【精华】六年级毕业作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的六年级毕业作文3篇，欢迎大家分享。
六年级毕业作文 篇1
六月，是个伤感的季节！
别离际的伤感将这一季染得浓重浓重。轻轻的漫步于校园，到处在忙碌着燥动着。有穿着学士服的学姐学长成群结队拍毕业合影，有的忙碌甩卖生活用品以及书，有的已经匆匆离开了校园。别离际，有太多的不舍，带给我们的感动也是不胜枚举。天下没有不散的宴习，没有谁会和谁永远在一起。大家疯狂的拍照只因为多想留住时光。直到要离开了我们才明白原来我们有那么的舍不得彼此。
记得那天我们外语系给08级的学姐学长办的毕业晚会，大家都很给力，最使我印象深刻的是当卢老师唱着《祝你一路顺风》时，台下所有学姐学长不约而同情不自禁跑上去拥抱卢老师，台上抱成一团，台下不少同学感动的落泪。一曲《祝你一路顺风》道不尽别离的伤感与不舍，泪水也止不住别离际你们匆匆离去的脚步，就让这一切在不言中。还记得星期一的下午，08级1班的学姐学长还有特别活动哦，那就是他们全班去吃毕业聚餐，但在去聚餐之前每一位男生抱一位女生去集合。那天学长们在女生宿舍外面等学姐出来，然后抱着学姐，我们就在在三楼的窗户那里大喊“学长学姐我们爱你”，他们也回喊“我们也爱你”。谢谢在最美的华年里遇见了你们，相识就是一种缘分，让我们珍惜在彼此生命中的掠过吧。
岁月是把“剪刀”将我们“剪”得形单影支、支离破碎。长大了外出求学的我们必须背井离乡，离开最亲爱的父母。毕业的我们必须离开我们的朋友同学老师。青春一半是妩媚一半是忧伤。趁年轻多干几件自己老了想想都会笑的事。璐璐走的那天是星期二，看着她拉着行李箱匆匆渐行渐远的背影，我什么也没说什么也没做，现在想想真觉得自己当时语言木讷、行动迟缓，我应该冲上去给她一个拥抱的，同是阳新的老乡很难得啊。后来是华仔一大早就走了，来不及合影来不及送行。再后来是风哥、段段，都走了，都开始了你们新的征程，心里空荡荡的，幸而婷姐没走，还能在一起快活些日子。
寝室学姐璐璐呢，牙齿很白很白也很幽默，我们总是开玩笑说“你可以去代言牙膏啦”，每次我们说完她就微笑，露出很白的牙齿，很beautiful啦，而且我们同是阳新的，这无形中给大一时恋家的我不少的慰藉。华仔呢，复合型人才哦，懂得的东西很多，能说会唱还懂一些表演哦，她每次说话把我们乐的哈哈大笑，尤其是我，笑点很低。婷姐，人很好读书很用心也很幽默，而且还是我们寝室的文曲星，是我们的榜样，还记得大一时我是她领到312寝室的。我很幸运能和学姐住在一起，从她们身上学到很多很多，她们走过的路对我们是很好的借鉴。
回忆很多，相处不长感情不浅。我怀念的是一起骑车环城游的日子，我怀念的`是一起吃酸菜鱼火锅的时刻，我怀念的是一起寝室嗨歌，我怀念的是一起小年也看晚会的时光，我怀念的是一起有说笑有笑，我怀念的是一起走过，我怀念的…以前记得是妈妈对我说“能住在一起的人是前世修来的缘分，如同姐妹，一定要珍惜”。是啊，没有血缘关系住在一起的人就像半个家人，所以312永远是你们的、我们的家。我们没毕业之前永远敞开大门欢迎你们回家。
别离之际，千言万语汇成一句话“海内存知己，天涯若比邻，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”！
最后送给你们一首经典老歌《萍聚》：
别管以后将如何结束，
至少我们曾经相聚过，
不必费心的彼此约束，
更不需要言语的承诺，
只要我们曾经拥有过，
对你我来讲已经足够，
人的一生中有许多的回忆，
只愿你的回忆里有个我。
六年级毕业作文 篇2
老师是园丁，来修改我们的知识。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师是明灯，指引我们正确的方向。我忘不了您朱老师。
四年级上册时，您开始教我们这个班。第一节课，是介绍自己，我们问东问西，您总是笑眯眯，耐心的讲个我们听。我们还问了您的年龄，本来一个人的年龄是不应该透露给别人的。您却告诉我们了。这使得我们都很信任您。
以前我作业忘抄了，发微信给你，您发了过来。快八九点了，一些东西不懂，又发了过去，您还是发了过来，没有一句怨言。到现在，我还是有问题不懂，您还是耐心的为我解答。
五年级快期末考试时，我得了肺炎住院，你把作业发到朋友圈里，于是我在医院补习作业，做练习，知道我没来上课是因为生病住院了，就买了营养品给我，替我补习作业，让我期末争取有好成绩，让我很感动。
六年级，我又生病了。您打电话帮我辅导，不让功课落下，那时讲了很久，好像把课上的内容都重复了一遍。让我学21课时更好学习。
祝老师以后工作顺利，桃李满天下！
六年级毕业作文 篇3
1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
2、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
3、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
4、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
6、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
7、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
8、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
9、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。
10、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
11、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。
12、我
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
13、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
14、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
15、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
16、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
17、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。
18、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。
19、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
20、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
21、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
22、一次（堂）的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
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