六年级小学生作文范例（10篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级小学生作文10篇，希望对大家有所帮助。
六年级小学生作文 篇1
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田… …”
钢笔快速地在课堂作业上移动着，同学 们气喘吁吁地做着作业，那情形不亚于刚刚跑 完八百米。我一手握笔，一手拿改正带，胳膊 肘压着作业本，嘴里大声嚷嚷着李老师交代的 通知：“中午将语文《课堂作业》的古诗和语 文乐园做完！”
这话立刻引起极大的影响，周围一片抱 怨声，因为这次是“双重夹击”，语文、数学 各有许多许多的作业。“真是男女混合双打呀 ！”有的同学一边没趣的说道，一边思考着下 一题怎么做。
“哎！我终于体会到毕业班的'辛苦了！ 这么多的‘课堂作业’，一中午能做完吗？” “是呀，难道这就是传说中的备战时期之魔鬼 训练吗？”
听着同学们的叫苦连天，我也只能麻木 地答题。写完最后一个数字，我快速地放下改 正带，将蓝皮的数学课堂作业向组长方向一扔 ，再连说数声“sorry”。与此同时，用另一 只手将早已备好的语文课堂作业一扯，不浪费 一点时间地翻开，一边用手压住课本边缘，一 边审视这些恼人的题目。
“毕业班里闲人少，才了语文又数学… …”
六年级小学生作文 篇2
每个人心中都有正反两面，每个人都会被黑暗与光明两种态度一分为二。一些自恃正义的人心里是极其阴暗的；或说本该是的恶人，在改过以后，也许人生观和价值观会变得阳光起来。
有些人，十分努力，整天抱着书，在学海里拼命前进。以常人不敢想象的刻苦，最终造就了一番极其伟大的事业。可在此有绝大多数人，还是庸庸碌碌地过完了平凡的一生。这是取决于他们的心态是黑暗还是光明。黑暗，便是深夜中死寂一样的沉沦：光明，便是如春风拂面一般的开豁明朗。这能让别人看着你，就像看到了一个彬彬有礼的绅士。
黑暗到底所谓？
在这世界上，大多人是向往光明的，无论人们心态如何，都希望我们生活其中的社会繁荣安稳。然而那些挑起事端，破坏世界和平的人，内心就是有些歪曲，无法正视无以伦比的生活。
说是黑暗，便是让人感到痛苦的事物。例如死亡与疾病，总令人们失声痛哭，但只要心中多一份光明，少一份黑暗；多一份乐观，少一份伤怀。即使遭受了极其巨大的.打击，脸上也能挂着花儿一般的笑容。
那么，什么又是光明？光明对社会有何影响呢？
光明，便是每一个人最真切的呼唤，也是每一个人最向往却有心无力的东西。光明代表正义，却也是这个社会上正缺少的东西。广告呼吁人们让正能量像春雨一样撒播至各个角落，但是到底有多少人去做？这仿佛是一道迷雾，没有一人能够冲破它，冲破这人与人的那层薄薄的隔阂。我们不能看着正义倒下，我们要扶植正义，多做善事，让美好的光明在每个人心中洋溢，让世界变得更加美好。
六年级小学生作文 篇3
今天早上，我细致地观察了蚂蚁是怎么搬食物的。
我拿出黄糖用热水泡开。再拿一些饭粒，放在黄糖水里，让它变得香甜了，我就把饭粒和面包渣倒在有蚂蚁出入的洞穴旁。过了三四分钟，一两只蚂蚁来搬面包渣，之后又有十几只蚂蚁出来搬，两只搬不动，三只。三只搬不动，四只。小蚂蚁挺小的，大蚂蚁搬大的'。
有的在前面搬，有的在后面推，还有的是去叫好多蚂蚁一起来搬，搬到洞穴了，回来再搬。如果你仔细一看，还有更多的小蚂蚁趴在小面包上呢！蚂蚁的动作真快，不到一小时，就能把所有的小食物都搬光了。
蚂蚁趁天气晴朗的时候，把能吃的食物都搬到洞穴里，以防备严冬时，雨雪天不能外出觅食，受饥挨饿。蚂蚁真是一群勤劳的小动物。
六年级小学生作文 篇4
无论多么亲密无间的好朋友，也会闹别扭，我和她也不例外。
“在哪里呀，到底在哪里呀。”我念叨着，满头大汗地翻着书包。我的书不见了，那是爸爸昨天买给我的新书呢！我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。我找的腰酸背痛，便起身来向四周望了望。突然一本书出现在我的视线中，我的书，那不是我的书吗？我不由自主的走了过去，天哪，那真的是我的书！可是，书怎么会在她的桌上呢？一定是她偷拿了我的书，对，就是这样的，我心想着。
她走进了教室，回到了座位上。我怒气冲冲地走到她的面前，什么也没问，就大声说道：“你为什么要偷我的书！”委派说话声音太大了，许多同学都停下了手中的事，回过头吃惊的望着我们。我又说：“你怎么能这样，我们是好朋友，如果你想看那本书，我可以借给你，可是你为什么要偷呢？”面对我的质问，她沉默了。我把那本书带了回家。
回到家里，我把作业全部写完，便拿出那本书，准备一口气看完。当我翻开第一页时，我愣住了，上面用钢笔写了一句话，一看那字刚劲有力，非常漂亮，那句话写道：祝愿我的亲爱的女儿能够爱上看书——爱你的爸爸妈妈。于是我下意识的又翻了几页，上面写着密密麻麻的`笔记。
我很吃惊，慢慢地抬起了头。天哪，我又大吃了一惊，原来我的书在书架上安安静静地躺在。后悔、内疚、自责充满了整个思绪。第二天，我拿着书，低着头，向她道歉。于是她笑了，接受我的道歉，还把书送给了我。
从那天起，每当我再看到那本厚重而略显破旧的书时，总会想起她，也总会感受到浓浓的友情。
评语：小作者通过叙述的方式把发生在身边的一件小事根据自己所见所想描绘的格外生动，开头结尾相互承接，语言形象生动，值得个位同学借鉴。
六年级小学生作文 篇5
是谁把冰雪融化了？是春姑娘。是谁让鸟儿依旧站在树上唱歌？是春姑娘。是谁让树木和花朵重新焕发光彩？是春姑娘。是谁赶走冬天的饥寒和寒冷，让温暖陪伴我们度过一个季节？是春姑娘。这一切的一切，都是春姑娘干的。
春姑娘也就是我们最喜爱的季节——春天。春天，这个美好的又温暖的季节。我们喜爱的春姑娘终于回来了！她带给了我们许多礼物，如：让我们脱下重重的棉袄；让河水畅快的流；让动物们重新回到自己的`家；让我们闻到花朵的气息；让她把她能给我们带来的礼物都带来了，我们也热情的欢迎了她。
春姑娘一来，蜜蜂，燕子，大雁等许多动物和昆虫也都跟着来了。春姑娘这一来，让人们有点意想不到，因为她是悄悄的来，悄悄的去。
春姑娘有一把神奇的钥匙，。她悄悄的打开了第一扇门——春花门。春花门里有许多好看的花，如：桃花，李子花，樱花等许多不知名的花。
春姑娘又用这把钥匙打开了第二扇门——春树门。春树门里有我们常见的柳树，桃树，樱桃树，枇杷树等。也有很多我们没见到过的树。
春姑娘又用这把钥匙打开了最后一扇门——水果门。桃子，枇杷，樱桃，芒果等好吃的水果。
你们发现了春姑娘和带给我们礼物了吗？如果你发现了，说明你是个善于发现的孩子哦！
六年级小学生作文 篇6
青春带着我们的忧伤，被岁月的车轮碾碎。
青春如那熔熔炉火中的铸钢，刚烈中透着桀骜不驯；又如天上那多多飘逸的白云，洒脱中少不了柔弱落泪的一面。或者，这便是青春，一场不落的嘉年华。我们渴望拥有，又想跨越，但是永远也逃脱不掉。
青春是绚烂多彩的，但又堆砌着许多苦难。我们留恋它，也不断地躲避它。它使我们记忆，也使我们忘却。记住它的烂漫，忘却它的痛苦。当我们想忘却的却忘不了，要铭记的却在念念不忘中忘得一干二净。
青春，需要装扮。我们用微笑装扮成功的喜悦，用欢声笑语装扮快乐的幸福，用爱装扮那份如阳光般一样温暖的友情，用蜡笔去描绘那份属于我们的桀骜与飞扬。
青春，，也需要卸装。我们都很年轻，心中也存留着一份童真。有时候，背负太多的东西，我们会承受不了。所以不该执着的`东西，我们就要大度的放开双手，让它在乘风破浪中随波逐流。
青春，使首应约，它还没有停止，乐手还在疯狂。只是有一日，它终究是要这样自然地流淌过去。然而，流失的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与烂漫。曾经年轻乖戾的脸庞已被岁月的流逝，世事的变幻莫测摧磨得凸凹不平，时间带走的不仅仅是青春的年华，苦涩的泪水也随波逐流，留下的只是一条条干痕，还有的是成熟的矜持。
青春带着我们的忧伤，被岁月的车轮碾碎。
六年级小学生作文 篇7
上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁”“晏子为什么要出使到楚国”“晏子到楚国后受到了什么待遇”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。
随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最有趣的要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶；胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家；调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩；中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧……过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的`动作；肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚……我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了……
“叮铃铃……”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢还沉浸在自己导演的情境中呢。这节课真难忘啊！
六年级小学生作文 篇8
母校是一片广阔的蓝天，让我们这群调皮的小鸟翱翔于天地之间；母校是一座知识的宝库，源源不断地丰富着我们的才智。小学六年转眼飞逝，我留下些什么痕迹呢？漫步在空旷的操场上，回想着往昔的酸甜苦辣，回想着让我流连忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……
一年级时候的我十分淘气，一次在追逐同学时不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦伤了一大块。顿时鲜血直流，同学张浩然急忙跑过来留意翼翼地拉起我，二话不说地把我扶到医务室。医生忙着给我上药，几个同学也急冲冲地赶来了，一边给我热水喝，一边鼓励我做一个坚强的男子汉。之后又送我回教室……啊，校园里洋溢着的同学友情，深深地留在我的心中。
三年级的语文期中考试，我考得一团糟。心里难过极了，更害怕老师的批评，张老师把我叫到办公室一边给我分析试题中失分的地方，一边摸着我的头鼓励我说：“不要灰心，我明白你有很多不该丢掉的分丢了，十分可惜。平时就要养成认真的习惯，我等你下次考试的好消息！”我的眼泪像掉线的.珠子滚落下来，心里暗暗下定决心。果然，期末考试时，我没有辜负老师的期望，得了个优秀。张老师又摸着我的头，笑着说：“不要骄傲，断续努力！”从老师那舒展的笑容里，我感受到了老师对我无声的爱。啊，校园里洋溢着的师生情，像一朵芳香的花盛开在我的心中。
四年级时因玩烟花不留意把双手烧伤了，三个星期没能上学。落下了很多功课，听课时一片茫然。自卑的情绪油然而生，像变了一个人似的。这时，同学们、老师们都给我补课，同学们放下了很多课后时间，老师们也牺牲了许多休息时间。给我讲解了一遍又一遍。最后，我又追上来了。自信的笑容又回到了我的脸上。啊，校园里流淌着的关爱之情，如同一棵没有年轮的树，在我心里永不老去。
……
子在川上曰：逝者如斯夫。时间过得真快，完美的小学生活即将向我挥手告别。带着一颗诚挚感恩的心，别了，我的母校，我全心爱着的母校！
六年级小学生作文 篇9
生活宛如天上的繁心，是那么的多，那么的亮每一个瞬间都让人回味无穷，念念不忘。
暑假的这天，黑的让人害怕，粗大的雨点，狂暴的洒落在大地上，黑沉沉的.天像要崩塌下来。雷鸣电闪，狂风骤雨。这时一声“吃饭喽”打破了家里的宁静。我和姥姥、妈妈、还有妹妹进厨房一看，好香呀！炝锅腐竹、黄瓜炒肉、韭菜鸡蛋、西红柿鸡蛋紫菜汤，还有香喷喷的大米！在一看爸爸，汗水早已近浸湿了衣服，顿时我决定：老爸已经很累了，所以我要自己洗碗。先将一个油腻的碗放入池中，再向碗里挤点洗洁精，用抹布把碗里里外外都洗上个五六遍，洗完后，再用清水一冲，最后用抹布吧碗擦干。每一个碗，我总要仔细检查一遍，然后一一把碗摆在橱柜里。
爸爸走过来，对我笑着说：“你真能干呀，璇璇”。
父母的爱大过世界上的任何一个事物，但父母的能力是有限的，我们要多体谅父母！
六年级小学生作文 篇10
“满眼风光，千里雾封，万里尘飘。望城市内外，浓雾莽莽，大河上下，雾霾滔滔。pm二五，连续爆表，欲与一千试比高。须何日，看蓝天重现，分外妖娆。空气如此糟糕，引无数行人咳弯腰……”吟诵这首《沁园春雾霾》词的，乃是人类的首领p先生，只见他面戴口罩，气喘吁吁，时不时地还伴着声声咳嗽。
不远处，车族首领c先生和路国首领r先生缓慢地移着步子，幽幽地走到p先生身边，谁都不说话，彼此相觑。
一时间，屋子内静得可怕……
“c先生，咳咳……你还有什么好说的？最近我的身体越来越差，请您告诫自己的子民，别到处排放尾气，还我们一片碧水蓝天。”p先生首先打破了沉寂。
c先生听了火冒三丈，气得涨红了脸，大声吼道：“p先生，请您先搞明白一件事。如果没有你们人往我们肚子里灌柴油，甚至有的人为了省钱，竟然灌入劣质柴油，还带着我们乱跑。日复一日，年复一年，你们快活悠悠，省时又方便。我们肚子里倒是积了许多油，打个饱嗝，放个气还不行了，哈？”
“你——”p先生指着c先生，竟无语凝噎。
r先生的眼眶里则是噙满了泪水，把头转向他们两个，嗫嚅着：“p先生，我也有话要说。你的某些子民也太不像话了。喝醉了酒，吐得我们一身污秽；吃完食物，扔得我们一身包装；超载装运，压得我们四分五裂；开着汽车，呛得我们灰头土脸……请问，我们路为你们人甘当垫脚石，任劳任怨，一肚子委屈无处诉说，你们怎好意思腆着脸在这里说你们冤屈，还要个说法，啊？”
一时间，屋子内又静得害怕。
“p先生，c先生，现在不是谁怪谁的问题。你们好好想想，曾经在你们车还未出生的时候，天是蓝的，水是绿的，鞠一把清水就能洗脸。可现在呢，天是灰的，水是黑的，雾霾天气那是天天有的，三步一回头看到的.还是雾茫茫的一片。一切都是尾气惹的祸，一切都是不爱环保的人招的祸。”
一席话，说得p先生低下了头，上前紧紧握住c先生的手：“对不起！想不到，听您一番话，胜读十年书哇！雾霾天气，碧水蓝天，我们应该好好好好反省。只要从今天开始，我们一起植树造林，一起节约用水，一起减少车的尾气排放，一起用自己的双手将一点一点失去的再一点一点的补回来，一起把我们老祖宗——地球的‘低烧’给退了，然后再一起，看着天又变得那么蓝，水又变得那么绿，好不好？”
c先生搭着r先生、p先生的肩膀，说：“就这么办。p哥，回头把我们设计得环保一点。r哥，小弟也承诺你以后再也不帮人做坏事来伤害你了，嗯？”
“好，一言为定！”
“好！我保证！”
“哈哈哈……”他们彼此握手言和，快乐的笑声是那么的和谐，因为他们知道地球妈妈在不远的将来就会恢复容颜，天空妹妹也会重现笑颜。
【六年级小学生作文】相关文章：
[精选]六年级小学生作文09-06
【精选】六年级小学生作文09-07
（经典）六年级小学生作文09-14
六年级小学生作文（经典）08-01
六年级小学生作文[经典]08-08
(精选)六年级小学生作文08-16
(经典)六年级小学生作文08-21
六年级小学生作文(经典)08-26
六年级小学生作文[精选]08-29
六年级小学生作文【经典】07-20