六年级小学生作文【汇总3篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的六年级小学生作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级小学生作文 篇1
夏夜，一颗孤独的心依靠在门前的樱花树下，看那最后一丝光亮被无情的黑夜所吞噬，心中泛起一阵涟漪……
回想着昨天的事，心中总有一丝暖意……
与往常一样，拖着沉重的步伐，毫无节奏的走在回家的路上。风呼呼的刮着，头发像乱草一样遮在眼前，撩不开，天是黑色的，远处电光闪闪，每一个闪电，都无法劈走我内心的孤独。身后一阵轻盈的脚步声。“喂，一起走好吗？”她微笑这说。
心中蓦然一个冷战，时间让我不知道该如何笑了。她便沉默的与我走着。一路的旅途，一路的`沉默。抬头看看天空，依旧黑色……快到家了，带着满脑的思绪走进熟悉而陌生的家……
夜晚，依靠在门前的樱花树下。头发依旧如乱草般遮在眼前，撩不开。昨天的事情如一层薄纱，遮在那颗孤独的心上。或许我已经习惯于独来独往了吧……可是昨天的事情却一直不能使自己平静下来。摇摇头，走进房间，伏在窗前，品一杯香茗。
看那月亮，依旧孤独，却总有满天繁星相伴。叹了口气。低下头，无意中看见一句话：“将自己的心敞开对待别人，你会有意想不到的收获！”细细品味，走到樱花树下，一片花瓣飘下，落在掌心，我笑了，好像很久没有笑过了吧！
“一起走吧！”我微笑着对她说，会心一笑，她一愣，笑了！
依旧是一样的路，依旧一样沉默，沉默的旅途中似乎多了一丝丝甜意。抬头看看天空，似乎晴朗了很多！毕竟我不再孤独，不再……
六年级小学生作文 篇2
今天，爷爷突然对我说：“玲儿，和我一起钓鱼去！”
我一听虽然很高兴，可也不免有点纳闷，平时爷爷都是教育我要爱护生物，我捉一只蚂蚱，爷爷都要我放掉，今天怎么要去钓鱼呢？
来到池塘边，爷爷把钓竿整理好，挂好鱼饵，轻轻甩进河里。我坐在爷爷身边，两眼紧紧地盯着浮漂，河边美丽的风光根本无暇顾及，只盼望着鱼儿来咬钩。可等了好长时间，浮漂一动也不动。我有点不耐烦了，劝爷爷换个地方钓。可爷爷呢，不声不响，依然气定神闲，眼睛盯着浮漂。又过了好一会儿，呀，浮漂在动了，一开始只是轻轻抖，我激动地连声喊“爷爷快起鱼竿”，爷爷朝我摆摆手，眼睛依然盯着浮漂。浮漂抖得越来越厉害，忽然一下全部进入了水里，只见爷爷以迅雷不及掩耳之势，擎起钓竿一甩，一条大鱼被甩到了岸上，蹦蹦跳跳的。我马上跑过去，把它捉到手里，放进早已准备好的水桶里。
爷爷对我说：“玲儿，钓鱼和干其他事情一样，要稳重，不要沉不住气，更不要浮躁，只要能坚持，就一定会有收获。”
我看着水桶里游动着的鱼，听着爷爷说的话，打心眼里佩服爷爷。
渐渐地，太阳偏西了，我们的水桶里已经有大大小小十几条鱼了。爷爷把钓竿整理好，对我说道：“玲儿，我考考你：这些鱼儿为什么来到了咱们的水桶里？”
“被您钓上来的呗。”
“为什么被我钓上来了呢？”
我想了想，说：“因为这些鱼闻着鱼饵很香，要去吃，所以被钓了上来。”
爷爷点点头，把水桶里的鱼儿轻轻地倒入了河里。我吃惊地望着爷爷，他却笑着说：“孩子，等你长大了，步入社会要注意，不要看到好处就想自己占有，闻到香味就想吃啊！”
在回家的路上，我心里一直在想爷爷对我说的`话，虽然爷爷把鱼放了，但是我得到的是比鱼更宝贵的收获。
六年级小学生作文 篇3
天上的星星多，地上的行人多，我知道关于帮助的事也多，不过，给我印象最深的还是小明帮助动物的那件事。
那天，我和小明去广场玩，到了广场的中央地带，见一个中学生在卖小鸟，小明马上拽着我去看，看到小鸟的.样子，又看到小明见小鸟可怜的楚楚的一副同情的样子，我的心像被针扎一样，此时此刻我就想我为什么就不能同情他们呢，我就没有同情心吗？我难倒是冷血动物吗？可是我还没有思考出答案就被小明拽到了那个中学生面前，紧着小明就问："多少钱一只？”中学生转脸就说：“不识字还是瞎眼，没有有牌子啊”只见牌子上写着二元一只，我没有好气地说对小明说：“管他呢，谁爱买谁买去，走啊！”小明却毫不犹豫地把十元钱掷到了那个中学生手里，用双手小心翼翼地抱起小鸟用眼睛注视着小鸟像和他说：“我要把你放飞啦，你高兴吧，很迫不及待吧”小明把小鸟放飞了，那个中学生却不好意思地对小明说：“给你钱”然后跑走了，紧接着我又问小明：“你为什么想放飞那只小鸟”小明却说：“帮助！”
我知道了：人与动物是互相帮助的，爱心是这个世界的通行证。
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