六年级小学生作文

时间：2025-01-13 10:09:29 小学六年级作文我要投稿

六年级小学生作文大全【6篇】

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的六年级小学生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级小学生作文大全【6篇】

六年级小学生作文篇1

　　走进张家林小学，你仿佛就走进了书香世界，校园里无不体现出读书的气氛，你会发现在校园里的每一处都有同学们读书的身影。在教室里，有同学在埋头读书、在教室外，也有同学读书的身影、在树荫下，有的同学坐在外面的长凳子津津有味的读书······

　　说完了校园里的读书气氛，我再给你介绍一下我们校园里的景象吧！在走进大门的同时，进入眼帘的是一座不是很大的假山，上面写着这样四个字，“包容、尚新”意思是说：在对人或事上，都要学会忍耐、懂得包容别人；而尚新，则是人要抱有一颗有上进的心才行；它还有另一层意思：包容万物、崇尚创新。假山后面则是一棵生机勃勃的松树，它的枝叶郁郁葱葱，很是漂亮。这座假山和这棵松树可谓是校园里的一道风景，再拍毕业照的时候，许多同学都把这里定做背景，拍了一张有一张充满美好回忆的照片。在假山的两旁，有几棵高大的树木。这几棵大树，陪伴着我们度过了六年的小学时光，我们在这几棵大树下上演着一幕幕的情景：有运动会胜利的欢笑声、有和朋友吵架后所留下后悔的泪水、也有不写作业而被老师惩罚后生气的表情······大树下面是两个鱼缸，里面有几条小鱼。同学们下课后，没事就喜欢来看一看，休息一下眼睛。鱼缸的旁边是一排排绿油油的冬青叶，使人看了有一种很舒服的感觉。

　　以前，张家林小学还没有这种学习的气氛，不像现在这样充满活力。自从换了校长，他提出了许多想法，改变了这一切。他就像一位工程师是一样，用他的双手，把原来没有生机的校园，变成一个处处充满欢声笑语、富有生机的乐园，而我们就是乐园里的天使。现在的校园，不但学习气氛好，而且学校隔三差五的举办一次比赛，有：书法大赛、作文大赛、手抄报大赛、听写大赛等等。使一些原本不喜欢表现自己的同学，找到了自己的兴趣，变得越来越开朗。

　　我就是在这样可爱的校园里生活了六年，一下子要离开，还真有点舍不得！我更舍不得老师、同学们。六年前，我们带着一张稚嫩的脸袋、好奇的眼神，背着有身体并不协调的书包，来到了这里；六年后，又带着对小学的`怀念和不舍，对中学的憧憬和期待离开养我、教我知识的母校。真的很舍不得，我好想让时间走的慢一点，让我不要这么快的离开她——母校。可那是不可能的。

　　我很舍不得，以前相处了五年的同学们。虽然，他们有的转学了、有的因为分班而不再说话了。可在我心里，我永远都不会忘记他们，他们曾经是我最好的朋友们。以前，我们班是最优秀的班级。不管参加什么比赛，第一名永远是我们班的，我们班不但成绩好，纪律也很好。我们班里有数学天才——杨金玉、还有语文达人——许辉、活泼开朗、性情豪爽的张鸽、齐娇娇、有学习不行，但很臭美的大帅锅董道府、有体育健将——刘兴震、赵长傲、有拥有甜美声音的主持人——刘文佳、有时常控制不住自己情绪，而暴走的刘兴雨、还有天生富有幽默感的董道杰······我们班的每一位同学都有他们的特点，这是我们的班级热闹非凡。

　　好了，这就是我的学校，这就是我的朋友们。他们是不是很有趣呢？这就是我的校园生活。让我们一起怀念小学，憧憬中学吧！

六年级小学生作文篇2

　　一年一度的“风筝节”来临了，为了使我们在风筝比赛上取得很好的成绩，老师决定明天早晨让我们去操场上放风筝，也可以带照相机来拍，并选出几位选手参加比赛，同学们听了这个消息，都欢呼雀跃。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”随着清脆的铃声响起，令人期盼的放风筝活动开始了。同学们拿着婀娜多姿的风筝来到了操场上，“开始放吧！”老师的话音刚落，同学们都四散开来放风筝去了。我将我的蝙蝠风筝拼装完毕后就拎起风筝拼命往前跑，跑几步手一松，风筝就自由自在地飞上了蓝天。我一边跑一边放绳子，看着风筝越飞越高，我的心里喜滋滋的。可“天有不测风云，人有旦夕祸福，”风姑娘好像来和我作对一样，把我的风筝吹得左摇右晃的，我见情况不妙，风筝马上就要掉下来了，便灵机一动，“猛”一回头，将线使劲往前拉，心想“不信治不了你”。终于，经过我的百般努力，又将风筝平稳地放上了天空，心里不禁暗暗得意：“呵呵，我很聪明吧！”我又继续往前跑，杨冶正在帮别人拍照呢，见我跑来便对着我拍，随着“咔嚓”一声，我被拍了进去。

　　“集合”老师一声令下，大家收起风筝来到老师身边。老师宣布：“下面我们要举行一个模拟小测验，我要在里面选出十位同学参加比赛，第一局请男生。”有几位胆子大的男生都来参加，老师大喊：“开始！”他们一直往前跑，有的高，有的低，有的还飞不起来，逗得我们捧腹大小……第二局是女生参加的.，我自告奋勇地来到了起点，“开始！”随着老师口令，我们女生不甘示弱，一直往前跑，我的风筝在蓝天上无忧无虑地“奔跑”着。迎着和煦的春风，伴着喧哗的人声，我成功地把风筝放到了最高……我把风筝收回，坐在地上“吮吸”着春风的无穷能量，头上已大汗淋漓了，尽管如此，我心里仍比吃了蜜还甜。

　　有趣的放风筝活动结束了，我很荣幸地被选入参加风筝比赛，心里开心极了。

六年级小学生作文篇3

　　家，给人带来的第一印象无疑就是温暖。我们这个大家庭——祖国，是我们的依靠，是我们的骄傲，我们在这个大“家”里成长、欢笑，并携手渡过难关。在这个“家”里的所有人都是幸福的。

　　20xx年真是坎坷的一年，地震、雪灾等自然灾害一个接一个地袭来，把我们“家”的某些地方摧残得不成样子，“家庭成员”们用自己的力量去化解了灾难。

　　雪灾冰封了人们回家的路，但无法冰冻人们想要回家的火热的心！我们的“家庭成员”出动了，大家积极地除雪、为受灾的人们捐献钱款、食物、衣服等物品，天天关心着受灾人们的情况，期盼着他们早日“回家”。通过大家的.努力，终于，通往“家”的路为受灾的人们开启了，人们回到了“家”，见到了亲人，高兴极了，这一切都因为我们的“家”有着关心他人的好人带来的温暖，这温暖便化作一股暖流，流入了人们的心中，融化了路上的冰雪，最终就有了美好的团聚，美好的结局。看啊，有家多么幸福，自己在“家”中，不妨想想没有家的人们，一对比，就会发现，没有家的人们得不到温暖，所以幸福的是我们有家！如果你有着温馨美好的“家”，也要去关心没有家的人，给他们一点温暖，他们就会得到幸福；给他们一点欢乐，他们就不会再自卑。“家”多么奇妙啊！

　　家不一定需要一间房子，但需要互相依靠的人。这样，在风雨中，家就会成为你的避风港；在寒冷时，家就会成为你的暖炉温暖你的心怀。有家的人们，请好好珍惜你的家！

六年级小学生作文篇4

　　星期四我们学校开了一场运动会，下午我们举行了。

　　比赛在开始了，先是初一的同学开始比，只见场下的同学个个摩拳擦掌，精神抖擞，随时准备比赛。老师的哨声一响，同学们就使劲的往后拉，加油声响如雷，好像是在进行一场激烈的战争一样。只见甲班的同学在的使劲拉，那些人个个都靠着绳子身体倾倒在地上，乙方的同学拉也拉不动，拉了好一会儿，他们个个都精疲力竭了，甲方则要准备时机团结一致的往后拉，乙方眼看就要快输了，突然全体人员仰头向上，身体倾斜，离地面更近了，大家都使出了最大的力气奋力抵抗。同学们面红耳赤，有的同学手上的青筋都鼓了起来，肌肉也结成一团，一身的`汗水，汗水从他们额头上流了下来。我觉得这位同学好像没力了，他却好像越战越勇，使除了吃奶的力气往后拉。

　　双方力量相差不大，进入了对峙的状态中，谁也拉不动谁，啦啦队的加油声仍在继续，只见一位男老师大声喊：“12加油。”学生也跟老师一起喊，加油声更响了，同学们也更加的用力了，老师一边喊，一边用手做着往后推倒动作，好像老师希望这样就能给学生带来动力，赢得比赛。双方都快没力了，只听见甲方的一位同学大叫一声，全体同学好像听到了命令似的，都使出了九牛二虎之力，我想这可能是爆发力吧，乙方的同学面都对起来突如其来的力量有点惊讶，即将招架不住了。这是他们班主任赶紧跑了上来，大声喊道：“你们是最棒的，12加油。”好像是在鼓励乙方的同学坚持就是胜利，在朗诵时的鼓励下，同学们也为他们加油。乙方的同学也使出了最大的力气，可是局势已经无法扭转了，甲方，占了很大的优势。最后，你帮甲方的同学赢了。校长站在甲方的边上看了好久，好像他事先就已经知甲方会赢似的，他满脸通红，面露微笑，长舒了一口气，好像他也到参加比赛似的。甲方的同学在庆祝成功了，乙方的同学则说：“志在参与，友谊第一，比赛的第二。”

　　这比赛真有趣，我觉得以后应该多举行这样的比赛，能激励我们的斗志，陶冶情操也能，培养我们乐观积极的精神。