（必备）六年级小学生作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级小学生作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级小学生作文 篇1
暑假里我最开心的一件事就是跟爸爸去游泳。爸爸刚告诉我，我就兴奋不已，马上拿起我的游泳衣跟着爸爸去了游泳馆。因为这是我第一次游泳，出于安全考虑，爸爸给我买了一个游泳圈。
我们到了游泳池，游泳池有两个部分：一个是浅水区，另一个是深水区。走近一看，这浅水区的水也太浅了，只漫到我的膝盖。于是我放大胆量去了深水区，可那里的水连我爸爸的.脚都踮不到底，我有点害怕，不敢下水。可是我看见与我同龄的孩子不用游泳圈就可以在水里自由的游来游去又很心动，心想：估计也不怎么难吧。我站在池边考虑了很久，还是带着游泳圈下去了。可游了好久却不见进步，于是让爸爸买了个游泳板，只要手扶着板子身体就不会往下沉。游了一会儿，我似乎找到了感觉，除下游泳圈，两手抓着板子在水上游了起来。爸爸夸我学得真快，其实爸爸的手一直轻轻的托着我的身体。突然，爸爸手一松，我顿时紧张起来，无意中把板子一歪，害得我喝了一大口水，还呛的直咳嗽。我想放弃了，可在爸爸的鼓励帮助下我又继续游了起来。
我们大概游了一个多小时，我的游泳技术大有长进，但由于体力不支，爸爸说：“今天就练到这儿吧。”于是就结束了这次游泳。
通过这次游泳，我体会到：做任何事最终只能靠自己，不能总是依赖别人，别人的帮助只是暂时的。
六年级小学生作文 篇2
时光如梭，小学生活的六年一眨眼就过去了。这六年有笑有泪，有喜有忧，有那考100分的欢喜，也有作业得A-的悲伤。
鸡飞狗跳
有一段时间，我们都特别淘气。一会儿这个同学被群殴，一会儿那个同学的笔袋被藏了起来。老师也很头疼，无论是开导还是罚都收效甚微。
一次下课，老师问我们为什么老是淘气，这时一位同学小声答道：“巧了，我们这一届的生肖刚好是鸡和狗。”当同学们不解时，又一同学说：“哦！我知道为什么了。因为我们班鸡飞狗跳，鸡犬不宁……”
大家哈哈大笑，连老师也忍俊不禁。
强迫教球
还有一次公开课上体育。
快下课了我们都很累，终于集合了，蒋老师开始展示了他的唠叨神功。最后他问：“你们想不想教父母足球？”想到蒋老师的啰嗦我们不约而同地拆台：“不想！”蒋老师的脸色铁青，我们露出狡猾的笑容，心想：哼！让你这么啰嗦，我们就拆你台！咯咯咯。
可姜啊，还是老的辣。蒋老师邪恶地一笑，压低声音说：“不想教的去跑十圈。”我们只好作罢，一下子全跑到父母的面前教他们踢足球。
实习老师
六年级上学期刚开学，我们迎来一位实习老师——王老师。每天中午饭后我们就围坐在教室后面听他讲他的.大学生活，鬼故事和笑话。
有一次我们正听他讲鬼故事：“这时，一个长发女人‘咔嚓’一下把门打开了……”我们太入迷了，刚好门“咔擦”一下打开了，我们“啊”的一声惊叫。回头却见是班主任来了，于是哈哈大笑，笑不可遏。
但时间很快过去了，圣诞节快来时，王老师的实习期也到了。他送了我们一包糖和一大罐星星，我们含泪为王老师唱《刚好遇见你》：“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽。风吹花落泪如雨，因为不想分离……”
“王老师，不是过了圣诞节才走吗？”我们哭着抱了上去。从六楼到三楼我们追着他，看着他，直到他消失在校门口……在哭声中，我明白分别的含义。
回顾这有喜有忧的难忘的六年，我不禁哭了起来。小学六年真是童年最美好的回忆！
六年级小学生作文 篇3
今天，我玩儿了一个非常好玩的游戏——《造梦西游》。
“造梦西游”这个名字稀奇吧？猜猜看游戏内容是什么？猜不出来吧，就让我来告诉你吧。
这个游戏跟大名鼎鼎的小说《西游记》差不多，里面有四个人物，心地善良的唐僧；神通广大的孙悟空；善解人意的沙僧；好吃懒做的猪八戒；这个游戏可以单人玩，也可以双人玩。主要是一路斩妖除魔，用一副顶天立地的肩膀扛起来，走向成功之路。人物都要从一级开始打打杀杀，每升一级你的战斗力就会大大上升。一路上我们可以捡妖怪掉的奇珍异宝，自己来使用。对了，还可以养宠物，有的是帅气的火猴；有的是美丽的`雪兔；有的是敏捷的小鹿……还有强化石，让你的兵器与强化石融合，使你的武器无人能敌……
我现在用的是沙僧，十多级了，还行吧。
玩《造梦西游》，一起来战斗吧！
河北省迁安市蔡庄小学六年级:蔡旭华
梦幻世界的刺激游玩_600字
草木茂盛，枝繁叶茂的大树为人们撑起了一片浓浓的绿荫；狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头，大口地喘着粗气；鱼儿也急忙露出了水面，吐着气泡；池塘里面开满了荷花，它们在池塘里竞相开放，飘出一股淡淡的清香……那是因为，暑假到了。
准备好装备，邀上朋友一同去享受假期的轻松愉快。
下车后，远远瞧见了那炎炎夏日中一道绮丽的风景线——梦幻世界！我隐约可以看到熙熙攘攘的人群在玩耍，一声声尖叫在耳边回荡。看到这一幕，谁不会迫不及待地飞奔到那里玩耍？
买票的队伍好似一条蜿蜒的蛟龙，很长很长。等待的时间真是漫长，每一分每一秒都在煎熬着，看到里面尽情玩耍的人群不禁心生羡慕。终于检票完毕，我如离弦的箭，飞往第一个项目。
躺在座位上，激动地等待着起飞。慢慢地，开始旋转，飞起来了。此刻，我感觉自己就是一只小鸟，张开翅膀，自由自在地在蓝天中尽情地飞翔。
梦幻世界中的项目，都是那么有趣，那么刺激！乘着过山车，从高空滑向水中，波浪冲击过来时，水“哗”地打在身上，带来丝丝凉爽，感到无比的惬意。高空中的旋转，风轻轻抚摸我的脸颊，伸出双手，几乎可以触碰到蓝天白云。
最后一个项目，是我从未尝试过的鬼屋。对于这个游戏，尽管有点畏惧，但还是想试试。迈出颤抖的一步，缓缓走向鬼屋。忽然，一个带着鬼面具的哥哥转了过来吓我，我被吓得愣愣的，已经叫不出声了。掀开布帘，里面阴森森的，我紧紧地抓着同伴的手，冷汗开始流淌。走着走着，一个骷髅向我扑来，我闭上双眼，几秒后我慢慢张开，骷髅不见了。我想尽快离开这个地方，同伴拉着我小跑了一段路，到了转弯口，冷气袭来，逼得我全身发抖，整个头发都竖起来。一路上都是一些很吓人的东西，明知只是幻觉，但还是吓得惊声尖叫。好不容易看到大牌子上的“出口”，我放松了警惕。突然，从牌子后面掉下一个骷髅，又是一声尖叫。
傍晚，依依不舍地离开了梦幻世界，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一缕缕微风。
六年级小学生作文 篇4
小时候，总爱牵者妈妈的手。那时，妈妈的手如同一个温暖的小鸟窝，我的手，就像一只刚会刚会飞什么都害怕的小鸟。每一次，我的手被妈妈的手握住，我都会感到一种莫名的快乐，似乎有一种力量贯穿了我的全身。有妈妈的手牵着，我就什么都不用怕了，我就不会摔倒，更加不会受伤了。
可是，大约在读小学四年级的时候，我的手不愿牵着妈妈的手了。我努力摆脱那双“魔爪”。每当和妈妈一起出门，我总是故意把手背在后面，让妈妈无处可抓。我不怕别人说我背手的.样子像个“小老头”，反倒在心中洋溢着“踏破贺兰山阙”的快感。
一次在商场门口，我不情愿地被妈妈牵着。忽然，我看见了班上的一个同学。我立即把手从妈妈手中抽出来，结果是刚买的苹果撒了一地。同学见了，急忙跑过来帮我见捡苹果。我却愣在一边，望着同样呆滞的母亲，我从她的眼中读出了失落和无奈……
回到家里，妈妈只是默默地做事。我回到卧室，却坐卧不安。我感到后悔，我感到自责，妈妈的手就那么令人讨厌吗？我牵着妈妈的手就会被人耻笑吗？……那一夜，我辗转反侧。
第二天，妈妈邀我去姥姥家。上车的时候，妈妈习惯性地来拉我的手可刚摸到我的手，就赶快缩了回去，像做错了什么事似的。坐在车上，我偷偷观察妈妈的手。妈妈的手本来就短，多年的劳累又使得它伤痕累累，岁月无情地在妈妈那双手上堆砌了一层厚厚的老茧。看着看着，我的眼睛湿润了。我终于鼓足勇气，坚定地抓住妈妈的手。我看到妈妈的眼睛里溢满了幸福和满足。
妈妈的手，曾扶着我学走路；妈妈的手，曾为我缝补衣裳；妈妈的手，曾替我拿过书包：妈妈的手，温暖着我的心房。我们没有理由拒绝妈妈的手。昨天，妈妈牵着我们的手；明天，让我们勇敢的牵着妈妈得的手！作文
六年级小学生作文 篇5
金色童年是美好的，多彩的童年是美好的，童年时的美好记忆让我永远难忘。
记得小时候，妈妈带我去西安看兵马俑。妈妈和导游给我们讲了很多关于古代兵马俑的知识，让我更期待看到兵马俑了，到了坑外，一眼望去大大小小的的兵马俑整整齐齐的'排列在坑内，场面非常的壮观，游人看了无不惊叹不已，让我永远铭记着这规模宏大，气魄雄伟的秦兵马俑。
童年的时期经常会闹出一些笑话来，记得有一次，我坐在客厅里看电视，忘了关窗户，许多柳絮飞了进来，我正想着深吸一口气，捂住鼻子和嘴巴，可没有来得急，反而吸进几个柳絮，这时我想：柳树的种子已经在我肚子里了，会不会发芽？如果我喝水，那不就等于给它浇水了，如果我吃东西，那不就是等于给它施肥了吗？经过一阵思考，我觉得应该不吃不喝，这样种子在我肚子里就不会发芽了。现在想来真是一个很好笑的笑话，小时候的想法总是这么的幼稚。
时光流逝，我渐渐长大了，懂得了许多道理，有时翻开童年的相册，童年时代的情景好像历历在目，合上相册，脑中还会浮现着我记忆中最柔情的一段回忆。那童心，童趣怎能让人忘怀啊！
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