六年级小学生作文

时间:2023-08-27 09:11:18 小学六年级作文 我要投稿

六年级小学生作文(必备6篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的六年级小学生作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级小学生作文(必备6篇)

六年级小学生作文 篇1

  今天,呆在家里时突然心血来潮,从书柜里翻出已经一年多没有去看的日记本。翻开印有米老鼠头像的黄色封面,重新阅览自己四年级生活的点点滴滴。

  第一篇文章,是我在20xx年11月8日写的,写的是妈妈带我去坐画舫船,我看见了许多许多的美景,还包括从未见过的篦箕,现在想想,蓖箕什么样,早忘了,多亏自己把它记录了下来。再往后翻翻,发现自己那时候真的是很幼稚,很傻,可以因为别人问你要一张卡而大发脾气,可以因为一篇还不错的文章而洋洋自得一天,可以因为得到了一张肯德基的券而送人家一块超可爱的橡皮,可以因为选升旗手时支持的人没被选上而伤心一天的时间……或许,这样的经历还很多,它们有的被遗忘在了角落里,而有的,则被小心翼翼地拾起来,重新被当作宝,生根在心里,一辈子也忘不了。当然,本子里也记录着委屈与忧伤。有时是因为许多字不识,古诗抄太慢而被妈妈批评,有时是卷子找不到时,老师的责怪,有时是家里的小金鱼去世时的伤心,有时是不想写日记却被逼着写的`愤慨……仿佛时光又穿梭到了从前,酸甜苦辣一起涌上了心头,随着从前的我的心情,时而忧,时而喜,时而笑,时而哭。当发现日记早已从五年级起戛然而止时,心里不禁掠过一丝失望。

  现在,我是六年级的学生了,小学生涯已快走到尽头,可是当你回首时,有没有发现,自己把许多发生过的事,一一遗落在了成长的路上。如果发现了,快把它们重拾起来,仔细地品一品吧!

六年级小学生作文 篇2

  “时间过得真快呀,六年的小学生活马上就要过去了!”我感叹道。这时,身旁一个同学对我说:“光阴似箭,日月如梭,我们马上就要毕业,进入初中了。”听了这番话,我有些恋恋不舍。因为,在这座学校有许许多多的事情和人让我十分难忘。

  记得有一天,我和同学们一起玩游戏,游戏的名字叫着撕名牌。我们先定好了游戏地点和时间,就期待着那场开心的游戏了。

  好不容易等到了中午,我走到指定地点,发现同学们都在那儿等着我了。我见自己来迟了,有些不好意思。过了一会儿,我们各自分好了组。我这组有:王家豪,张强胜,邹捷。对方组有:张宇翔,王傲伟,张优,刘浩然。分好组以后,我和队友们走向我们的“基地”:梯梯口。这里是一个“寸草不生的地方”。我们刚站到指定地点,对面的张宇翔就独自冲了过来。我们看他只有一个人,就放下了那颗警惕的.心。过了一会儿,我和队友们走向张宇翔。他看到我们一起走过来,那种眼神很怪异地看着我们。他心里肯定在想:敌众我寡,我还是先走吧。可是,经过一番激励争夺,我们还是输了。

  光阴似箭,日月如梭,时间过得真快啊!那场游戏虽然过去很久了,但那天的场景却一直留在我的记忆中,十分难忘!

六年级小学生作文 篇3

  转眼间,6年了,6年的小学生活也即将画上一个完美的句号。但一想起要离开老师,离开同学,离开母校,心里便有一丝丝的伤感。毕竟在一起朝夕相处那么长的时间了,还是会有一些感情的。现在,小学中发生的.事又一件件从我的脑海里浮现出来。

  还记得那次,天上下着鹅毛大雪,同学们却像离弦的箭一般,不顾严寒,飞快地冲到楼下去享受着雪的“洗礼”。

  还记得那次,学校举办了一次广播操比赛,老师陪着我们一起练习,虽然在比赛中并没有夺得冠军,但老师却笑着安慰我们说:“不要伤心,你们已经做得很好了,只不过没有配合起来而已”,虽然老师嘴上这么说,但我们都知道,老师比我们更伤心。

  还记得那次,学校举办了一次象棋比赛,有两个名额,我们班只有一个会下象棋,老师就让我这个对象棋一窍不通的傻瓜去试一试。我知道,是老师信任我才会让我去参加的,于是,我便让爸爸每天教我下棋。在赛场上,我从容不迫,夺得了年级段的第三名,老师也夸奖我,说我对象棋很有天赋,我想:这次机会是老师给我的,这份荣誉也有他的一份。

  离别对于每个人来说都是痛苦的,更别说我们生活了六年的好同学,好老师了!请老师和同学们记住一句话:山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念;距离可以拉开你我,却拉不开正整的情谊;时间可以淡忘过去,却忘不了永远的朋友。愿我们能永远在一起!

六年级小学生作文 篇4

  周日,我正躺在床上呼呼大睡,突然,一声巨响把我吵醒,我猛地抬起头来一看,原来是老妈又在使用她的必杀剂——"狮吼功"了,我气急败坏,问道:"你干嘛呀,老妈,把我的美梦打断了!""你呢?成天不洗袜子,快起来,把你那珍藏多‘年’的,奇臭无比的袜子去洗掉!"老妈气愤地说:"我才不洗呢!家里有洗衣机大哥在,你找他去吧!""你……"老妈火冒三丈,过了一会儿又捧腹大笑了,这时,老妈神秘地、悄悄地说出了"停电"两个字,我以迅雷不及掩耳之势跳下了床,马上穿好衣服,又来了一个"漂移"跑进洗手间,洗漱完成后,又以百米跑步比赛的速度来到餐厅,狼吞虎咽地吃了早点后,拿着十双奇臭无比的袜子来到井边,哟!瞧我粗心大意,忘拿洗衣盆了,我连忙去拿来,准备向十双奇臭无比的袜子战斗了。

  我使出吃奶的力气才把井盖打开,又用上了吃奶的力气把水吊上来,把井盖盖好,将十双袜子丢进洗衣盆里,倒上水后,我将十双袜子按在盆底,过了一会,我把肥皂拿来,随便拿了一只袜子,准备把肥皂在袜子的正反面擦几下,就在这时,妈妈看见了,连忙大声喊道:"儿子!还不能擦,肥皂要在水里浸一下,不然,肥皂泡泡没法在袜子上的!"老妈一边喊着,一边跑着,妈妈跑到我身边,给我讲解后,我才明白肥皂一定要浸一下水后才能擦出肥皂泡泡来。我马上将肥皂浸了一下水,感觉滑滑的,管它呢!我在袜子上擦了几下,开始使劲地猛搓,过了半晌,袜子上的污渍"纹丝不动"。这时,我像一只泻了气的皮球,坐在那里,老妈见我又有难题了,便走过来,我见"救星"来了,连忙向老妈诉说我的困难,不料,老妈捧腹大笑,她告诉我,搓袜子也是有讲究的。"有什么讲究呢?洗袜子不就搓好、洗好就行了?""不,不,不,洗袜子时要先从脚后跟和脚底先洗,因为这两个部位最容易脏,洗完那两个部位后再洗脚背,这样,袜子上的污渍才洗得掉。"妈妈语重心长地说。我按照妈妈教我的'方法去洗袜子,哟,别说还蛮管用的,一只只袜子上的污渍先后被我给"打败"了。二十只袜子洗下来,那一盆水都变成"墨水"了,我赶紧把"墨水"倒掉,来到水龙头下,把剩下的泡泡洗掉,用衣架挂在晾衣架上。

  通过这一件事使我明白了不要随便对待小事,每一件小事里,都藏着一个大大的学问。

六年级小学生作文 篇5

  生命是一场奇妙的旅程,永无止境,在这场旅途中,我们会遇到许多新事物。它们可能似太阳般温暖,也可能似荆棘般令人畏惧。

  但无论是何事物,若我们不去大胆尝试,最终只能像“小马过河”文章中开始的小马一样,无法迈开前进的第一步。因此我们必须尝试,才可知事情的真相,正如“实践出真知”。

  在那天之前,“过山车”、“激流勇进”等娱乐项目,在我心中只有恐惧二字,从不会感到任何乐趣。因为每一个玩过这个项目的人告诉我是总是一些令人害怕与畏惧的场面。

  在那天,母亲要带我去水上乐园,开始,我心情异常兴奋、无比激动,问妈妈里面有何游乐设施。妈妈告诉我主要有“过山车”与“激流勇进”。这时,我突然一阵寒噤,脑中浮现出令人惊恐与畏惧的场面。我连忙拒绝了妈妈。可妈妈仍然坚持让我去,我在万不得已的情况下只好答应了。

  时间转瞬即逝,转眼间,我已来到了水上乐园,映入眼帘的是玩转回环的过山车,时不时还听到一阵阵尖叫声,令我对此更加畏惧。

  此时,不及我缓过神来,妈妈便拉着我走向过山车,我立马变得十分焦急,挣脱了妈妈的手。一向和蔼的妈妈却变得严肃起来“你并未尝试过过山车,为何要去畏惧它,就只是因为他人的语言就害怕了吗!记住,任何未知的事情,不论结果如何,我们都应大胆尝试,不要退缩,只有尝试,才能够迈开前进的步伐,才能够探索未知的领域,古今成功之人,哪个不是因为自己的大胆尝试。去吧!去尝试你曾畏惧的过山车,感受它真正所带给你的.情感吧!”听完母亲这一席话,我心中充满自信,畏惧之感从心中消失。

  我大步走上了过山车,系好安全带,握好把手,等待着过山车的启动。

  过山车启动了,缓缓地上坡,我心跳加速、面红耳赤,在脑海中又浮现出了那令我万分害怕的画面。但母亲的鼓励话语,使我平静了心情·······过山车要下坡了,我心中仍默念着“大胆尝试、大胆尝试······”下坡了!我也随着人们尖叫,但我并未觉得很害怕。游戏结束后,我感到十分刺激并且充满乐趣,这并不像想象中的那样。

  对啊!在生活中,我们应大胆尝试、勇于探索、坚信自己定可成功!

  感谢母亲,感谢那天!

六年级小学生作文 篇6

  一年一度的春节就要到了,今天,(农历腊月二十九)爸爸开着车载着我和妈妈回老家陪爷爷奶奶过年啦,我等这一天已经等了很久啦。一想到我就要见到我日夜思念的爷爷奶奶。我就开心极了!

  可回家的路异常艰难!车刚上高速公路,天就下起了雪,雪里面还夹杂着冰冷的'雨,不多会儿,雪就越下越大,雪花漫天飞舞,那大概就是所书上说的鹅毛大雪了,路也变得滑了。雪依然在下,越来越大。很早就听说今年的这场雪给很多地方的人们都带来了灾难!记得前几天我还在电视上看到有些地区,雪把电线都给压断了,水管给冻裂了,当地人们用电、用水都成了问题,积雪挡住了成千上万人们回家过年的路。我们在路上也经常可以看见车撞到了栏杆上或滑到路边的情形,路两旁已堆满了雪,连几个加油站的雨蓬被雪压塌了,车在路上艰难的行驶着……

  不管回家的路有多难走。都挡不住我们回家的,步伐。

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