女生们指点了一下,让女生们一个挨着一个地站,说什么都不要偏离方向。这轮比赛,有我们班的丁银桃同学(外号“小胖”)来压轴。女生们很争气,不费吹灰之力就把兄弟班级的女生们打得落花流水,给我们班争回了面子。

  两轮下来,我们不分胜负,因此,第三轮就显得更加精彩。等我们摆好阵,站在一旁的拉拉队员们也准备好了最后的冲刺。我们一边听着拉拉队员们呐喊的声音,一边使上吃奶的劲,但最终我们还是输给了兄弟班级。虽然,最后一关我们没把好关,但我们还是玩得很尽兴。

  这次比赛,虽然我们败给了兄弟班级,但我们没有垂头丧气。尺有所长,寸有所短。说不定在其他方面我们会胜他们一筹。在这次比赛中,我看到了一个会发光的东西——班级的集体荣誉感,那是一种无穷的力量。我能在这个班级里学习,是我的荣幸,我爱这个班级,爱我的同学们,爱我的老师。

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