六年级小学生作文

时间：2025-01-14 09:53:38 小学六年级作文我要投稿

[合集]六年级小学生作文9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级小学生作文9篇，希望能够帮助到大家。

[合集]六年级小学生作文9篇

六年级小学生作文篇1

　　转眼间，6年了，6年的小学生活也即将画上一个完美的句号。但一想起要离开老师，离开同学，离开母校，心里便有一丝丝的伤感。毕竟在一起朝夕相处那么长的时间了，还是会有一些感情的。现在，小学中发生的事又一件件从我的脑海里浮现出来。

　　还记得那次，天上下着鹅毛大雪，同学们却像离弦的箭一般，不顾严寒，飞快地冲到楼下去享受着雪的“洗礼”。

　　还记得那次，学校举办了一次广播操比赛，老师陪着我们一起练习，虽然在比赛中并没有夺得冠军，但老师却笑着安慰我们说：“不要伤心，你们已经做得很好了，只不过没有配合起来而已”，虽然老师嘴上这么说，但我们都知道，老师比我们更伤心。

　　还记得那次，学校举办了一次象棋比赛，有两个名额，我们班只有一个会下象棋，老师就让我这个对象棋一窍不通的傻瓜去试一试。我知道，是老师信任我才会让我去参加的，于是，我便让爸爸每天教我下棋。在赛场上，我从容不迫，夺得了年级段的第三名，老师也夸奖我，说我对象棋很有天赋，我想：这次机会是老师给我的，这份荣誉也有他的一份。

　　离别对于每个人来说都是痛苦的，更别说我们生活了六年的.好同学，好老师了！请老师和同学们记住一句话：山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开正整的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。愿我们能永远在一起！

六年级小学生作文篇2

　　六年前，我还是一名青涩的小学生，还不明白上学有什么用途。现在呢？我已经是一名六年级的小学生了。光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学生涯就快到终点了，小学阶段就要在人生道路上画一个句号了。

　　小学六年生活，就如一次漫长的旅行。虽说在学校同学打打闹闹，但那些都是玩笑，旅途即将结束，我们都恋恋不舍。

　　在这六年里，有人帮助过我，她们在我有需要的时候伸出援助之手，她们给予了我勇气、自信、坚强。有人陪我玩耍过，她们陪我度过小学六年的最好的时光。假如小学阶段没有了她们，没有了这些人，我的小学阶段则变的枯燥乏味。

　　虽说这些人使我的小学生活变的有趣，不那么枯燥，但是，有一个人她比任何人给我的鼓励都要大许多，那个人就是——我的老师。

　　她把她的青春献给我们，小学生活她们陪伴我们的时间比爸爸妈妈都要多，一天二十四小时，从早上7点到下午5点。她们的憔悴何尝不是我们这些调皮的孩子留下的呢？花儿离不开园丁的辛勤培育；水里嬉戏的鱼儿离不开水；鸟儿离不开蓝天，我们怎么能够离开老师的'关怀呢？

　　我永远感谢我们的老师，感谢她的辛勤付出，感谢她对我们的关怀。在即将结束的“旅途”中，我先把最好的祝福献给老师，先把最真诚的语言献给老师，祝愿她青春永驻，永远有一颗健康、快乐的心，希望她为祖国在培养更优秀的栋梁！

　　光阴似箭，日月如梭。距离毕业也只有几个月的时间了，毕业后我们虽不曾见面，但我们一起度过的点点滴滴我却不曾忘怀。

六年级小学生作文篇3

　　秋风吹走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。

　　秋天的天空有一群群大雁排成“一”字和“人”字形从我头上飞过。天空又高又蓝，白云有的像棉花糖，有的像小兔子，还有的像小绵羊。我又吸一口气，啊！空气好新鲜啊！这就是人们常说的“秋高气爽”了吧！

　　秋风伯伯来到果园里，发现果园里硕果累累。苹果弟弟在听梨哥哥说笑话，笑得脸都红了。小柑果们又爬到叶子上晒太阳，有的像害羞的姑娘一样躲在叶子里……

　　秋风伯伯又来到花园里，菊花仙子的衣服可多了！有雪白的、橙黄的、紫红的、淡红的……还有牵牛花,他吹起了粉色的小喇叭……

　　秋风伯伯来到树林里，发现树林里的.树叶都快落下了。银杏树的叶子黄黄的，像一把把小扇子。粗壮的松树还绿绿的。枫树的叶子红红的，像一只只红蝴蝶一样。

　　我喜欢秋天，因为秋天既没有春天的潮湿，也没有夏天的炎热，更没有冬天的寒冷。我爱美丽的秋天！

六年级小学生作文篇4

　　小狗娃娃是我的宝贝。它不是真的狗狗，但是我把它当成是真的狗狗，我会对着它说话，对着它讲故事，就好像它是有生命的，我的小狗娃娃活在我的心里。

　　我会帮它做小衣服，让它穿得美美的，看见它变可爱了，我也快乐起来。

　　到了晚上，我会唱催眠曲给它听，轻轻的'拍着它的背：“睡吧！睡吧！我亲爱的小狗娃娃！我陪着你哦！”

　　我的眼皮越来越重，我跟着我的小狗娃娃一起睡觉，没有了它，我根本没伴法入睡。有了它，我睡得好甜美，没有了它，我的精神就会很差，连脾气都不好了。我猜这样下去的话，我的记忆力也会变不见了。

　　小狗娃娃有你真好！你是我的宝贝！

六年级小学生作文篇5

　　陶行知老师说过这样的话；‘滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汗。’品德老师意味深长的说道。

　　我给大家说一个故事；苏州有一个女工可以继承10万元的遗产，在当时是一笔十分可观的财富。把这笔钱存入银行，光利息就够她花一悲子而她却毫不犹豫地把这笔钱捐给了国家，自己仍当学徒工，每月只拿几十元的工资。别人对此很不理解，她说；‘按法绿规定，我可以继承这笔钱。可我还年轻，我能劳动，我不想靠遗产活，而要靠自己的劳动创造自己的前途。’老师讲完这个故事，我思绪万千，也许总是说；‘妈妈给我一件毛衣，爸爸给我倒一杯茶。’习惯了吧。有一次，爸爸妈妈给我报了夏令营，在营里没有大人，只有小孩。除导游之外。

　　我们要自己洗衣服，自己吃饭，自己睡觉，反正干什仫都要自立。我在家是爸爸妈妈的小宝贝，爸爸妈妈什仫都不让我做，到这儿了，我可傻了眼。我不会自己洗衣服，不会。。。。。。。，更不好得时我不会分配钱财，前四天过去了，我的钱花光了，让我以后的生活过的是艰苦之急。。。。。

　　从这节课，我懂得了；我们所处的.是新时代是一个充满挑战，激烈，竞争的时代，要求我们更要具备自立的品质。作为个人，如果没有自立自强的精神。不能独立的去挑战困难，就无法适宜时代的要求，就可能被社会淘汰。我作为新时代的人，一定要有自立自强的精神。

　　新时代的少年，学会自立自强吧`

六年级小学生作文篇6

　　仿佛我们昨天才踏入校门，陌生的面孔，陌生的角落，离开爸爸妈妈，面对六年的生活，就像是一场梦，还未睡醒，朦朦胧胧，如流水般划过。真的白白流逝了六年吗？

　　这六年，我知道了什么是朋友。朋友，就是在你伤心时伴你一起难过，在你愤怒时，为你打抱不平，快乐时，彼此仰天大笑，没心没肺的样子。

　　六年，恩师教育我做人的道理，课下，一起打闹。林老师，如一位辛劳的园丁，时刻教育着我们，更像我们的'姐姐，相处的一年，我们一起學习，一起嬉戏。

　　六年了，哭过，笑过，伤过，痛过，曾经在一起的时光那么长，快结束了，才懂得珍惜。

　　一幅幅画面放映在我的脑海里，如一部部电影。昨天才经历过，今天就成了回忆。六年的记忆，抹不掉的回忆……

六年级小学生作文篇7

　　时光荏苒，日月如梭，六年的小学生活转瞬即逝，一去不复返；和这充满书香的母校相伴的时光也即将走到尽头；然而，它在逝去的同时也为我留下了许许多多珍贵的宝藏一一六年来时刻浸泡着关爱与友情的美好回忆，令我记忆犹新，无比珍藏……

　　记得那是一节复习课。讲台上，语文老师正仔细地讲解、强调着文章的重难点。刚请完病假的我却无精打采、心不在焉地盯着复习卷，抬起头，只觉得一阵难耐的口干舌燥，随后，心情也不由自主地烦闷起来。平日里总会令我有极大感触的那些绘声绘色的话语此刻并不能令我振奋，只觉得头晕。我拿起笔一边正做着笔记，一边挠着鼻子，忽然间，一颗接着一颗豆大的"红珠子"突然从天而降，在复习本上迅速晕开来，吓得我险些惊叫起来。确定来源后，我才惊觉手上已经全是血了。我反应过来后连忙朝四周惊呆的同学借餐巾纸，好不容易才在座位上拼命把它抑制住。我长舒了一口气。但这鼻血却在我始料不及时又猛烈地杀了回来，瞬间就淌落了一地。我手忙脚乱地拼命塞纸，却让老师闻声而至。有的同学提议按住两侧鼻翼，然而鼻血如决堤的江水奔涌而来，按也按不住。只觉整个喉咙里一股血腥味，堵得我恶心极了，既难受又不敢深呼吸，惶恐极了。这下几乎所有同学都坐不住了，纷纷离了座位上前探视，更有热心的提供了餐巾纸。更令我感动的是老师一边伸手给我按住一边安慰我；同学们，有的竟亲自拿起拖把帮我清理了地上的血迹，有的还在一旁准备着餐巾纸。为了帮我脱离困境全班顿时忙碌地如大扫除似的。一片难受恶心中感到了如此这番温暖景象，我竟然在刹那间不由自由地找回一丝镇定，平静了下来、冷静，冷静竞奇迹般地使鼻血减缓着。不一会儿，竞真的停止了流血。"温暖是明媚的阳光，可以给人走向光眀的`动力，亦能令人拥有光明的力量。"我似乎理解了这句话的意思。

　　这一次的几乎长达一节课的"突发事件"就这样落幕了，给我更多的仍旧是温暖。虽然很多活动一一生日会、联欢会、运动会、义卖会、夏令营、春游以及志愿者活动都令我与所有同学更加感到快乐与得到收获，但这一次，是我第一次真真切切地在这充满书香的校园里觅到了来自所有老师、同学的关心与友情，令我十分难忘，是我成长的最好伴侣。

　　难忘那可敬的一位位辛勤工作的身影，难忘那可爱的一个个嬉笑玩闹的身影，难忘那可亲的母校，缤纷的校园生活，永远在我心中！

六年级小学生作文篇8

　　春节;这是一篇描写家乡过春节的热闹氛围的记叙文，文章脉络清晰可见，对春节时除夕夜吃年夜饭等春节习俗的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。

　　愚人节：习作开头运用一句设问，引出了愚人节，语言亲切自然而又诙谐幽默。但是写我们被王老师“愚”的部分语言组织不流畅，“愚”得也有些牵强，而使习作失色。

　　儿童节：本文构思新颖，以诗歌的形式，把作者六一的愿望展现在了大家眼前，我们需要的是一个和平的年代，我们需要的是一个廉洁的社会，这样的心愿一定会在我们这代人身上实现，所以让我们关注儿童，关爱儿童吧。

　　教师节：本文采用了第二人称的写法，使得全文的情感基调具有很大的`优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用。作者用具体的事例，充分表达了对老师深深的感激之情。本文情感真挚，思路清晰，读起来亲切自然，节奏明快。

　　教师节：这篇文章作者以新颖的格式，独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂。文中将“老师”比作“百合”、“星辰”和“灯火”，生动地写出了老师对我们所奉献的光和热，“蜡烛的精神”、“春蚕的行为”、“人梯的态度”以及“黄牛的品格”等，表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情，作文网《小学生节日作文评语》。

　　七夕节：这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

　　中秋节：本文最大的优点是小作者善用修辞，例如：“天空中出现了一轮皎洁的明月，像一个洁白无暇的大玉盘”不仅突出了月的特点，也表达出小作者对传统节日的喜爱之情。

　　春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

六年级小学生作文篇9

　　我是一棵杨树，生活在田野的一片树林里。我的生活可热闹了，你看，我每天同太阳一起起床，然后跟红色的拖拉机大哥问声早。辛勤的牛伯伯在地里耕田；小猪在洗泥水澡；小羊在湖边喝水；小马在运粮食。金灿灿的迎春花吹着小铜号，桃花露出了粉红的笑脸，梨花白得像雪。湖边，野花遍地是，杂样儿，有名字的，没名字的，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

　　风，爱在我的胳膊上荡秋千；蝉，爱在这里练嗓子；露珠也爱在这儿打滚；亮晶晶的光斑也爱在树下嬉戏；连那弯弯的小路，一钻进小树林，就在不肯出来了。

　　今天，一队红领进们来到树林里寻找春天。打滚的'、采花的、捉迷藏的、赛跑的、唱歌的，一片欢声笑语。我也恨不得跟他们一起玩。

　　只要你静坐在我的脚下，就会听到一个永远没有结尾的童话。

【六年级小学生作文】相关文章：