（通用）六年级小学生作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的六年级小学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级小学生作文 篇1
日历翻过了一张又一张，勾起了我千丝万缕的记忆，这些记忆就像一丛丛珊瑚生长在我的脑海里，其中最艳丽的那从珊瑚，就是一次拔河比赛。
在三年级的一个下午，学校里开展了一次拔河比赛。
当老师把这个消息告诉我们时，班里顿时炸开了锅我们大家都在那儿激烈的讨论着，因为这是我们从小到大第一次听到要参加这种比赛，所以心里充满了好奇心都希望自己被选中，结果好几个人都落选了，而我却被选中了。
在一片慌乱之中，我们利用长绳学会了拔河的.姿势，突然，广播响起“请三年级参加拔河比赛的同学到乒乓球场地等待。”说着，老师便把我们带下了楼。我们在楼下等了一会儿，终于轮到我们班跟别的班PK了，我们做好姿势，咬紧牙关，用尽吃奶的力气，想把绳子往我们这边拉，可惜没有成功，我们输了，老师安慰我们，叫我们不要伤心，下次努力。
当再一次轮到我们班的同学和别班的同学PK时，我们改变了“战略”，模仿别的班，让最后的同学把绳子绑在自己身上，让前面的同学和后面的同学一起用力，这次我们的力气比上次的更大了，我也一样，我用尽了力气拔，手上还脱了许多皮，我的腿脚都发软了，我记得有个同学还不小心把裤子扯破了。此时此刻的老师也记得像热锅上的蚂蚁，但是，这一切又有什么用呢？我们失败了。
当我们班在休息时，可没闲着，我们也在给别的班“呐喊助威”：“1班，2班，4班，5班漏油······”有些同学还流出了眼泪。
过了好久，比赛结束了，我们班得了最后一名，但是我们不怕，失败乃成功之母，下次我们还继续努力。
六年级小学生作文 篇2
思想是如何产生的呢？为什么每个人的思想都会有所不同呢？鄙人看来：是因为每个人经历的事不同，产生的影响也就不同，久而久之，就形成了思想。换而言之，事件影响思想。那么，思想中最璀璨的光辉就是人心中的最难忘的.事了。
每个人都有最难忘的一件事，呵呵，别说你没有，自然，我也有，而且啊，这件事情还奇怪得很哪！
我这件事啊，给老师有关，（诶诶，这位仁兄，这就是你不对了，怎么听了老师就跑啊），一说到老师，大多数同学都会摇头，也是，在他们心目中，老师不过是严厉的代名词，在我心中也好不了多少，不过，凡是总有例外，一位老师打破了这个定律，她就是我的5年级的英语老师。
六年级小学生作文 篇3
妈妈是教师，我小的时候妈妈读书中的故事给我听，长大后我自己看。
我看过许多书，如：《格林童话》、《儿童文学》、《少年博览》，还有中国四大名著。其中《水浒传》这本书令我爱不释手、百看不厌。
《水浒传》中，那一个个曲折动人的故事让我着迷，那里面的人物个个个性鲜明，让我难忘。我敬佩那108位英雄好汉。花和尚——鲁智深勇猛率直，林冲刚正不阿、重情重义，智多星——吴用有勇有谋，浪里白条——李顺游泳本领真高，让我敬佩。我看不起书中的卑鄙小人。他们想方设法致好汉们于死地，可每次都是以他们的失败告终，真是应了古人的那句话：“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候没到！”
有时候我看到精彩片段，我就像融入到书中去似的，仿佛我就是书中的.人物，当英雄好汉被小人刺杀时我十分气愤，当好汉们成功杀掉一个坏人时，我忍不住拍手叫好，有时候我看着看着就忍不住拍手叫好，让外人很是惊讶。
我最喜欢看的就是醉打蒋门神那段了，看武松把蒋门神打的落花流水，蒋门神得到了应有的惩罚，真是大快人心！
人要有正义感，才会赢得别人的赞赏。
六年级小学生作文 篇4
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要成为我的回忆了。回望自己的小学生活历程，流连于朝夕相伴的校园；拾起童年的情感碎片，我渐渐回想起了许多......
在过去的1991天里，我最难忘的就是那三天集体生活——军训。记得那时是夏天，我们刚去到，就要换上军装，戴上军帽。大家都在埋怨军装很厚，还要用皮带，那是我第一次用皮带呢。我们在收拾好东西，打扫好宿舍后，就下去集合了。集合是要记时的，迟到了就要进行体罚。“一，二，三......”教官喊着口令。我们的教官是个年轻帅气的男教官，对我们不严厉，就是因为他很好，所以还有的同学给教官写情书，弄的被我们取笑——我们排着整齐的`队伍在烈日下做着一系列体育运动——蛙跳，俯卧撑，上......累极了！到了傍晚，我们吃过晚饭就要自己洗碗。接下来就是完自习了。教官在饭堂里给我们讲了许多故事，还教我们唱军歌，就像我们的朋友一样和我们说说笑笑。直到晚上十点，我们回到宿舍，夜深了，一片黑乎乎的，什么也看不见，风也刮了起来，我们都很害怕，都不在自己的床上呆着，跑到其他同学的床上窝在一起睡，说着自己的小秘密。忽然。只听见一声喊“别吵，快睡觉！”因为大家都怕体罚，所以就乖乖地进入了梦乡。接下来的两天我们都是这样过的，虽然很辛苦，但是苦中有乐。
小学生活是喜的，是怒的，是哀的，是乐的，是愁的，是忧的，是令人难忘的。
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